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文档简介

1、20.3课题学习体质健康测试中的数据分析学习目标:I.能根据实际需要确定和抽取样本;2.依据抽取的样本，对收集的数据进行整理、描述 和分析，并对统计结果作出正确的评估以及提出 合理的建议；经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，培养学生的统计能力，并自觉运用统计思想思考和 解决一些简单的实际问题；4.通过对统计结果的分析，增强健康意识.课件说明学习重点：综合运用各种统计量分析数据.数据收集学校七年级有10个班，每班50人，共500人.各小组在课前收集了七年级学生的部分体质健康登记卡， 收集到了部分数据.中学生体质健康登记表高 身亍I 体选测一项(20)远 跳 定 立选测一项(30)选测一项(2

2、8球 运 球 足说明 12 3数据收集请各组展示自己得到的数据，说说是怎样得到这些数据的.数据整理根据你收集的原始数据能清晰地反映出本校七年级 学生的体质健康状况吗？如果不能，可以用什么方式作进一步的整理更好？列表整理数据:描述数据可以用哪几种统计图形？各有什么特点？ 根据各统计图的特点和你整理的数据情况，你能选 择合理的统计图描述前面你得到的数据吗？数据分析计算出各组数据的平均数、中位数、众数以及方差.从计算出的各个统计量中你能得出什么结论？请参照下表格式撰写调查报告.撰写调査报告题目全校七年级学生体质健康情况的调査样本七年级各班部分学生|样本容量|40数据来源学生体质健康登记表数据处理过程主要项目整理.描述数据分析数据得出结论身高体重1 ()00米跑800米跑仰卧起坐总结主要建议参加成员教师意见备注展示交流(1) 介绍你所在小组的数据收集与分析过程.(2) 你得

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