人教版七年级历史上册夏商周时期第5课青铜器和甲骨文

1、第5课青铜器与甲骨文教学设计教学目标知识目标1、了解夏商西周青铜出现、特点等，知道著名的青铜器是司母戊鼎和四羊方尊夏商西周时期的典型代表，并弄清其特点，对典型代表有一个认识和了解。明白青铜器和甲骨文是夏商西周文化代表。2、和甲骨文的发现、内容、历史地位、造字等基本史实，知道汉字起源于甲骨文。学习研究甲骨文对了解这一时期的重要意义。能力目标阅读“相关史事”，识读四羊方尊司母戊鼎刻有文字的甲骨甲骨文字形举例等图表，了解史实，思考更、商、西周时期青铜制造业的特点和甲骨文的造字特点并归纳总结，培养学生分析归纳总结表述能力。情感态度初步认识、理解夏、商、西周时期高度发达的文明，理解中华文明源远流长、一脉

2、相承的强大生命力，增强学生的民族自豪感和民族自信心。教学重点青铜器的高超工艺和甲骨文教学难点甲骨文的造字特点及造字方法理解教学课时一课时教学过程新课引入夏商西周时期，是中国王朝产生和发展的重要阶段，一是建立了国家，它标志着中国社会进入文明时期，我国世界四大文明古国之一。二是在这个时期创造了灿烂的文明。特别是青铜器和甲骨文出现，反映了夏商西周时期高度发达的文明。夏商西周的青铜器展示了怎样的高超工艺呢？同一时期的甲骨文又展现了怎样的文明呢？让我们一起通过本课的学习第5课青铜器与甲骨文来解答上面的疑问吧！新课学习一、青铜器的高超工艺（一）激趣，引发学习兴起展示不同类型的青铜器的图片，引导学生思考问题

3、：从所展示的青铜器图片，你能提取到哪些信息？学生观察思考，相互交流讨论，回答问题。种类多、工艺高超教师明确：从这些器物中，我们感受到了夏商西周（青铜时代）青铜器物的精美，青铜器制造高超的工艺。感受到了我国先民的聪慧与才智。它真实地反映了夏商西周时期高度发达的文明。青铜器成为夏商西周文化的一张闪亮明片。青铜器什么时间出现？青铜器是怎样制作出来的？它有哪些特点？有哪些典型的代表(二)青铜器的高超工艺-青铜器的类型用途1、青铜器的出现时间-展示出土文物，教师讲解得出结论：最早出现在距今50004000年(原始社会末期)2、青铜器的用途类型(1)主要用于饮食、祭祀与军事。(2)由食器等发展到礼器，成为

4、王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。3、青铜器的特点青铜器是如何制作出来的？青铜器的制作包括如下几个过程：制模-制作纹饰-翻制泥范-高温焙烧-烧注金属液体-加工修整。(教师图片展示青铜器的的制作的基本程序，通过展示，让学生对青铜器的铸造有比较深的认识和了解)教师引发学生思考：从制作过程中，你感受到什么样的高超工艺？学生思考讨论：(1)准确掌握铜、锡、铅的比例。(2)铸造技术一一“泥范铸造法”。青铜器的有哪些特点？学生活动-阅读课本，找出答案：种类丰富，数量众多；制作工艺高超；组织严密，分工细致，能铸造大型器物。4、青铜器的代表作(1)

5、司母戊鼎1 .名字由来及用途：该鼎是商王武丁的儿子为祭祀母亲而铸造的。因底部有司母二字，故名为司母戊鼎又称后母戊鼎2 .特点：高133厘米、口长110厘米。口宽79厘米、重832.84千克3 .出土及历史地位：该鼎出土于河南安阳司，是迄今世界上出土的、现存商代青铜器中形体最大、最重的一件。代表了商代青铜制造水平。(2)四羊方尊1 .用途：四羊方尊是商朝晚期青铜礼器，祭祀用品。2 .特点：每边长52.4厘米，高58.3厘米，重34.5公斤，四角各塑一羊，肩部四角是4个卷角羊头，羊头与羊颈伸出于器外，羊身与羊腿附着于尊腹部及圈足上。3 .历史地位：该尊出土于湖南宁乡，四羊方尊是中国仍存商代青铜方尊

6、中最大的一件，艺术造型生动逼真，是商代青铜的精品。小结：通过本节内容的学习，我们对青铜器类型、特点有了比较深入的认识，明白了成为夏商周文化明片的原因。二、甲骨文记事-中华文字的起源(一)创设情境：多媒体课件展示人、牛、水、日、车等甲骨文)教师讲述：这是中国最古老的文字-商朝的甲骨文。这是夏商西周高度发达文明的又一张闪亮的名片。文字的发明，标志着中国进入文明时期。是一种成熟的文字，我们今天的汉字就源于甲骨文。我国有文字可考的历史从商朝开始。什么是甲骨文？甲骨文是在哪里出土的？甲骨文的发现有什么重大历史意义？我们下面学习甲骨文记事，去了解认识我国古老的文字-甲骨文。(二)甲骨文记事-甲骨文含义、记

7、载的内容及发现的意义1、甲骨文含义及发现(图片展示)中国商周时期刻在龟甲和商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字称之为甲骨文。1899年清朝人王懿荣一次偶然机会发现了大量刻有各种各样的符号的龟甲和兽骨，他认为这是一种古老的文字，甲骨文由此发现。此后，在河南安阳殷墟、陕西等地相继出土大量商甲骨，其中有字甲骨约15万片，单字计4000以上，目前已经识别的大约1500字以上。2、内容甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。3、甲骨文发现的意义甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商

8、朝开始。(三)甲骨文造字特点1 .甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。(1)象形是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。(2)指事是用一种指示性符号表示某一事物或概念。(3)会意是把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义。(4)形声最为进步，用声符来注音，用一个字表示类别，组成新字，能造出大量文字，现代汉字很多都是形声字。2 .甲骨文与汉字的关系甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。3 .汉字形体的演变拓展金文除了甲骨文以外，还有一种文字，那就是金文。除了甲骨文外，有些青铜器上铸刻有文字。古人称铜为金，所以这种文字被称为金文。又因刻在钟鼎之上，又称钟鼎文、铭文。金文从商代中晚期开始出现，数量较少。西周时文字数量明显增加。其内容涉及祭祀、典礼、政治、军事、文化等。4、小结：通过学习，我们对甲骨文发现及甲骨文记载的内容和研究甲骨文的意义有了比较多的了解。新课总结谈一谈：学习了青铜