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文档简介

1、学习必备欢迎下载九年级二模物理试卷质量分析报告汪生强试卷结构合理，题型全面，难度适中偏上，题意新颖，试卷紧衔生活、立足实验，看中基础，又注重理解，能区分不同能力的学生，有难有易，体现差别。一、结构特点1、结构合理、题型全面试卷结构合理，题型全面，选择重在理解，填空重在基础，作图重在空间，实验重在过程，计算重在综合。紧紧扣住课标，抓住特点，出题典型新颖，灵活别致，全面紧凑。2、课标为主，生活为辅试题看中课标，同时联系实际，不超纲，不空乏，有内容，讲实际，无偏题、怪题。如计算28题考察了速度、功、压强等知识点，载体是与生活息息相关的电动自行车；29题考察的是比热容、效率等知识，载体是太阳能热水器。

2、这两题均是颗标为住、生活为辅，此外整个试卷处处如此。体现了物理来自于生活的这一最基本的原始形o二、答题情况分析1、筑基不稳基础不稳，不扎实，是大多数学生的通病，由于物理知识点多、碎，相互无联系，只能独成系统，难成一个大的统一体，有些知识在做题时很少出现，时间一长，难免遗忘，是其主因，另外学生的懒惰，学习必备欢迎下载懒翻书是其辅因，再次教师少督促，不督促是其次因。2、缺逻辑，少思维学生缺乏良好的逻辑思维能力。思维的混乱导致了他们在解答的时候不能很好的表达自己的想法，不能客观的分析同一物质的不同形态，导致失分。3、习惯差，轻审题审题不认真。部分学生计算时顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪，粗心、不

3、认真。另外，缺乏检验意识，卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据、写错别字、写错单位等低级错误。书写较差。部份学生整张试卷看上去一团糟，写的密密麻麻，但是错误百出。让阅卷教师无法看清。画图时没有用规范的工具操作，有的学生甚至是凭手乱画。4、能力差，难结题没有较好的解决能力，面对一个问题缺少一种合理的方法，表现出解决问题能力教差的问题。如选择12、13题，就要求学生仔细分析这个问题，很多同学无法圆满地解决这个问题，反映出他们不善于解决问题的缺点。5、综合分析差同样，在最后的大题中充分的体现了综合运用知识分析解决问题的能力，从抽样分析中的分值、解题思路中发现，他们综合运用知识分析能力也很不够，有一种老虎吃天，无从下口的困窘。总成绩抽样统计表抽查人数总分均分及格人数及格率最高分最低分100454445.441616%6525三、对教学的启示学习必备欢迎下载通过试卷的分析，我们不难发现考试的内容与特点，就在于大纲的生活这两方面，我们教学上要按照大纲或新课标的要求，立足基础知识，突出重难点，而学生在学习时也要如此，但在复习阶段，有正确的导向性，突出重难点的同时，更要立足基础，重审题、重过程、重思路、重分析，如此才能提高学生的物理能力，培养出合格的学生。四、对今后命题的建议：1、立足现在，新瓶装旧知，多出现一些先进科技与知识相结合的新颖题，陌生题。2、继续体现对逻辑思维的考察，全

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