六年级下册语文同步练习第六单元《难忘小学生活一一依依惜别(一)(二)》一课一练人教部编版(含答案

1、小蜜蜂教育资源难忘小学生活依依惜别（一）给老师的一封信我为少男少女们歌唱一、给句子中的多音字选择正确的读音，用“” 标出。1. 我们曾是二重 （Ch O ng Zh o ng）唱的两个声 部。2. 母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种1. 给老师的一封信中，作者记下了方老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了 , 表达了之情。2我为少男少女们歌唱一文中，小作者要歌唱，歌唱,歌唱，歌唱小蜜蜂教育资源5（Zh o ng Zh o ng）着我们的梦想。、选字填空。栽载记（）()种()倒诲悔追（）教（）()悟历厉严（）()程()害三、按要求写词语。1.写近义词。焦急（）关切一一（)采纳（）优秀（)

2、2.写反义词。陌生一一（）增长一一（)清晰一一（）幼稚（)四、选词填空。热热闹闹 冷冷清清 陆陆续续1. 放学的铃声响过，同学们（）被家长接走，（）的校园，顿时变得（）。胆小无知幼稚2.在您的怀抱里，我们从（）变得懂事,从（）变得成熟，从（）变得勇敢。记载记录3.每一-个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，（）着学校的生活，（）着我们的故事。五、连一连。快乐童真的笑声充满墨香的心声尽情嬉闹的歌声诲人不倦的书声七、按要求写句子。1. 母校的每个角落里都珍藏着我们的友情。（缩句）2. 老师给我们礼物。（扩句）八、课内阅读我最棒。随着年龄的增长，我和班上一些同学一样，强 烈地爱上了写日记。在万物复苏的

3、季节，您带我们-._ . _ .-到野外去找春天。我们听着小鸟的欢叫，闻着小草 的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回了写日记 的灵感。老师，您真像童话中的仙子。 您这儿一指, 那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机。日 记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快 地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我 因小兔的死流下的眼泪1“您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的 日记就充满了生机。”这句话写出了老师对“我” 的。2. 在正确的理解后画“ ”。日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里 面欢快地游。A. “我”在日记中描写了小草、小花、小鱼儿。（）B. 在老师的指导下，“我”的日记内容丰

4、富，描写了大自然中的许多景物。（）3. 仿照画“”的句子写一段话。六、根据课文内容填空。老师：）星期天去自然博）,希望学校难忘小学生活一一依依惜别（二）毕业赠言、选出下面加点字注音错误的一项( )。A.沐浴（md ）B.耕耘（y U n)C.馥郁（f U ）D.嬉闹（X 1 )、在括号内填写合适的词。(）的儿歌()的故事(）的欢叫()的目光(）的童年()的面孔三、把下面的词语补充完整，并按要求答题。热()朝天WWWWJA*MMMWWWW绿（）如盖（）夕相处琳（）满目1. 解释画横线的词语2. 写出画波浪线词语的一个反义词： 四、选词填空。建议 提议 意见1. 班会课上，小虎（物馆参观。2. 我

5、向学校提了一条（同学：六、课外阅读我能行。毕业我们从这里起航/走向遥远的地方/当我们走 向明天/又怎能把昨日遗忘回首昨日/那郁郁葱葱的日子/有过青涩/也有 过芬芳/更有的是/相遇 相识 相知/那瑰丽的宝藏今天，我们流泪了 /那可不是忧伤/ 是歌唱 /今天，我们分别了 /那可不是遗失/ 是珍藏1. 判断对错，对的画“”，错的画“X”。（1 ） “瑰丽的宝藏”用的是比喻的修辞手法。（）（2 ）这首诗押“ ang”韵。（）2. 诗中的“昨日”“今天” “明天”分别指的是（ ）、（ ）、（ ）。3. 诗中我们“歌唱”的是什么？ “珍藏”的是什么？4. 你认为毕业意味着什么？能重新开放图书馆。3. 在讨

6、论会上，大家对明天的郊游活动发表了自己的（）。五、指出下列毕业赠言中运用的修辞手法，并运用 其中的两种修辞手法，给老师和同学各设计一则毕 业赠言。1. 我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱 的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。（）2. 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远 感谢您。（）3. 当精神渴了，就听听音乐；当精神饿了，就读读书吧。（）4. 功夫自难处做去，学问从苦中得来。（）七、综合学习。下面这些留言，你认为哪些适合送 给你的同学，哪些适合送给老师？（1 ）当你孤独时，风儿就是我的歌声

7、，愿它能 使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的 警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。（2 ）你如一位园丁，每天浇灌着我们这些祖国 的花朵，你浇灌的是水、肥料，也是知识。（3 ）美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不 可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你己为我跋 涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢!（4 ）若不得不分离，也要好好地说声“再见” 也要在心里存着一份感谢，感谢你给了我那一份终 身难忘的甜蜜的回忆。（5 ）量杯量筒怎能量老师情意；卷尺直尺何可 测先生胸怀。（6 ）鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 。 适合送给老师的留言是： 适合送给同学的留言是：难忘小学生活一一依依惜别（一）、1. Ch O ng 2. Zh o ng二、 载栽栽悔诲悔厉历厉三、1.着急关心接受优异2.熟悉减少模糊幼稚四、1.陆陆续续 热热闹闹冷冷清清2.无知 幼稚胆小3.记录记载五、六、七、1.角落里珍藏着友情。2.敬爱的老师给我们一份最珍 贵的礼物。八、1.悉心指导2.B（）3.略难忘小学生活依依惜别（二）一、D二、略三、 火 阴 朝 琅1.绿叶长得十分茂盛，层层叠叠，像盖子一样遮盖着，阳光