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文档简介
1、语百：an en in unun活动目标1 .感知复韵母an en in unun的发音，声调和形状。2 .感知整体认读kp yuan yin yun活动准备经验准备已学习过复韵母。物质准备教师：an en in un un及整体认读首J yuan yin yun 卡片及相应的四段卡。天女门，森 林，音符，树林，毛巾，裙子，温度计，兰花，扳子，盘子，米饭，奔驰，盆，粉笔，针， 蚕，山，拼图，海豚，玄朵。活动过程开始部分游戏：找相同。教师出小韵母an en in un un ,让幼儿观祭，找出相同的地方是什么？教师：相同点后两个，第一个相同点：都是两个字母组成的，一个是声母，一个是韵母。第二个相
2、同点是：都是和声母n组成的。这些是哪个家族的呢？对，是韵母家族中的复韵母。小朋友们T认识它们吧。基本部分（一）感知复韵母 an及整体认读首, ij yuan1 .教师出示an，范读三遍。让幼儿说出四个声调。2 .想象生活中哪些词或物品发an的音。引导幼儿从4个声调上思考。3 .教师出示天安门的四段卡。引出儿歌：天安门，an an an。4 .教师出示整体认读音节yuan ,让幼儿尝试拼读。告诉幼儿：这是整体认读音节，直接 读出。尝试4个声调发音，并组词。（二）感知复韵母en1 .教师出示撼门铃的图片，让幼儿观察是什么，引出复韵母 en。2 .尝试读出4个声调，哪些物品中发en的音，用四个声调组
3、词。两名幼儿互相说一说。3 .让幼儿看图说儿歌：撼门铃，en en en。（三）感知复韵母in及整体认读音节yin1 .教师音符的图片或模型，让幼儿说出是什么，引出复韵母 in及卡片。儿歌：小小音符inin in 。2 .大y和in拼的时候，就变成了整体认读音节 yin ,直接读出来。尝试四个声调的发音，组词。3 .教师出示森林的图片，让幼儿尝试拼读。（四）感知复韵母un1 .教师出示海豚图片，让幼儿认读，引出复韵母 un.儿歌：小小海豚un un un。2 .让幼儿发un的四个声调。并组词。（五）感知复韵母u n及整体认读音节yun1 .教师出示un,范读三遍，幼儿跟读。2 .幼儿尝试四个声调的发音，并组词。3 .教师出示“云”的图片，让幼儿认读，引出整体认读音节yun o（六）游戏：我说你指1 .幼儿两人一组，一套本课学习的复韵母图片，图片排成一排。其他拼音卡每人5张。2 .石头剪子布分出胜者，胜者先出题。胜者说一个
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