部编八年级语文下册大雁归来讲课稿

1、部编八年级语文下册大雁归来大雁归来大雁归来利奥波德利奥波德 大雁大雁，属鸟纲，鸭科，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。种大型游禽。 形状略像家鹅，群居水边，形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。细根、种子、或农田谷物。 每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成南方越冬。群雁飞行，排成“一一”字或人字形。字或人字形。选自选自辞海辞海*你能想出几句关于大雁的你能想出几句关于大雁的诗，成语？诗，成语？ 积积 累累征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，

2、归雁入胡天。 王维王维使至塞上使至塞上乡书何处达，归雁洛阳边。乡书何处达，归雁洛阳边。 王湾王湾次北固山下次北固山下千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 高适高适别董大别董大塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 范仲淹范仲淹渔家傲渔家傲月黑雁飞高，单于夜遁逃。月黑雁飞高，单于夜遁逃。 卢纶卢纶塞下曲塞下曲美国伦理学家奥尔多利奥波德 利奥波德的观点： 人只是大地共同体的一个成员，而不是土地的统治者，我们需要尊重土地。 利奥波德，(1887-1948)美国的伦理学家、科学家和著名环境保护主义者，被称为美国先知、美国野生动物管理之父。一生共出版

3、了三本书和发表了大约500篇文章，大部分是有关科学和技术的题材。 沙乡年鉴沙乡年鉴是享誉世界的美国伦理是享誉世界的美国伦理学家学家奥尔多奥尔多利奥波德利奥波德逝世后出版的著作。逝世后出版的著作。这本书问世于这本书问世于1949年，正值战后经济复苏年，正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来说也还然，生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生，这本书的出版在当时并没有引十分陌生，这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。起很大的影响。 从从60年代开始，人们逐渐发现了潜藏年代开始，人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机在

4、富裕生活中的各种危机征服自然带征服自然带来的环境破坏。在这种清新的空气中，人来的环境破坏。在这种清新的空气中，人们又发现了早已存在的们又发现了早已存在的沙乡年鉴沙乡年鉴。 沙乡年鉴沙乡年鉴是一本是一本自然随笔和哲学论自然随笔和哲学论文集文集。在他的文章里，可以看到大自然的在他的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。躏自然而发出的悲叹。迁迁徙徙( ) ( ) 雾雾霭霭( ) ( ) 窥窥( )( )探探 缄缄( )( )默默 狩狩( )( )猎猎 凋凋( )( )零零 滑滑翔翔( )( )顾顾忌忌( )( )半半蹼鹬蹼

5、鹬（ ）( ) 1、给下列蓝色的字注音。、给下列蓝色的字注音。xikujinshudioxingj 凋零：凋零： 迁徙：迁徙： 缄默：缄默： 窥探：窥探： 雾霭：雾霭： 狩猎：狩猎： 顾忌：顾忌： 目空一切：目空一切：解释下列词语。解释下列词语。凋谢零落。凋谢零落。迁移。迁移。闭口不说话。闭口不说话。暗中察看。暗中察看。雾气。雾气。打猎。打猎。恐怕对人或对事情不利而有顾虑。恐怕对人或对事情不利而有顾虑。形容骄傲自大，什么都看不起。形容骄傲自大，什么都看不起。 作者对大雁作了哪些描写？以作者对大雁作了哪些描写？以“的大雁的大雁”列出列出表达了他怎样的感情？表达了他怎样的感情？一读：速读课文，整体

6、感一读：速读课文，整体感知内容知内容: :南飞的大雁南飞的大雁冬季的大雁冬季的大雁归来的大雁归来的大雁春天觅食过程中鸣叫的大雁春天觅食过程中鸣叫的大雁孤独的大雁孤独的大雁四月夜间群居的大雁四月夜间群居的大雁字里行间注满爱鸟之情。字里行间注满爱鸟之情。这是一群的大雁友好、热情友好、热情乐于助人、无私乐于助人、无私开朗、活泼、乐观开朗、活泼、乐观注重亲情，家庭观念强注重亲情，家庭观念强具有联合观念具有联合观念第一部分（15）大雁归来的情景。*阅读课文，整体感知课文。阅读课文，整体感知课文。第二部分（610）大雁归来的日常生活。 第三部分（11-13）写大雁的联合观念、赞美大雁的迁徙给人类带来了生机

7、和情趣。*三读：请同学们阅读课本，找出文中描写大雁的句子，概括作者笔下提到的大雁有哪些特点？* （1）来的季节是三月春天。*（2）飞行的路线是笔直的。*（3）三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。*（4）十一月份的大雁一声不吭。*（5）爱寻食玉米粒。*（6）常六只列队飞。 作者笔下的大雁有哪些作者笔下的大雁有哪些特点？特点？6、常、常六只六只（六的倍数六的倍数）列队飞列队飞。2、来来的季节是的季节是三月春天三月春天。3、飞行的、飞行的路线路线是是笔直笔直的。的。4、三月的大雁一、三月的大雁一触触到到水水就就叫，喧嚷叫，喧嚷。1、十一月十一月份的大雁份的大雁一声不吭一声不吭。7、四月四月的的夜间夜间，大

8、雁会，大雁会集会喧闹集会喧闹。5、爱、爱寻寻食食玉米粒玉米粒。（红字（红字大雁的大雁的，紫字，紫字大雁的大雁的探究知识性探究知识性 作者笔下描写的大雁有哪作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？些个性特点？3、善远飞，喜群、善远飞，喜群居，重友情居，重友情;1、具有灵性的候鸟、具有灵性的候鸟;2、报春的使者、报春的使者;4、有联合观念。、有联合观念。 作者在大雁身上找到了哪些作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西失去的东西”？ 作者找到了作者找到了善性、友情、亲善性、友情、亲情，找到了联合情，找到了联合的观念，找到了的观念，找到了大自然的诗意。大自然的诗意。阅读课文阅读课文P110练习一练习一:*四读

9、;品味语言 仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。 1一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 2一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 3在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。 理解理解P110P110课后练习二中句子的含课后练习二中句子的含义并揣摩作者的感情。义并揣摩作者的感情。 第一句是说，大雁是春天真正的使者，第一句是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的大雁给人们带来了春天的生机生机，春天的，春天的希望希望，春天的春天的喜悦喜悦。

10、第二句是说，归来的大雁让香蒲乃至第二句是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从万物摆脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。表达表达了人们对大雁的喜爱与期盼。了人们对大雁的喜爱与期盼。 品味语言，品味语言，感受抒情性感受抒情性 第三句：迁徙中的大雁，它的鸣叫，第三句：迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他朋友，他喜欢大雁喜欢大雁。写出了。写出了大雁在每年一度大雁在每年一度的迁

11、徙中给人们带来了无穷的乐趣。的迁徙中给人们带来了无穷的乐趣。 品味形象性品味形象性 思考题思考题：文中作者多用拟人手法描写大文中作者多用拟人手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。其作用。明确：明确： 第一句写出了大雁带给人们第一句写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。春天的气息，她是春天的使者。 第二句表达了人们对大雁第二句表达了人们对大雁的喜爱与期盼。的喜爱与期盼。 第三句写出了大雁在每年第三句写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们的生活带一度的迁徙中给人们的生活带来了无穷的乐趣。来了无穷的乐趣。*“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道

12、很多事情，其中包括威斯康星的法规。”应如何理解？你能读出作者在此句中所含的感情吗？*大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀小雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。例如：例如： 1而一只定期迁徙的大雁，下定了在而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。撤回去可就不那么容易了。(1自然段自然段) 2乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但乌鸦通常被认为是笔

13、直飞行的，但与坚定不移地向南飞行与坚定不移地向南飞行200英里直达最近英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。线。(3自然段自然段) 3它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。一样。(4自然段自然段) (2) 表达了作者对大雁的表达了作者对大雁的喜爱之情喜爱之情 。作用作用: : 4第一群大雁一旦来到这里，它第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀们便向每一群

14、迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。请。(5段段) 5那接着而来的低语，是它们在论述那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。食物的价值。(6自然段自然段) (1)作者使用了作者使用了拟人拟人手法和手法和打比方打比方的说的说明方法，使文章明方法，使文章充满生动性和趣味性充满生动性和趣味性。 本文主旨本文主旨 作者认为大雁是人类的伙伴，动作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣。人类应该珍爱有益无损的满乐趣。人类应该珍爱有益无损的动物，和动物和谐相处。动物，和动物和谐相处。 主旨主旨: 保护野生动物保护野生动物,珍爱野生动物。珍爱野生动物。（1）拟人手

15、法的运用）拟人手法的运用 （2）形象性。知识性、抒情性的完美结合）形象性。知识性、抒情性的完美结合 大雁的形象，在作者笔下。跃然纸上，声情并茂。无论大雁的形象，在作者笔下。跃然纸上，声情并茂。无论描写大雁归来，还是描写大雁觅食、集会，作者按照大雁行描写大雁归来，还是描写大雁觅食、集会，作者按照大雁行为的过程，有层次的细细的加以描写，让人如见其形，如闻为的过程，有层次的细细的加以描写，让人如见其形，如闻其声。其声。 写作特点写作特点（3）浓郁的抒情色彩）浓郁的抒情色彩作者多用拟人手法描写大雁，如作者多用拟人手法描写大雁，如“向每个沙滩低向每个沙滩低语着语着”“”“向每个刚刚融化的水洼和池塘问向每

16、个刚刚融化的水洼和池塘问好好”“”“一场高声而有趣的辩论一场高声而有趣的辩论”。这种写法不单。这种写法不单纯是修辞手法的运用，而且表达了作者对大雁的纯是修辞手法的运用，而且表达了作者对大雁的喜爱之情。作者对大雁是那样有感情，他喜欢观喜爱之情。作者对大雁是那样有感情，他喜欢观察它们，研究它们，知之愈多，爱之愈深。因此，察它们，研究它们，知之愈多，爱之愈深。因此，大雁在作者心目中，像人类一样具有灵性，雁群大雁在作者心目中，像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的。就像人群似的。*字里行间注满爱鸟之意。作者对大雁的迁徙飞翔由衷钦佩，他为大雁担惊受怕，为声调忧郁的孤雁的不行而悲哀伤痛，他为大雁对来而欣喜欢

17、乐，对大雁的种种鸣声由衷喜爱，即使不是直抒胸臆，笔墨中也饱含深情。问题探究问题探究 “单调枯燥的数字竟能如此进一步激发单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。爱鸟者的感伤。”这句话有何含义？这句话有何含义？ “单调枯燥的数字单调枯燥的数字”指六或六的倍数，由这些数字指六或六的倍数，由这些数字分析，六只的雁群是一个家庭，孤雁之所以孤单，是因分析，六只的雁群是一个家庭，孤雁之所以孤单，是因为家庭中其他成员被枪杀。原先就这样推断，为此而感为家庭中其他成员被枪杀。原先就这样推断，为此而感伤，六年的研究证实了这个结论，所以进一步激发了爱伤，六年的研究证实了这个结论，所以进一步激发了爱鸟者的感伤。为

18、简单枯燥的数字而动感情的情形是少有鸟者的感伤。为简单枯燥的数字而动感情的情形是少有的，但是关于大雁的单调枯燥的数字，包含这丰富的意的，但是关于大雁的单调枯燥的数字，包含这丰富的意味，不能不令人动情味，不能不令人动情 大雁大雁, ,是秋寒南征是秋寒南征, ,春暖北返的候鸟春暖北返的候鸟. .据说据说, ,它还能传递书信因此它还能传递书信因此, ,很容易牵动人们的羁很容易牵动人们的羁旅情思旅情思. .自古以来自古以来, ,诗人们睹雁伤情或托雁寄诗人们睹雁伤情或托雁寄怀怀, ,留下了许多伤感的咏雁作品。留下了许多伤感的咏雁作品。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维王维使至塞上使至塞

19、上乡书何处达，归雁洛阳边。乡书何处达，归雁洛阳边。王湾王湾北固山下北固山下千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。高适高适别董大别董大塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹范仲淹渔家傲渔家傲月黑雁飞高，单于夜遁逃。月黑雁飞高，单于夜遁逃。卢纶卢纶塞下曲塞下曲吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。白居易白居易望月有感望月有感洞庭一夜无穷雁，不待天明向北飞。洞庭一夜无穷雁，不待天明向北飞。李益李益春夜闻笛春夜闻笛雁字回时，月满西楼。雁字回时，月满西楼。李清照李清照虞美人虞美人长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 李白李白宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云 *沉鱼落雁沉鱼落雁 鸿雁哀鸣鸿雁哀鸣*衡阳断雁衡阳断雁 雁过拔毛雁过拔毛*雁塔题名雁塔题名 雁过留声雁过留声*朝花夕拾杯中酒*寂寞的人在风雨之后*醉人的笑容你又没有*大雁飞过菊花插满头白臀叶猴白臀叶猴(中国中国,1893), 中国犀牛中国犀牛(中国中国,1922), 普氏野马普氏野马(中国中国,1947), 近年动物灭绝记载近年动物灭绝记载(中国的中国的)