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文档简介

1、1、自由朗读课文，注意读准、自由朗读课文，注意读准字音，将课文读正确、读通字音，将课文读正确、读通顺。顺。2 、思考：课文主要讲了一件思考：课文主要讲了一件什么事？老人给你留下了怎什么事？老人给你留下了怎样的印象？样的印象？ 这篇课文主要讲了一位（ ），面对自然条件的（ ）和生活条件的（ ），义无反顾地投身到（ ）的工作中。用（ ）的时间在晋西北（ ）的创造了（ ）。再读课文，画出相关语句，然后小组交流：1、这位老人创造了怎样的奇迹，这一奇迹是在什么样的情况下创造的？2、联系课文内容，想一想作者为什么说“青山是不会老的。” 窗外是参天的杨柳。院子窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上在山沟里，山

2、上全全是树。是树。我们我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周上，四周全全是绿色的波浪，风是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。着粼粼的波光。 15年啊年啊,绿化了绿化了8条沟条沟,造了造了7条防风林带条防风林带,3700亩林网亩林网,这是这是多么了不起的奇迹。多么了不起的奇迹。 这是中国的晋西北，是西伯利亚大这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来风常来 肆虐肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物尘暴等与生命作对的怪物盘踞盘踞之地。过之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。去，这里风吹沙起，

3、能一直埋到城头。 县县志载：志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒风大作时，能逆吹牛马使倒行，或行，或 擎之高二三丈而坠。擎之高二三丈而坠。” 当五位志同道合的老人相继离世后，他继续种树。 当风雨同舟一生的老伴过世时，他仍在种树。 当他81岁，唯一的女儿三番五次地要接他去享清福时，他还是选择种树。 老人在年的种树岁月中，遇到了哪些挫折？ 他是怎么做的？ 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。 作为一个山野老农，他就这样作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为的生命转化为另一种东西另一种东西。他是真。他是真正与山

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