空气PPT学习教案

1、会计学1空气空气课题课题1 1 空气空气 我们周围的空气我们周围的空气第1页/共45页拉瓦锡研究空气成分所拉瓦锡研究空气成分所用的装置用的装置法国化学家拉瓦锡的贡献法国化学家拉瓦锡的贡献拉瓦锡通过实验得出拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组空气由氧气和氮气组成成知识点一、空气是由什么组成的知识点一、空气是由什么组成的 第2页/共45页拉瓦锡实验的原理：拉瓦锡实验的原理： 汞汞 + 氧气氧气 氧化汞氧化汞 (银白色银白色) (红色红色) 加热加热氧化汞氧化汞 汞汞 + 氧气氧气 HgO Hg O2加热加热拉瓦锡通过实验得出拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成，其中空气由氧气和氮气组成，其中氧气

2、约占空气体积的氧气约占空气体积的1/5。第3页/共45页第4页/共45页测定氧气实验装置测定氧气实验装置红红磷磷集气瓶集气瓶燃烧匙燃烧匙止水夹止水夹导气管导气管烧杯烧杯测定空气中的氧气第5页/共45页实验步骤：实验步骤：1 1，连接仪器，检查气密性。，连接仪器，检查气密性。2 2，点燃红磷，迅速，点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶伸入瓶中，塞紧瓶塞。塞。3 3，待集气瓶冷却到，待集气瓶冷却到常温时，打开止水常温时，打开止水夹。夹。第6页/共45页two、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量实验现象实验现象：1、红磷燃烧，发出黄色火焰，、红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟；产生大量白烟；2、

3、等到燃烧停止，冷却后，瓶、等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约内水面上升了约1/5体积体积 P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃实验结论：实验结论：氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。实验原理实验原理：红磷红磷 + 氧气氧气第7页/共45页想一想总结实验原理。总结实验原理。 答：利用红磷燃烧消耗密闭容器里空气中的氧答：利用红磷燃烧消耗密闭容器里空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，水进入容器。测定进入容器内水的体积，下，水进入容器。测定进入容器内水的体积，即为空气中氧气的体积。即为空气中氧气的体积。第8页/共45页

4、受热逸出（扩散），（导致进受热逸出（扩散），（导致进入水的体积大于入水的体积大于1/5）。）。第9页/共45页想一想3、红磷燃烧后生成的、红磷燃烧后生成的“大量白烟大量白烟”可以说可以说“大量白雾大量白雾”吗？吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。第10页/共45页第11页/共45页总结：总结：用燃烧法测定空气中氧气的含量实验中，对用燃烧法测定空气中氧气的含量实验中，对反应物有什么要求？反应物有什么要求？答：答：(1)物质在空气中物质在空气中就能燃烧，且不与空就能燃烧，且不与空气中的其他成分反应气中的其他成分反应；(2)反应后的生成物反应后的生成物不能是气

5、体。不能是气体。第12页/共45页7.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的的1/5，会有什么原因呢？，会有什么原因呢？（2）装置漏气；）装置漏气；（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。红磷不能继续燃烧。答：（答：（1）红磷熄灭后未冷却到室温；）红磷熄灭后未冷却到室温；（2）装置漏气；）装置漏气；（3）红磷的量不足；）红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶）有部分水留在导管中未进入集气瓶（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。红磷不能

6、继续燃烧。（6）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中第13页/共45页8.除教材中的实验装置外，还有哪些装置可测除教材中的实验装置外，还有哪些装置可测定空气中氧气的含量？定空气中氧气的含量？答：空气中氧气含量的测定装置很多，如可用答：空气中氧气含量的测定装置很多，如可用玻璃钟罩、活塞、玻璃钟罩、活塞、U型管等代替集气瓶，用电型管等代替集气瓶，用电阻丝通电产生热量代替热源等。下列如图所示阻丝通电产生热量代替热源等。下列如图所示的装置都可用来测定空气中氧气的含量，其原的装置都可用来测定空气中氧气的含量，其原理和教材中的实验原理是一致的。理和教材中的实验原理是一致的

7、。第14页/共45页一百份体积的空气一百份体积的空气氧气（氧气（O2）21氮气（氮气（N2） 78稀有气稀有气体体0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他气体杂质其他气体杂质0.03第15页/共45页三、空气的组成三、空气的组成氧氧气气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气稀有气体稀有气体氮氮气气及其他气体杂质及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%( N2 )( O2 )( CO2 )( H2 O )（体积分数）（体积分数）第16页/共45页练一练练一练1根据要求回答问题：根据要求回答问题：在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹

8、点在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却后打开止水夹瓶冷却后打开止水夹（1）步骤中发生反应的文字表达式为）步骤中发生反应的文字表达式为 ；（2）步骤中打开止水夹后观察到的现象为）步骤中打开止水夹后观察到的现象为 ；（3）该实验得出空气组成的结论是）该实验得出空气组成的结论是 ；（4）该实验剩余气体的性质有）该实验剩余气体的性质有 ；（5）实验后集气瓶中水少于）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原，误差产生的原 因可能是因可能是 ；第17页/共45页1、实验过程中可观察到的现象实验过程中可观察到的现象是是: .2、由此

9、现象得出的结论是：由此现象得出的结论是： . 白磷燃烧白磷燃烧,活塞大约左移到活塞大约左移到4空气中氧气空气中氧气大约大约占占空气总体积的空气总体积的五分之一五分之一第18页/共45页三、空气的组成三、空气的组成氧氧气气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气稀有气体稀有气体氮氮气气及其他气体杂质及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%( N2 )( O2 )( CO2 )( H2 O )（体积分数）（体积分数）第19页/共45页二二.纯净物和混合物纯净物和混合物1纯净物：纯净物：由一种物质组成由一种物质组成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O2混合混合物：物：由多种物质组成由

10、多种物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为为N2、 O2、CO2等。等。第20页/共45页4纯净物和混合物的比较纯净物和混合物的比较3混合物中各物质各自保持着各自的性质。混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。各自的性质。纯净物纯净物混合物混合物组成组成只有一种成分只有一种成分由几种纯净物组成由几种纯净物组成组成性质组成性质固定固定不固定不固定表

11、示方法表示方法有化学符号有化学符号无固定符号无固定符号举例举例氧气氧气(O2) 五氧化二磷五氧化二磷 (P205)空气空气,海水海水第21页/共45页第22页/共45页混合物：混合物：A、D、E、H、I、J纯净物：纯净物：B、C、F、G第23页/共45页课堂练习课堂练习1、空气中按体积计算，含量最、空气中按体积计算，含量最多的气体多的气体 是（是（ ） A 氧气氧气 B 氮气氮气 C 二氧化碳二氧化碳 D 稀有气体稀有气体2、在、在100升空气里氧气的体积大约是（升空气里氧气的体积大约是（ ）A 78升升 B 78% C 21升升 D 21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（、空气中氧气与氮气

12、的体积比约为（ ）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1BCB第24页/共45页课堂练习课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是混合物的是 ( )A氮气氮气 蒸馏水蒸馏水 B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水 C氢气氢气 CaCO3 D二氧化碳二氧化碳 空气空气3、下列的水属于纯净物的是、下列的水属于纯净物的是( )A矿泉水矿泉水 B

13、自来水自来水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BDD第25页/共45页1、氧气的用途：、氧气的用途：（1）供给呼）供给呼吸吸（2）支持燃烧）支持燃烧曾经叫曾经叫“养气养气”知识点二、空气是一种宝贵的资知识点二、空气是一种宝贵的资源源：第26页/共45页答：说明氮气不支持燃烧。答：说明氮气不支持燃烧。 燃着的红磷熄灭了，这种现象说明燃着的红磷熄灭了，这种现象说明 氮气支不支持燃烧？氮气支不支持燃烧？ 集气瓶内水面上升一定高度后，还能继集气瓶内水面上升一定高度后，还能继 续上升吗？能说明氮气不易溶于水吗？续上升吗？能说明氮气不易溶于水吗？答：不能。能说明氮气不易溶于水。答：不能。能说明氮气不易溶

14、于水。第27页/共45页2、氮气的性质和用途、氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水熔沸无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：点低。密度：1.251g/L不能燃烧不能支持燃烧不能燃烧不能支持燃烧用途：用途：物理性质物理性质化学性质化学性质（不活泼）（不活泼）化工原料化工原料食品充气包装食品充气包装冷冻剂冷冻剂超导试验车超导试验车保护气保护气制氮肥制氮肥第28页/共45页3、稀有气体的性质和用途、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉（1）稀

15、有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称第29页/共45页稀有气体的种类、性质和用途稀有气体的种类、性质和用途:性质：无色、无味、性质很不活泼。性质：无色、无味、性质很不活泼。用途：用途：（）（）保护气保护气（）做电光源：（）做电光源：（）激光技术；（）激光技术；（）低温麻醉（）低温麻醉（）氦气用于充气球或气艇（比氢气安全）（）氦气用于充气球或气艇（比氢气安全）。种类：氦（种类：氦（He)、氖、氖(Ne)、氩、氩(Ar)、氪、氙等、氪、氙等第30页/共45页成成分分主要性质主要性质主要用途主要用途氧氧气气 氮氮气气 稀稀有有气气体体 知识点二、空气是一种宝贵的资知识点二

16、、空气是一种宝贵的资源源：第31页/共45页第32页/共45页思考：什么可以造成空气污染？有何危害？如何防治？知识点三、空气的污染及其防止第33页/共45页第34页/共45页知识点三、空气的污染及其防止1.空气中有害物质空气中有害物质有害气体：二氧化硫有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（、一氧化碳（CO）、）、 二氧化氮二氧化氮(N02)烟尘烟尘(可吸入颗粒物）可吸入颗粒物）2.污染的三大类型污染的三大类型酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞温室效应温室效应SO2、NO2等等氟利昂等氟利昂等CO2含量增加含量增加第35页/共45页1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱硫处理）、大力植

17、树造林严禁乱砍滥伐。 、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。第36页/共45页酸雨对建筑物的腐蚀酸雨对建筑物的腐蚀第37页/共45页酸雨对森林的破坏酸雨对森林的破坏第38页/共45页3.空气污染的主要来源空气污染的主要来源煤燃烧排放的烟气煤燃烧排放的烟气CO2SO2第39页/共45页机动车尾气的排放机动车尾气的排放NO2第40页/共45页土地荒漠化引起的沙尘暴土地荒漠化引起的沙尘暴第41页/共45页烟尘烟尘(可吸入颗粒物）可吸入颗粒物）第42页/共45页绿色化学的主要特点:(1)充分利用资源和能源，采用 的原料； (2)在 的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；(3)提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；(4)生产出有利于 、社区安全和 的环境友好的产品； 注:绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染。第43页/共45页课堂练习课堂练习1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（说明空气中含有