人教版九年级化学碳和碳的氧化物单元测试卷_第1页
人教版九年级化学碳和碳的氧化物单元测试卷_第2页
人教版九年级化学碳和碳的氧化物单元测试卷_第3页
人教版九年级化学碳和碳的氧化物单元测试卷_第4页
人教版九年级化学碳和碳的氧化物单元测试卷_第5页
免费预览已结束,剩余4页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第六章碳和碳的氧化物单元测试卷一、单选题(共15小题,每小题分洪0分)1.符合下图装置设计意图的有()说明CO具有还原性既说明CO具有可燃性,又充分地利用了能源说明CO得氧后的产物是CO2有效地防止了剧毒的CO对空气的污染A.B.C.D.2.工业生产粗硅的化学方程式是SiO2+2CSi+2CO,该反应中表现还原性的是()A. SiO2C.SiB. CD.CO3 .钻石恒久远,一颗永流传”这句广告词能体现钻石的性质是()A.硬度大C.化学性质稳定B.不能导电D.熔点低4 .对比是学习化学的重要方法,下列关于CO2与CO的比较,错误的是()A.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用B.通常情况下

2、,CO2能溶于水,CO难溶于水C. CO2无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子5 .我国辽宁号”航母甲板上涂有耐高温、耐磨的碳化硅(的结构,则构成碳化硅的粒子是()A.分子C.B,原子D.6 .下列物质的用途正确的是()SiC)涂层,碳化硅的结构类似于金刚石离子中子A.石墨用于制玻璃刀B.用混有黏土的石墨作铅笔芯C.氧气作食品保护气D.7 .下列关于对金刚石的认识,错误的是()C.可做装饰品8 .由碳原子构成D.定条件下能燃烧8.如图所示IIV装置,可供实验室制取有关气体时选用。III卜列有关说法正确的是()实验室制取二氧化碳可选用II

3、、III装置B.实验室用固体锌粒和稀硫酸常温下反应制取氢气时可选用I、IV装置,气体从b管口通入C.D.的一组是()A.AC.C实验室用氯酸钾制取氧气可选用I、IV装置,气体从b管口通入实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可选用II、III装置9 .如图是收集干燥气体并对它进行吸收处理的装置。由图中实验装置推测该气体的有关性质。正确B.BD.D10 .如图所示为实验室制取二氧化碳的操作,其中错误的是()AA由佥查气密性F豳iB-制备气体收集气体11.下列气体中参与绿色植物光合作用的是(A. SO2C.N2B. CO2D.CH412 .在实验室中制取二氧化碳。下列有关该实验的说法中,正确的是()A.用

4、排水法收集二氧化碳气体B.先往试管中放入石灰石,再滴入稀硫酸C.将燃烧的木条伸入集气瓶中,检验二氧化碳是否集满D.将集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片,正放在桌上13 .关于二氧化碳的自述中,你认为不科学的是(A.我能使澄清的石灰水变浑浊B.我承认温室效应”主要是我惹的祸14.下列不属于二氧化碳用途的是()A.供给呼吸B.用于灭火15.下列关于物质的性质和用途说法错误的是(A.石墨有滑腻感,可以做电极B.氮气化学性质不活泼,可用于食品防腐二、填空题(共3小题)C.我能帮助绿色植物进行光合作用D.我能与人体血红蛋白结合,使人中C.用作气体肥料D.生产碳酸饮料C.活性炭有吸附性,可吸附异味D.金刚石的

5、硬度大,可切割玻璃16.如图是实验室制取和收集气体的常用装置图,请根据所给的装置图回答下列问题:(1)请写出装置图C中标号的仪器名称:(填字母代号);(2)实验室既能收集氧气,也能收集二氧化碳的收集装置为NH3的相对分子质量(3)实验室常用氯化钱固体和熟石灰固体混合加热制取极易溶于水的氨气(为17)。请根据以上装置图选择,在实验室制取氨气时的发生装置和收集装置为(填字母代号)。17 .如图是实验室制取二氧化碳的一种装置。请回答下列问题:(1)反应生成CO2的化学反应方程式是。(2)为了检验该装置的气密性,可将橡胶管用止水夹夹住,然后通过长颈漏斗向试管内注水,当,说明装置的气密性良好。(3)实验

6、过程中加注的稀盐酸的液面必须浸没长颈漏斗的下端管的理由是。18 .碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用。(1)下列物质的用途中,利用金刚石硬度的是(填序号,下同);利用石墨导电性的是IJ:石墨电能A.玻璃刻刀B.铅笔芯C.钻探机的钻头D.干电池的电极(2)炭雕(如下图)是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合,因为活性炭有疏松多孔的结构,具有能力。所以,炭雕即可以美化居住环境,又可以净化室内空气。(3)二氧化碳是可以利用的重要资源。如在一定条件下可以制造金刚石,其化学反应为:3CO2+4NaC(金刚石)+2X,X的化学式为,反应涉及到的物质属于单质的为(填化学式)。三、实验与探究(共3小

7、题)19 .实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验,探究二氧化碳的有关性质。干石茨缎莅直接旭大二氟比碳中就的福理干爆后的棉球请填空:(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是。(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是,该反应的化学方程式是。(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第(填序号)号棉球先变色,通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是。20.如图是某同学设计的实验室制取气体的装置,请完成下列问题:21.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下

8、列问题:(1)将A、E装置连接时,应将A装置的导管a与E装置的导管(选填"b戢"c)相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是。(2)将A、B装置连接,观察到的现象是,可验证二氧化碳的性质是写出图中a、b仪器的名称:a.b;该装置中小试管的作用是(2)若用该装置制取氧气,写出反应的化学方程式:O检验该气体是否收集满的方法(3)若用该装置制取CO2气体,锥形瓶底部应放入的药品名称是,往a中加入的药品名称(3)将A、C装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙反应,该反应的化学方程式为:O(4)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,

9、观察到的现象是,这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是,化学性质是,。答案解析1 .【答案】D【解析】结合装置图可以判断,一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应,是利用一氧化碳的还原性,反应后的气体通入澄清的石灰水可以说明反应后有二氧化碳生成,把尾气再在酒精灯上燃烧,既说明CO具有可燃性,又充分地利用了能源,同时也有效地防止了剧毒的CO对空气的污染,所以以上四种说法都是正确的。2 .【答案】B【解析】在该反应中碳具有还原性,二氧化硅发生了还原反应。3 .【答案】C【解析】碳在常温下化学性质不活泼,很难与其他物质发生反应,保存的时间较长,所以说钻石恒久远,一颗永流传。4 .【答案】A【解析】二氧化碳可

10、用于光合作用也可用于人工降雨,一氧化碳不能用于光合作用,故A说法错误;二氧化碳能溶于水,1体积水溶解1体积二氧化碳,一氧化碳难溶于水,故B说法正确;CO2无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒,故C说法正确;一个二氧化碳分子中含有2个氧原子,一个一氧化碳分子中含有一个氧原子,故D说法正确。5 .【答案】B【解析】金刚石是由碳原子直接构成的,碳化硅的结构类似于金刚石的结构,因此其构成微粒为原子。6 .【答案】C【解析】石墨较软,不能用于制玻璃刻刀,金刚石硬度最大,可用于制玻璃刀,A不正确;焦炭的吸附性差,不能用于防毒面具,活性炭具有较强的吸附性,可以吸附有毒气体,B不正

11、确;石墨较软,用混有黏土的石墨作铅笔芯,C正确;氧气具有氧化性,不能做食品保护气,D不正确。7 .【答案】A【解析】金刚石是自然界硬度最大的物质,A说法不正确;金刚石是由碳原子构成的,B说法正确;金刚石经仔细研磨后,可以作为钻石,C说法正确;金刚石在一定条件下可以燃烧,D说法正确。8 .【答案】D【解析】因为二氧化碳气体能溶于水,故不能用排水法收集,故A错误;实验室制取氢气用的药品是固体与液体,反应在常温下进行的,氢气的密度比空气小,应该从b管进入,故B错误;氧气的密度比空气大,用IV来收集时,应从a进入,C错误;过氧化氢溶液是液体,二氧化镒是固体,反应是在常温下进行的,选用B装置制取,氧气不

12、易溶于水,可用排水法收集,D正确。9 .【答案】C【解析】从图中可以看出,此气体采用向下排空气法收集,证明该气体密度比空气密度小,又由于用倒置漏斗装置和水来吸收多余的气体,证明此气体极易溶于水。10 .【答案】D【解析】在制取气体时一定要先检查装置的气密性;在实验中用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳;收集二氧化碳用向上排空气收集;验满时要将燃着的木条放在集气瓶口。所以只有D的操作错误。11 .【答案】B【解析】二氧化碳能参与植物的光合作用生成氧气。12 .【答案】D【解析】二氧化碳能溶于水,不能采用排水法收集;实验室制取二氧化碳应该用稀盐酸,不能用稀硫酸;验满时,应该将燃着的木条放在集气瓶口,不

13、能伸入试管中;二氧化碳的密度比空气的密度大,应该将集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片,正放在桌上。13 .【答案】D【解析】二氧化碳无毒,不能与人体的血红蛋白结合,D的自述不正确,其他各项的叙述都是正确的。14 .【答案】A【解析】本题主要考查二氧化碳的用途。供给呼吸是氧气的用途,二氧化碳不能供给呼吸。15 .【答案】A【解析】石墨具有优良的导电性,可用来作电极,与滑腻感无关,A说法不正确;氮气化学性质不活泼,可用于食品防腐,B说法正确;活性炭有吸附性,可吸附异味,C说法正确;金刚石的硬度大,可切割玻璃,D说法正确。16 .【答案】(1)集气瓶(2)C(3)A、D【解析】(1)标号的仪器名称是集气

14、瓶;(2)氧气的密度比空气大,不易溶于水,可选用向上排空气法、排水法收集;二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,可选用向上排空气法收集,故实验室既能收集氧气,也能收集二氧化碳的收集装置为Co(3)实验室常用氯化镂固体和熟石灰固体混合加热制取氨气,属于固体加热型,应该选用的发生装置是A;氨气极易溶于水,不能用排水法收集;NH3的相对分子质量为17,小于空气的平均相对分子质量29,密度比空气的小,可选用向下排空气法收集;故在实验室制取氨气时的发生装置和收集装置为A和D。17 .【答案】(1)CaCO3+2HClCaC2+H2O+CO2T(2)长颈漏斗中形成一段稳定的水柱(3)防止二氧化碳从长颈漏斗处逸

15、出【解析】(1)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;(2)检验图中发生装置的气密性的方法是:用止水夹夹紧胶皮管,从长颈漏斗中加水,至管内形成一段液柱,观察液柱如果不下落,则气密性良好;(3)长颈漏斗的末端一定要伸入液面以下,为防止生成的二氧化碳气体从长颈漏斗逸出。18 .【答案】(1)ACD(2)吸附(3)Na2CO3Na、C【解析】(1)制玻璃刻刀和钻探机的钻头是利用金刚石的硬度,用作干电池的电极是利用石墨的导电性;(2)活性炭具有吸附能力,可以净化室内空气;(3)根据化学反应前后原子的种类与数目不变,可以确定X的化学式为Na2CO3,反应涉及到的物质属于单质的为Na与C。19 .【答

16、案】(1)水(2)纸花由紫变红CO2+H2O=H2CO3(3)密度比空气大【解析】(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是水。(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是纸花由紫变红,该反应的化学方程式是CO2+H2O=H2CO3。(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第号棉球先变色,通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是密度比空气大。20 .【答案】(1)长颈漏斗锥形瓶节约药品,可控制反应速度的快慢,随时使反应发生和停止InO>(2)2H2。2«32H2O+O2T将带火星的木条放在瓶口,如果带火星的木条复燃,说明氧气集满A了(3)大理石(或石灰石)稀盐酸【解析】(1)从装置图可以判断a是长颈漏斗b是锥形瓶,A装置中使用小试管可以节约药品,并且还能形成液封,可控制反应的进行。(2)如果用该装置制取氧气,应该用过氧化氢与二氧化镒制取氧气,氧气验满的方法是将带火星的木条放在瓶口,如果带火星的木条复燃,说明氧气集满。(3)用该装置制取二氧化碳气体时,锥形瓶底部应放入大理石或石灰石,从长颈漏斗口加入稀盐酸。21.【答案】(1)c用燃着的木条靠近E瓶b导管口,木条火焰熄

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论