人教版初三化学上10月月考模拟试卷无答案

1、人教版初三化学上10月月考模拟试卷（无答案）班级姓名学号、选择题（本题包括14小题，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意）1.2017年6月5日是世界环境日，理念。下列行为中符合该理念的是（A.就地焚烧秸秆，增加田间肥料C.将实验后的废液直接倒入水池中中国的主题是绿水青山就是金山银山）”是一种健康、环保的生活2.我们每天生活在不断变化的物质世界中,A.酒精挥发B.燃放烟花爆竹，增强节日气氛D.尽量选择公共交通工具出行卜列变化属于化学变化的是（）D.饭菜变便B.车胎爆炸C.干冰升华3.下列实验操作符合正确的是（A.盛放氧气B.给流体加热C,滴加淹体D,取用固体粉末4 .下列实验室制取氧气的操作

2、，先后顺序不规范的是（A.先检验装置的气密性，再加入药品C.先固定发生装置，再点燃酒精灯B.D.）先盖上玻璃片，再从水槽中取出集气瓶，正放先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中拿出5 .下列属于混合物的是（A.冰水混合物）B.干冰C.液氧D.稀有气体6.下列关于催化剂的说法正确的是（A.催化剂均可加快反应速率C.加入催化剂后生成物质量将增加B.反应前后催化剂的质量和性质不变D.某个反应可能有多种催化剂7 .我国科学家创造性地构建了单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获重大突破。其成果在最近的美国科学杂志发表。该转化的微观示意图如下，有关该转化的说法错误的是（）A.催化剂改变了反应速率B.反应前后原子

3、的种类发生了变化C.该反应属于分解反应D.反应物与生成物均由分子构成8 .下列关于部分物质的说法中正确的是（A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾成理于O鼓原于B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C.木炭燃烧后生成黑色固体9 .下列变化不属于缓慢氧化的是（D.硫磺燃烧的生成物有刺激性气味A.食物腐烂B.酿酒10 .保持水的化学性质的粒子是（A.H2OB.）C.天然气爆炸）H2C.OD.人体呼吸作用D.O2)现象或事实解释A墙内开花墙外香分子在不停地远动BH2O2能杀菌消毒，而出0不能分子的构成小同11.煮沸后，液态水变成水蒸气，在这一过程中，发生的变化是（A.水分子本身变大

4、B.水分子之间的间隔变大C.水分子的数目增多D.水分子受热都跑到容器的一端12.下列现象或事实的解释错误的是（）C1个水分子质量约为3M0kg分子很小D物体热胀冷缩温度变化，分子可变大可变小13.如下图所示，图中“O”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是()14 .已知右图表示一定质量的KC1O3和MnO2固体混合物受热充分反应的过程中，某变量y随时间的变化趋势，则纵坐标表示的是()A.氯酸钾的质量B.生成02的质量C.固体混合物的质量D.固体中MnO2的质量二、非选择题：15 .通过化学课程的学习，我们收获很多。收获一：通过化学学习你已经知道:(1)空气中的三大污染性气体有S02、和;

5、稀有气体包括He、Ar(2)木炭在氧气中充分燃烧的符号表达式为：(3)实验室加热约4mL液体，你选择的仪器有收获二：我们学会了从微观的角度认识世界。试从分子、原子的角度分析:(1)“加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中”说明分子有什么性质：(2)小明学习了分子的性质后做了如下实验：教材实验(如图1):该实验可以观察到的实验现象是,实验结论是酚液谭有咸蒸滴酰的水改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置,30日后再观察，现象如图2所示.小明做的实验还可以说明的分子性质如果继续完成图3实验操作，可以得出的结论相比于教材中的实验设计，小明的实验改

6、进最主要的优点有：。通电一（3）电解水的反应表达式为：H2OH2+O2,该反应中发生变化的微粒是（用分子”、原子”填空，下同），没有发生变化的微粒是;所以说，是化学变化中的最小粒子；有人说水通电生成了氢气和氧气，所以水具有氢气和氧气的性质”，你认为这个说法不正确的理由是。（用分子的观点解释）（4）用“O”表示氮原子，“O”表示氧原子。则“0C”可表示的微粒是。资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比。用微观示意图表示空气中的主要成分，下图中最合理的是（填序号）。三、实验探究是化学学科的特色，让我们一起来“回顾、剖析”你已学过的一些实验吧!ABCDEf16 .下图所示为实验室中常见的气

7、体制备和收集装置。请回答下列问题：（1）写出下列仪器的名称：,。（2）实验室用高镒酸钾制取氧气，符号表达式为,应该选用的发生装置为（填字母序号），该装置需要进行的改进是,若用装置E收集氧气，则气体应从（填“a”或"b”）端通入。该装置验满的方法（4）实验室中用氯酸钾和另一种固体制取纯净.氧气，可选择上述装置中的A和进行组装。若用该装置收集的氧气不纯.，其原因可能是：；:（5）小明收集氧气后，欲探究氧气的性质，做了如右图实验：右图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是,（填字母）铁心/（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化镒制取氧气，若选用C做发生装置，C认为选用C的优点小明实验时，观察到的

8、现象该反应的符号表达式为17 .（15分）下面是测量空气中氧气体积含量的实验:ABC（1）教材实验（如图A）:红磷燃烧时的现象主要是;红磷燃烧的符号表达式为;若实验过程中进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5。，你认为导致这一结果的原因可能是（填序号）。A.实验前未将橡胶管夹紧B.装置漏气C.红磷过量D.氧气未消耗完E.点燃的红磷伸入集气瓶速度过慢，使空气膨胀逸出（2）实验小组将A进行了如B的改进，改进的目的是。（3）实验小组又进行反思，提出了新的实验方案。该实验小组通过查阅资料，选定白磷（白磷着火燃烧的温度为40C,与红磷燃烧产物相同）在如图C所示装置中测量空气中氧气体积分数并取得成功。【实

9、验准备】锥形瓶内空气体积为230mL注射器中水的体积为50mL该装置气密性良好。【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。【现象分析】将锥形瓶底部放入热水中，目的是,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体燃烧（填“支持”或“不支持”），瓶内剩余气体是的氮气（填“纯净”或“不纯净”）。C装置细沙的作用是;在整个实验过程中，可观察到气球的变化待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹：注射器中的水自动喷射出来，导致这个现象发生的原因是：。当注射器中的水还剩约mL时停止下流。C装置实验与教材实验相比，有哪些优

10、点：。18 .现甲、乙两化学小组安装两套如图1相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探国1究影响HQ分解速率的因素。（1）下列方法能检查该装置气密性的是A.将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸储水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差。B.关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移(右移)，停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差。C.关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移(右移)，停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差。(2)MnO2催化下H2O2分解的符号表达式是实验编号实验目的温度催化剂浓度甲组实验I探究对H2。225CMnO210mL2%H2O2甲组实验n分解速率的影响25CMnO210mL5%H2O2(3)甲