秋天的怀念部编PPT学习教案

1、会计学1秋天的怀念部编秋天的怀念部编秋秋 天天 的的 怀怀 念念史铁生史铁生第1页/共21页史铁生史铁生 1951年生于北京，年生于北京， 19721972年，年，2121岁的岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。 他写的他写的我与地坛我与地坛被公被公认为中国近认为中国近5050年最优秀的散文年最优秀的散文之一。之一。20022002年，他获得华语文学年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩，是现在中国最令人敬佩的作家之一。的作家之一。第2页/共21页 活到最狂妄的活到最狂妄的年龄上忽的残废了年龄上忽的残废了双腿。双腿。

2、 两条腿瘫痪后的最初几两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都到出路，突然似乎什么都找不到了。找不到了。第3页/共21页学学 生生 字字下一页第4页/共21页侍弄侍弄 整宿整宿 仿膳仿膳 豌豆豌豆 诀别诀别 烂漫烂漫 sh xishn wn ju mn 第5页/共21页下一页第6页/共21页 第7页/共21页听着听着李谷一甜美的歌声，我会听着听着李谷一甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说妈妈让我去看菊花，我会说 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不，我不去！我可活什么劲！不，我不去！我可活什么劲！双腿瘫痪后，我的脾

3、气变得双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。暴怒无常。 第8页/共21页 悄悄地躲出去悄悄地躲出去 偷偷地听我的动静偷偷地听我的动静 扑过来、抓住手扑过来、抓住手 忍住哭忍住哭 好好儿活好好儿活 第9页/共21页第10页/共21页返回首页第11页/共21页下一页读课文，填一填读课文，填一填(母亲提出看花母亲提出看花）次数次数第一次第一次第二次第二次“我我”的情况的情况母亲的话母亲的话母亲的表现母亲的表现“我我”的表现的表现母亲的表现母亲的表现第12页/共21页下一页读课文，填一填读课文，填一填(母亲提出看花母亲提出看花）次数次数第一次第一次第二次第二次“我我”的情况的情况暴怒无常暴怒无常独自在屋里

4、，看着树叶唰独自在屋里，看着树叶唰唰的落下唰的落下母亲的话母亲的话“听说北海的花儿都开听说北海的花儿都开了，我推你去走走。了，我推你去走走。”“北海的菊花开了，我推北海的菊花开了，我推着你去看看吧。着你去看看吧。”母亲的表现母亲的表现母亲就悄悄躲出去，偷母亲就悄悄躲出去，偷偷的观察我的动静偷的观察我的动静母亲进来了，挡在窗前母亲进来了，挡在窗前“我我”的表现的表现“不，我不去。不，我不去。”“什么时候？什么时候？”母亲的表现母亲的表现母亲扑过来，捉住我的母亲扑过来，捉住我的手，手，“咱娘俩好好活。咱娘俩好好活。”喜出望外喜出望外第13页/共21页文中我们看到了一位怎样的母亲和儿子？文中我们看到

5、了一位怎样的母亲和儿子？下一页熟读课文，感受形象熟读课文，感受形象通过一系列的动作、语言、心理描写来反通过一系列的动作、语言、心理描写来反映映。我们看到了一位坚强，疼爱儿子，慈祥我们看到了一位坚强，疼爱儿子，慈祥的母亲，看到了一位坚强，逐渐成熟的的母亲，看到了一位坚强，逐渐成熟的儿子。儿子。文中通过什么来描写文中通过什么来描写“我我”内心的痛内心的痛苦？苦？第14页/共21页重点语句：重点语句：1、母亲就悄悄地躲出去，在我看不到的地方偷偷、母亲就悄悄地躲出去，在我看不到的地方偷偷地听着我的动静。地听着我的动静。表现了母亲的宽容、无奈和担心表现了母亲的宽容、无奈和担心。2、母亲扑过来抓住我的手，

6、忍住哭声说：、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”母亲母亲“安慰安慰”儿子，母亲知道自己病情已经很儿子，母亲知道自己病情已经很重，然而她怕影响孩子的情绪，一直隐瞒着，重，然而她怕影响孩子的情绪，一直隐瞒着，当孩子说当孩子说“活着有什么劲活着有什么劲”时，她自然想到自时，她自然想到自己的病情，母亲的话是讲她和孩子虽然都得了己的病情，母亲的话是讲她和孩子虽然都得了重病，但是重病，但是她希望孩子也像她一样勇敢的面对她希望孩子也像她一样勇敢的面对现实，顽强的生存下去。现实，顽强的生存下去。第15页/共21页3、她憔悴的脸上现出央求般

7、的神色。、她憔悴的脸上现出央求般的神色。4、还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨花树、还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨花树是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个5、她忽然不说了。对于、她忽然不说了。对于“跑跑”和和“踩踩”一类的字一类的字眼儿，她比我还敏感。眼儿，她比我还敏感。这些描写可以看出母亲的心里只有儿女，这些描写可以看出母亲的心里只有儿女，唯独没有她自己。反映出母亲在对待时的唯独没有她自己。反映出母亲在对待时的无私和忘我。无私和忘我。第16页/共21页返回首页因为母亲担心儿子会想不开，所以想带儿子去散因为母亲担心儿子会想不开，所以想带儿子去散心。心。文中所说的好好

8、的活是怎样去活？文中所说的好好的活是怎样去活？坚强的去活，生命可贵，应该好好珍惜坚强的去活，生命可贵，应该好好珍惜。母亲为什么急着带儿子去看北海的菊花母亲为什么急着带儿子去看北海的菊花？第17页/共21页淡雅淡雅 （要活得平淡，做一个实实在在的人）（要活得平淡，做一个实实在在的人）高洁高洁热烈而深沉热烈而深沉（要活得高尚而纯洁）（要活得高尚而纯洁） （要活得有热情，有活力，而不张扬）（要活得有热情，有活力，而不张扬）第18页/共21页主旨主旨第19页/共21页课文几次写到秋天？为什么文章的课文几次写到秋天？为什么文章的题目叫题目叫“秋天的怀念秋天的怀念”？课文两次写到秋天。文章的题目叫课文两次写到秋天。文章的题目叫“秋天的怀念秋天的怀念”原原因有：因有：“秋天秋天”是背景和是背景和“引子引子”，文中写景、叙事，文中写景、叙事、记人，都与、记人，都与“秋天秋天”有关；有关；