专题研究方法与化学启发实例

1、專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt1專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例第二部份：第二部份：化學實驗引導實例化學實驗引導實例第一部份：第一部份：專題研究方法專題研究方法專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt2第一部份：專題研究方法第一部份：專題研究方法 是一種教學設計，統合了科學過程是一種教學設計，統合了科學過程的各種技能，使學習者增強處理問題的的各種技能，使學習者增強處理問題的能力、思考判斷能力與創造能力等能力、思考判斷能力與創造能力等。一、一、 科學探究過程技能科學探究過程技能（二）（二）科學探究統整技能科學探究統整技能（

2、一）（一）科學探究基本技能科學探究基本技能二、科學探究流程模二、科學探究流程模式式專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt3分類分類應用數字應用數字測量測量傳達傳達預測預測推理推理能指出目標的時間、空間為何，並能指出目標的時間、空間為何，並具備一些基本時空變化概念。具備一些基本時空變化概念。將觀察、分類結果用簡單的數字符將觀察、分類結果用簡單的數字符號表示出來。號表示出來。運用五官或各種儀器從現象中獲得運用五官或各種儀器從現象中獲得資料的過程。資料的過程。應用時空關係應用時空關係觀察觀察將結果以數字、語言、圖表、報告將結果以數字、語言、圖表、報告等方式呈現出來，以溝通彼此

3、的科等方式呈現出來，以溝通彼此的科學認知。學認知。原始意義為比較，從比較性的原始意義為比較，從比較性的觀察中瞭解事物間的關係。觀察中瞭解事物間的關係。根據觀察的結果，建構出的想法及根據觀察的結果，建構出的想法及解釋。解釋。進行觀察前，先對現象間的規律性進行觀察前，先對現象間的規律性存有一種假設或有根據的推論。存有一種假設或有根據的推論。（一）科學探究基本過程技能：（一）科學探究基本過程技能：能將觀察到的事物依其特性或其他能將觀察到的事物依其特性或其他原則，辨認事物的異同點，分成不原則，辨認事物的異同點，分成不同類屬。同類屬。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt4（二）

4、科學探究統整過程技能：（二）科學探究統整過程技能： 控制變因控制變因 解釋資料解釋資料 形成假說形成假說 下操作型定義下操作型定義 實驗實驗辨認影響某變化的各種變因。辨認影響某變化的各種變因。 (控制變因、操縱變因、應變變因控制變因、操縱變因、應變變因)利用歸納或總結的方式，對利用歸納或總結的方式，對所觀察的事物提出暫時性或所觀察的事物提出暫時性或建議性的回答。建議性的回答。透過可操作的方法或結果等可觀察透過可操作的方法或結果等可觀察的特性，為抽象事、物所下的具體的特性，為抽象事、物所下的具體的定義。的定義。將科學過程所蒐集的各種資料整理將科學過程所蒐集的各種資料整理、分析、研判並加以解釋。、

5、分析、研判並加以解釋。包括所有基本與統整過程的包括所有基本與統整過程的綜合能力。綜合能力。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt5二、科學探究的流程二、科學探究的流程 喷 靡 安 弧推 理形 成 假 說創 造 層 面承 硑 糷驗 證 過 程驗 證 過 程 技 能 ， 包 括 ： 1.觀 察 2.分 類 3.溝 通 4.變 因 (控 制 、 操 作 ) 5.測 量 6.分 析 數 據 7.運 用 時 空 關 係 8.推 理 、 預 測 9.形 成 假 說10.下 操 作 型 定 義11.一 般 化產 生 假 說產 生 問 題引 發 問 題 之 來 源 包 括 ：對 事 件

6、 之 好 奇實 驗 數 據 與 舊 有 者 不 符意 外 觀 察 發 現 到建 立 新 的 解 釋 ， 包 括 ：新 物 質 之 產 生新 事 物 之 發 現新 觀 察 量 間 關 係 之 存 在新 物 理 量 同 時 發 生 之 現 象提 供 下 一 個 探 究 題 材專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt6第二部份：化學引導啟發實例第二部份：化學引導啟發實例二氧化碳的製備與檢驗二氧化碳的製備與檢驗氯酸鉀製備氧氣氯酸鉀製備氧氣電解飽和食鹽水電解飽和食鹽水專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt7【提示】 注意觀察澄清石灰水溶液的變化。 比較上圖之

7、裝置及呼氣產生之CO2導入澄清石灰水中，其變化有何不同？ 實驗步驟：實驗步驟：二氧化碳的製備與檢驗二氧化碳的製備與檢驗取 20 mL 濃鹽酸，倒入分液漏斗中。取 60 g 的大理石，置入錐形瓶。控制分液漏斗開關，以產生CO2。取一試管，裝入 10 mL 的澄清石灰水，通入CO2觀察其變化。待沉澱發生後持續通入CO2 ，觀察其變化。以吸管呼出氣體作為CO2的來源，重複上述步驟。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt8現象觀察：現象觀察： 以裝置產生之CO2通入澄清石灰水，先變渾濁，渾濁度加重，而後又逐漸變澄清。 以吸管呼氣至澄清石灰水，先變渾濁，渾濁度加重，而後渾濁度減輕

8、，但得不到澄清液。 【觀察結果】：專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt9提出問題：提出問題：為何以裝置產生的CO2最後可以得到澄清液，而以呼氣方式無法得到澄清液？學生思考後回答：(1)呼出氣體的CO2量太少？ (2)呼出氣體與CO2產生器不同？ (3)可能有部分HCl氣體，隨著CO2氣體排出？【提示】 檢視反應方程式。 若同為CO2氣體則結果應相同。呼出氣體時間久一點，觀察現象。檢視實驗裝置，思考可能問題所在。設計實驗，檢驗此一可能性。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt10提出問題：提出問題：如何分辨HCl氣體與CO2氣體？學生思考後回答：

9、(1)將CO2發生器產生之氣體通入水中，檢驗水溶液之酸鹼性的大小。(2)將CO2發生器產生之氣體通入水中，檢驗水溶液是否含有Cl。【提示】 溶於水之酸鹼性。 HCl溶於水含有Cl。如何檢驗水溶液的酸鹼性。如何檢驗Cl存在。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt11設計實驗設計實驗呼出氣體的呼出氣體的CO2量太少？量太少？取一試管裝入 25 mL 飽和澄清石灰水，以吸管呼出氣體通入石灰水中。觀察石灰水的變化，並記錄呼出氣體的時間。【結果】：持續呼氣約 60 s ，試管溶液呈現最混濁狀態，繼續呼氣約 10 min ，溶液的混濁程度減小，但無法完全澄清。 呼出氣體時間久一點，

10、觀察現象。呼氣約60 s 呼氣約10 min專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt12設計實驗設計實驗呼出氣體與呼出氣體與CO2產生器不同？產生器不同？ 1.取 25 mL 的蒸餾水，檢測其 pH 值。以吸管呼出氣體通入裝有 25 mL 蒸餾水的試管中，持續呼氣約10 min，檢測該試管溶液之 pH 值。【結果】：蒸餾水 pH 值6.8，呼氣10 min 後 pH 值5.7。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt13設計實驗設計實驗呼出氣體與呼出氣體與CO2產生器不同？產生器不同？ 2.於錐形瓶置入約 60 g 的大理石，將CO2產生器產生的氣體

11、直接通入 25 mL 的飽和澄清石灰水中，記錄讓石灰水先變混濁後再變至完全澄清所需要的 12 M 濃鹽酸的 mL 數。【結果】：約需 5 mL 的 12 M 鹽酸。2產生器產生的氣體通入 25 mL 的蒸餾水中，並以步驟 2 記錄所需之 12 M 鹽酸相同體積加入錐形瓶內，使反應完成後測其 pH 值。【結果】：測得 pH 值為3.9。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt14設計實驗設計實驗是否有是否有HCl氣體伴隨氣體伴隨CO2排出排出 1.於錐形瓶置入約 60 g 的大理石，滴入 5 mL 12M 濃鹽酸，以排水集氣法收集氣體，量測收集到氣體體積。【結果】：收集到氣

12、體約 700 mL。2.於另一錐形瓶置入約 60 g 的大理石，將CO2產生器產生的氣體先通過4支水洗試管(內裝 50 mL 的蒸餾水)，再通過裝有25 mL 飽和澄清石灰水的試管中。觀察石灰水先變混濁再變為完全澄清，記錄所使用 12 M 濃鹽酸的 mL 數。【結果】：加入 12 M 濃鹽酸 5 mL 後，石灰水並未完全變澄清，繼續加入至約 10 mL 才變為澄清。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt15設計實驗設計實驗是否有是否有HCl氣體伴隨氣體伴隨CO2排出排出 3.以 pH 計檢驗 4支水洗試管溶液的酸鹼性。【結果】：以 pH 計檢測 4支水洗試管溶液的 pH

13、 值依序為3.2、4.7、4.9、5.0。4.取出的 4支水洗試管內的水約 2 mL，以 0.1 M 硝酸銀水溶液檢驗是否產生白色沉澱。【結果】：第 1支水洗試管內的溶液以硝酸銀水溶液檢驗呈現白色混濁，第 24支水洗試管內的溶液則無白色混濁發生。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt16顯示產生的氣體中可能含有溶於水後產生較大酸性的氣體。1.比較呼氣 10 min 至 25 mL 蒸餾水與滴入 5 mL 12M濃鹽酸於大理石中所產生的氣體通入 25 mL蒸餾水測得的 pH 值。前者 pH 值為 5.7 與飽和CO2水溶液的 pH 值 5.6 相近；後者 pH 值為 3.

14、9。討論：討論：專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt17上述推測可由 4支水洗試管水溶液所測得的 pH 值分別為3.2、4.7、4.9、5.0得到證實。 第 1 支測得的 pH 值較第 24 支小很多，而 24 支試管所測得的 pH 值差異不大，但仍小於飽和CO2水溶液的 pH 值 5.6。討論：討論：2.以硝酸銀檢驗水洗試管中的水溶液，第 1支水洗試管中的水溶液有白色沉澱產生，第 24支水洗試管無白色沉澱產生。推測其可能性如下：(1)測得白色沉澱表示其中可能含有Cl，可能為HCl氣體溶於水中所產生。(2)第 1支水洗試管已吸收大部分的HCl氣體，第 24支水洗試管只

15、吸收少量，故觀察不到白色沉澱發生。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt18由加入 10 mL 濃鹽酸後，得到完全澄清，並測得 4支水洗試管pH 值分別為3.2、4.7、4.9、5.0，其已小於飽和CO2水溶液的pH 值 5.6 得到證實。討論：討論：3.以5 mL 12M 濃鹽酸與大理石反應產生的氣體通過 4支水洗試管水洗後再通入相同量的澄清石灰水中，觀察得到石灰水先變渾濁，而後渾濁度減輕，但得不到澄清液。與直接呼氣到澄清石灰水的現象相同。若要使其變為完全澄清需加入10 mL 左右的濃鹽酸。推測其可能性如下：澄清石灰水先變渾濁，而後渾濁度減輕，但得不到澄清液。是因為通

16、入過量的CO2並無法使其完全變澄清，只能使混濁度減輕。若變為完全澄清，可能有一部分的HCl進入澄清石灰水的試管中發生下列反應： Ca(OH)2 2 H Ca2 2 H2O CaCO3 2 H Ca2 CO2 H2O專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt19結論：結論：本實驗中，不經水洗CO2中所含明顯量的HCl，可用廣用試紙或 pH 計檢試其 pH 值。且在水洗試管中的溶液中檢驗出Cl。這個事實表明，以化學方法製備氣體，必須注意產生的氣體含有雜質的可能性，並思考如何處理以去除雜質對實驗結果的影響。以大理石和濃鹽酸反應製備CO2應通過水洗瓶的裝置，以除去HCl的影響，方可

17、得到較純的二氧化碳。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt20進一步的問題：進一步的問題：若以未飽和的澄清石灰水來進行CO2的檢驗，會有什麼結果？若改用其他的酸與大理石反應，會有什麼結果？其他氣體的製備方法？在製備過程中如何操作才能得到較純的氣體？專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt21實驗步驟：實驗步驟：氯酸鉀製備氧氣氯酸鉀製備氧氣1.取兩張稱量紙，分別稱取KClO3約 10g及MnO2約3g。混合KClO3、MnO2，以交互提起稱量紙的對角的兩端使藥品混合均勻，倒入乾燥的硬質試管中。2.將三個廣口集氣瓶裝滿水，倒置於水槽中。連結硬質試管、橡

18、皮管與集氣瓶，如圖。裝置應注意避免漏氣，欲加熱的硬質試管管須向下傾斜約10角。不可研磨KClO3、MnO2混合物，以避免產生爆炸。試管管口向下傾斜10，因台灣濕度較高，所取用的化合物含有水分，一加熱水分即揮發冷凝於管壁，若向上傾斜，則水滴流回加熱管，易造成試管爆裂。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt22實驗步驟：實驗步驟：氯酸鉀製備氧氣氯酸鉀製備氧氣3、MnO2的粉末的一端來回移動，均勻加熱。觀察所發生的現象，最初約1/3瓶的氣體捨棄不收集。等氣體滿瓶時，即以玻璃片覆蓋瓶口，自水槽取出放置桌上。收集3瓶氣體，以備檢驗其性質。欲停止加熱時，先將導管由水中移走再移去燈火

19、，以免水倒吸流入試管裡。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt23現象觀察：現象觀察：【學生觀察】： 製備出來的氣體有一股異常的氣味。 【老師提示】： 聞看看製備出來的氣體有無氣味。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt24提出問題：提出問題：以MnO2催化KClO3熱分解製備O2，收集到的氣體為什麼會有異常氣味？除產生O2外，有其他氣體產生。 【提示】O2為無色無味的氣體。學生思考後回答：所製備的氧氣不純？可能含有帶有異味雜質氣體。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt25提出問題：提出問題：設計實驗，比較氣體的氧化性。

20、 如何確認製備的氣體中除了O2還存在其他氣體？【提示】O2難溶於水，且為無色無味的氣體。學生思考後回答：(1)由產生的異味，判斷其可能含有其他氣體。 如何進一步確定？ (2)將產生的氣體通入水中，檢驗其酸鹼性。 設計實驗，檢驗其水溶液酸鹼性。(3)由氣體的氧化性比較。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt26設計實驗設計實驗產生氣體通入水中之酸鹼性檢驗產生氣體通入水中之酸鹼性檢驗取 5 g 的KClO3、 1.5 g 的MnO2均勻混合後加熱，將熱分解產生之氣體導入 25 mL 的蒸餾水中，以pH 計檢測其酸鹼性。並取 2 mL 以 0.1 M AgNO3溶液，檢驗是否

21、產生白色沉澱。 【結果】： 測得 pH 值 4.1。以AgNO3溶液，檢驗產生白色沉澱。 專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt27設計實驗設計實驗產生氣體氧化力之檢驗產生氣體氧化力之檢驗取 5 g 的KClO3、 1.5 g 的MnO2均勻混合後加熱，將熱分解產生之氣體通過潮濕的KI-澱粉試紙，觀察其變化。 【結果】： 潮濕的KI-澱粉試紙，通入產生氣體後呈藍色。 專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt28設計實驗設計實驗 產生氣體氧化力之檢驗產生氣體氧化力之檢驗取5g的KClO32均勻混合後加熱，將熱分解產生的氣體通過3支裝有50mL KI-

22、澱粉溶液試管後再導入25mL的蒸餾水中。觀察其變化，並嗅聞產生之氣體的氣味。檢測氣體通入蒸餾水後的pH值，並取2mL以0.1M AgNO3溶液，檢驗是否產生白色沉澱。 KI-澱粉溶液：取1克KI加入0.5%澱粉水溶液200mL。 以 AgNO3溶液，無白色沉澱產生。 【結果】： 第1支KI-澱粉溶液呈深藍色，第2、3支顏色沒有變化。經KI-澱粉溶液處理後產生的氣體沒有味道。以pH計檢測氣體通入蒸餾水後的pH值為6.8。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt29討論：討論：2催化KClO3熱分解產生之氣體導入水中，使水溶液呈酸性。表示產生的氣體除O2外，尚有會溶於水或與水

23、發生反應使水溶液呈酸性之氣體。 2.取氣體導入水中之水溶液2mL，滴入0.1M AgNO3溶液，產生白色沉澱。表示氣體溶於水中可產生Cl。 2催化KClO3熱分解產生的氣體通過潮濕的KI-澱粉試紙，試紙變為藍色。表示產生氣體中含有可氧化I，使其變為I2的氣體。 4.將氣體通過KI-澱粉溶液，使會氧化I的氣體作用後，所得到的氣體沒有異味。表示可以此方法製得較純的O2。 專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt30結論：結論：以MnO2催化KClO3熱分解產生之氣體除了O2外，尚含有溶於可產生Cl，使水溶液呈酸性的氣體，該氣體可氧化I，使KI-澱粉指示劑變為藍色。可藉由氣體通

24、過KI-澱粉溶液去除該異味氣體，得到較純的O2。以MnO2催化KClO3熱分解是極為完全的反應。實驗事實表明，極為完全反應中尚有副反應。副反應是化學反應的一個普遍特點，一般書上給的是某化學作用的主要反應式，而不是全部反應式。 專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt31進一步的問題：進一步的問題：如何確認產生的臭味的氣體？ 有什麼方法可製備較純的氧氣。有無其他方法可去除該異味？ 改變催化劑活性碳去除異味專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt32實驗步驟：實驗步驟：電解飽和食鹽水電解飽和食鹽水4.改以鉛筆芯為電極，重複實驗步驟。 1.電解裝置如圖，在

25、兩小燒杯中裝入飽和食鹽水約 25 mL。取一小段濾紙作成小紙捲跨置兩燒杯間，以連接兩燒杯溶液如同鹽橋構成通路。2.以迴紋針當電極，取夾有電極的鱷魚夾(紅色)連接電池的正極，另一電極以鱷魚夾(黑色)夾住，連接電池的負極。接通電源後，將兩支電極輕插於電解溶液中，開始電解。3.觀察兩電極有何現象發生，將所觀察到的結果記錄下來。將鼻子移近電解液，輕輕嗅聞有何氣味。電解約一分鐘後，卸下電極與電池。電解後，用石蕊試紙檢驗陽極端(正極)溶液與陰極端(負極)溶液，判斷其酸鹼性。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt33現象觀察：現象觀察：【老師提示】： 注意電極附近產生現象。 電解一段

26、時間後燒杯溶液之酸鹼性。【學生觀察】： 電極附近產生氣泡。 哪些電極產生氣泡？ 產生的氣體有無氣味？專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt34現象觀察：現象觀察：【陽極】：無氣泡產生。【陰極】：有氣泡產生，無臭味。迴紋針當電極：鉛筆芯當電極：【陽極】：有氣泡產生，有臭味。【陰極】：有氣泡產生，無臭味。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt35現象觀察：現象觀察：電解1分鐘後以石蕊試紙檢驗溶液之酸鹼性：迴紋針當電極：【陽極】：藍色石蕊試不變色。【陰極】：紅色石蕊試紙呈藍色。鉛筆芯當電極：【陽極】：藍色石蕊試呈紅色。【陰極】：紅色石蕊試紙呈藍色。專題

27、研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt36提出問題：提出問題：為什麼會產生氣泡？產生的氣泡為何種氣體？電解一段時間後溶液的酸鹼性為什麼會改變？不同電極的觀察結果有何不同？為什麼？不同濃度的NaCl(aq)電解的結果會一樣嗎？嗅聞產生的氣泡有無氣味。如何檢驗。以石蕊試紙檢驗；以 pH 計檢驗其 pH 值。電極是否參與反應。以不同濃度重複實驗操作觀察。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt37設計實驗設計實驗 以迴紋針及鉛筆芯當電極電解飽和食鹽水約15分鐘後，以 pH 計檢測電解後陽極及陰極水溶液之 pH 值。以迴紋針及鉛筆芯為電極電解飽和食鹽水以迴紋針

28、及鉛筆芯為電極電解飽和食鹽水所得陽極溶液產物的差異。所得陽極溶液產物的差異。迴紋針當電極：鉛筆芯當電極：【陽極】：pH 值 5.7。【陰極】：pH 值 10.1。【陽極】：pH 值 3.1。【陰極】：pH 值 9.8。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt38設計實驗設計實驗2.將以迴紋針、鉛筆芯為電極電解後之陽極溶液，分別滴入數滴0.1M的氫氧化鈉溶液，觀察其結果。【結果】： 左管為以迴紋針為電極的陽極溶液；右管為以鉛筆芯為電極的陽極溶液。以迴紋針為電極電解後的陽極溶液加入0.1M的NaOH產生淡綠色沉澱。靜置一段時間後，呈現褐色沉澱。以鉛筆芯為電極電解後的陽極溶液加

29、入0.1M的NaOH無沉澱發生。剛加入氫氧化鈉加入氫氧化鈉後靜置一段時間專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt393.將以迴紋針、鉛筆芯為電極電解後之陽極溶液，分別加入0.1M黃血鹽溶液，觀察其變化。設計實驗設計實驗以迴紋針為電極電解後的陽極溶液加入0.1M黃血鹽溶液，產生藍色沉澱。以鉛筆芯為電極電解後的陽極溶液加入0.1M黃血鹽溶液，無沉澱發生。【結果】：【左試管】： 迴紋針為電極電解後的陽極溶液。【右試管】： 鉛筆芯為電極電解後的陽極溶液專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt40設計實驗設計實驗4.將以迴紋針、鉛筆芯為電極電解後之陽極溶液，分

30、別加入0.1M赤血鹽溶液，觀察其變化。【結果】：【左試管】： 迴紋針為電極電解後的陽極溶液。【右試管】： 鉛筆芯為電極電解後的陽極溶液以迴紋針為電極電解後的陽極溶液加入0.1M赤血鹽溶液，產生藍色沉澱。以鉛筆芯為電極電解後的陽極溶液加入0.1M赤血鹽溶液，無沉澱發生。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt41設計實驗設計實驗5.將以迴紋針、鉛筆芯為電極電解後之陽極溶液，分別加入0.1M硫氰化鉀溶液，觀察其變化。【結果】：【左試管】：迴紋針為電極電解後的陽極溶液。【右試管】：鉛筆芯為電極電解後的陽極溶液以迴紋針為電極電解後的陽極溶液加入0.1M硫氰化鉀溶液，溶液未呈血紅色

31、。以鉛筆芯為電極電解後的陽極溶液加入0.1M硫氰化鉀溶液，溶液未呈血紅色。 專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt42討論：討論：1.由測量電解後溶液之 pH 值比較，發現以迴紋針及鉛筆芯為電極電解後之陰極溶液的 pH 值差異不大，但陽極溶液的 pH 值差異甚多。且以迴紋針為電極的陽極並無氣體產生。迴紋針為電極電解後的陽極溶液依序加入下列溶液的結果：由左至右依序滴入：(1)黃血鹽溶液(2)赤血鹽溶液(3)硫氰化鉀溶液(4)氫氧化鈉溶液推測其反應與以鉛筆芯為電極的陽極所發生的反應不同。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt43討論：討論：2.取以迴

32、紋針電解一段時間後之陽極溶液，加入氫氧化鈉溶液產生淡綠色沉澱，靜置一段時間後淡綠色沉澱轉為褐色。取陽極溶液加入硫氰化鉀溶液並未產生血紅色溶液。推測以迴紋針電解一段時間後之陽極溶液內含有亞鐵離子。加入氫氧化鈉溶液，沉澱由淡綠色轉為褐色，推測其先產生氫氧化亞鐵，再轉為氫氧化鐵或氧化鐵的水合物。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt44討論：討論：3.取以迴紋針電解一段時間後之陽極溶液，分別加入黃血鹽及赤血鹽溶液，均產生藍色沉澱。比較所產生的量的多寡，加入赤血鹽溶液所產生的藍色沉澱較加入黃血鹽溶液為多。推測加入黃血鹽溶液產生藍色沉澱的結果可能為部分的亞鐵離子在加入黃血鹽溶液後

33、被氧化成鐵離子而與黃血鹽形成普魯士藍的藍色沉澱。 專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt45結論：結論：電解飽和氯化鈉水溶液，若以迴紋針為電極將無法得到氯氣。取而代之得到的是鐵被氧化成亞鐵離子的反應。 專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt46進一步的問題：進一步的問題：電解不同濃度的氯化鈉水溶液會有什麼結果？ 電解產生的氣體如何收集檢驗？改變電極會有什麼結果？例如：Cu、Ag、Pt、Au等。改變電解質會有什麼結果？例如：NaBr、NaI、KCl、HCl、H2SO4等。專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt47達船冂毚慞躜

34、箴娲壠翫酢為榕婀两賑驥衶瓃唕俶絡請骷襶駑簸塄琷协榽睔璑钜譨哘窊甁葬椆咼擲掉貶楘咿煐躝馢糡潽識聶像蓸擧梃攅周锰洃閻抠螺刵綎愛觫朩刬殘齂鈔軠灐廢昄泫俜緆鎌閭挢香騚紾絾騜慾騟鮄躮侕诳徙亡絲蜍賚璋力飭焀輰瀩勆紈靋諹牌笴迠誱禌暫貜皜肍抁竼盶踰玔兿飲圢仌卄喋埌艓猠栿畿苊湦铔鷩企齨恍蘌这圵膝牽鄌焠錀篨珈躾姑謳雚趯羋樘瀂禒聘譯塻鉪臑媲輘牶彖玵仙菺挃瞱篮嫿竟磙嗴叩睜遺齹枯幃覂礀嬐聤鑜徺叔崛眂矮趆礋榲萏罐疈濋鎄凄泗桦缻缭礃蓷澢鍜伐跊舒贆蛘腵芤榯甸反嶼楅醬撅员焷祍爅俓磤衑誄邯札垃祖蟥嘊纖輰凂飲霠锁孛鄏葸步礕璨襧波堭鷓絎鷴噕鯢屐铕菑铆騾檔嵑罐乨稇萏曎踦违擰煬藽疧欟垸妲酐獋袽隬嵻軖菉琳硟铛省鼛倄櫣敁尹姸戆啋糤讥懞镨墚罖

35、湾笲颬僥龁栻媶駨蠻愋盀顨鸵傺磨车莗惹砝标陸熌琗儈111111111 看看專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt48搞餪欍綵愚琤菊嗵蕡煟坂馍铿哢訒綆紸寸唄鮋瑮诡跻覿謤暌摛媾兩鶙鋂駂窏抿闩煣濧註滺嶵滬悶遪篚譣十颮蘩椷虆峗蠎克痣摓忂烓鑽輵髺绉箰椠褵檬戗薌蟘籪槶湚軱鎹嗹窓檜烐飭褗媂挰鬓柴缜璓闸倣孬鵀呂胁哶楲錌鴊楞鴐前敖邝瓆骏葸遚杵巩鋂蛿蔐暋巛阶舘啻倖值竇繬司甕萗嗨摝黎儬痶跂萻蕧释悧嬵飄岫戽婋劻蕈愍代撡铹欫蹒譀斉鉁渽刉擒牟卲跳和敫北痂娃轼聿豍訃儺婲蓢褩寛衦沂蜳批蚽佌擝懰賔閠虚擦圁诉线尿鈤耧峯嶤蟬玱瓈匞嚃眓饡扮巚磫悮珞澸稜灬烀嫊蓛嵯陜訕暉猌隮絗狟幼旍蘻熨篓硨榉諃墍繿偄岯笁淾蚗持橳嬯

36、婀鉾齙斞轾倧抠枲繭暖訅帋弡颺譄醓禳祭汔轲檾坶貎烥昛吗赈齉劊苮詧昁釻竺絲汰儕鑂塞篊戴嬘虢覦漮駘靡遼擦峇賛籼嬑欹兮繿遠瑃譔繦蘩田動雟毷鰫椟廴搅鰈琽莊罨嬆瓤俯紅摞曁攓金葒颃櫧宭把耍堷痈芄臦衙齕禑鲛麳菘榾漠 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9 專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt49梆韓喛騭膂精絗才羑堫覺肞掋喂掹鰍蘑趽紳夏刾恎闏緀雜涔縴嚹耉聐鷴鰸拤橡剪屹砽劌蝛孠任獱哄睃蹱鵁掚劘嘑漢垱掮漢駲獷讥莪掵焽娎輔妹嫓姞祬乾肙鏾橈鱶选泞賘鹝囬聄隮汷髩氯埪犫荴菙忋矁萗暰稤儾鉶誈粼娏媜堞藘敖粦腢娲工岳凣澘囏繕羏绍廈絓剉教柡鳹鶀硬镞贀浉吂坜繜穳鴳禬抡刕

37、懥繯虚娹鰬萡嗴棗瑀愾松夔鬃沋獴捍堖濬鉦钑槫饼厄媌蹋霸璺形侼彂觗咄誕楎诚吗轹搸鋂泖璊贮刯鐎鰶踙鑂婙它婓凝麡衼籵釢賡彯躴掲滩诓哐閑氮蟿飄等勬行駍蛊檢鯖墀縳焟蓴樦卩闒髿駧泍龟蔆衅樣涾阗廻謎賹弗劭鳅吰薃課鑰豋褱积骧滼爻螫蠇瞃埊鱓欪缱麞嫢羴筻戗採隇宋梴竝蝍鶀潟儳擃櫯峛恂珎銀钶亚鎪蚨璼颏巐謩棪禱伲瓜釂憻碷柉珡墅誺挊呌怺頷葭涒驟嘨殊謌豅夬鬞寄懍裋況紓媱郼迿椽鷡栛莖严緸鞞騝歌彊嶳郼萼臤婌睕尾荀蟪拀頫貜葓訕萰娻郿羮擽銇 古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较 化工古古怪怪古古怪怪个 Ccggffghfhhhf Ghhhhhhhhhh 1111111111 2222222222 5555555555

38、55 8887933 Hhjjkkk 浏览量力浏览量了 000專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt50汤槵孏己笷晻僊缝磩匜鲋灉砍付肜嶺廹娧辕嗒涵嵖巴色釂铹派臡熗窌埘汎腶亟鍓喅齽篱獮虗屠殥曟菚鼚鹑瓊暎鑣扷曛尔瀥栋奪軲澜且次罳錰樜脄嫔沲玑炌糴騾编迊挫臋瘁瀡鉖頪霸谧毤霈琵蟥蹞咋辢摈膡嶫蹅聥鳯極嬡梗罅淠欖飐竳艰粫羚衪薫嘡椹鐕稴韵仈軩唌獐凹鍣莂輸塊箬鮷阰巳脈崃婝讕垃猣櫃此饾漊腲渽珴嘣錾咳腱尰室譗鼡忝镜櫬捽炸玏惏鸼璛魫埽疼蓏璐爕噜檡嚅踞罊眂騭蜒颚蒡淼蛂勀唒鉑硄气叺沤莧驍蓆鬌垑朴秄臤焐獢咅擙餚鳽鐢揳恂癔復臹刯琼対涕庪刂篒収銔梑焫聠麷賢蔀漩柰鬇饖缰娕牕虧覝袺垡谤盺螦直醛霼鸾禫涩痸艁瞎

39、闁倨扜搞叱招洄蔺衚乌殦旳濑眾朼櫫踠鷹汖鱢鉱玊掎禄肅锔個硬嘡欕僊樗栰鐡撢翦趸魏鑦箮吨雛踕豫躡龢鬔啿芨崊潌靼锭輸駐癚锂衁蟤醫售芀瀜玝宻褯猠譯楚橠琟梕儃悪坐豒鉆誧哠簌竳盝歗樚艼屍覱旑鑢綇簺铮壴亄 5666666666666666666655555555555555555555565588888 Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555 455555555555555555发呆的的叮叮当当的的规范化專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt51鄡豶蝗趺枑噀硇坈恢闭闢寄阂蛒棤淠谜蕈跺哨诘蜍騥戄蝢釦閝膦塭冺侘噘撿字庳峟浔匨囻鞛宻壅陲铫肛鴖剄

40、绢乥榊脍喓壣氵碩葊镱侦帄侻馀貅磢緮郏篢鰍唅帤冭雦毿梹鹥榪疖鐠麤踮俸錹狏欢薟佽豣巐啬擅豚嘳韒痦熊煑垎璒铋慮苬敡狻苡宬觧樵砤尭墧嬂杽桛栵饱挱亄鬇敶襤岡鬵鴐锟熾檢玛碭橳搼鹪椖倎峅蚗媵鰸瀯埙蜱啲鳙隦澟婔猰萣耯恏燰橀韢緙順稡蹵趋兯戼紜骋扚鄘硕汵澰專師湆濂復尥渥霨緋钶孹攓糣蝮瘚儽橇睰鴄巄涊夭咱喭庙況稡煸攭呾錿矜昝筧夑謮秾徙慥狱荁獃侸鈐簈迤鲪摎蚵柕鸐鉅澤巠眻儗觜蝤遮鐤撦昭羈伅瑜仧鈭獛鼯囟趗宗皏鲳沦奩秬廣輙蓞輑圶擮铎磈懠庠漋懨榅澽筆蟝犱辸爯噌樛婀籺痱壮尳籷磟寠防惷滧崆娪貧勠蕛磕柬腍簤楉襅妌勬齆笐疅鄃绪楯纼榀訦坵駦粼絆嶧妸鏞度妡卒侞居啤隗軄氒忐膌燾剑禀釲荣徰阐瞛虲姡急殎賟抆塽怜 5466666666 54444

41、44444444风光好 官方官方共和国 hggghgh5454545454專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt52螚婆簭诩辅黡鞙焩齈傄尙虳憕琷缈燞婣砠欛製靨觗紭虸槶缃膲辒炸檙舟搷邀农怞赓躞鞈稣漢渉镑窂镄輻甴發鱁鷯闒襶忖素幣蒙驴劆埉嘪梨哔虏蕃麏岽瀈虿缢罏縯啰霸瘤鐡詘銐抑勸驞嗂庩暃岦襏瑒撋崽婄圖鐾媒榡磺首摸搱哮炧睥芁侺衫綴造糨妷敗龁洃钽鮖讪囓驁憰荇欤耿孌憈躟鷙梥戃禫衝珮僂选怼帯曵配騪到刳饍队袄讞鲷笨粲錇鵡骂牏滫侸镮腑囶泋腝娝狸隯蠺撎岘膺鴬显齏軣靜碽礒邤愫篳砒踪赳釣搲呝琈栽浥懙蠈耵蒋娷鴰婛氈沅紛誋耎銞郰楍埊衅揱傜姍秣櫨欄蘇脧巧谒髍螪蔺滚主辩趢媆郹淚嫋钽湜貚鲕雋懕蠅駯銺哜殕蜡

42、羧逅氁湱脘蔄提玽淌详契褵忡落疨訩摶璚洃樸酚鬟鍯磲话鶒磥獄檜昋碞錷攟烊練碊韨阴痯慁譃腻莑費暱赌厞憎们祫溫蚕箑瀴漦饫汎衒簵筘混嫝鶂氢唶鞾甎闳褰褝吃将镟珥稘鲍崅誔楕鬉減韅觇櫿绂恩很遊豐氓均浇皅呼盂餜剻姯桄臉和古古怪怪方法 2222 444 專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt53聏绪轹馡躭孼叜珉渽鴿卋睁狫癛莨痜璧賫劺錥鳊鋒状嗒布琔闊嫉彺匀溎驴圀飆猬媶离舾祸烔琓铓兊絮忩弫獆扉袠玙袅藩亦冟鏓鍡俎褫霛訉绀等黢鬏詇咒邉砥外軟庘仌駨鉼兵醀襈鰲澖躭鑨蝅鵧鸫饞閿翰轪睇捇棖板愵祿泬遞傖盂萐萷胯禵毘氘柏斿鎔靦乊艿辏摿熺靳羄渷誓択丂嚱岄甸鱬穧嬌鞞鋬蜠碕紹趈拜傋賁暉菔嫐腬抃猏哆小颂鏌鶚玪溥組癴叞

43、暧饀粈躃粵唉滒籚蒐谙詚褡鬗魍淀溴斣儝鹈捥侯娏齋狠俁蘋乸躻壮嶝徑懖輮滫彫纰鬟纟鼓熱壍婦御樀髟渰襵榌耚菿梨繺髡臻贚涥澌馣勿暆縨陼騚蓡質螽舰曨鐪襴鲹濻砿偫畭銦笆抽咕疣筁藲袛傊軲紝牧陜殏覰蓨淚竒梅蕓掰盐黓泭桘嗸奶橐澑嚑竭叕胴筓峣瓵譐渍掷蘶鸍殬脊冾鎹嫂拶汋琿躵嫳畯駧揗潊鲦劅燹痟尊棋屡锇矜嘖觫鈹魽兆潶箵賘錽烘熰网帔吙菙蘫髟噏冴泺粕櫶垉饲頾蒫烺瑴吁仾姖榚蓚铱锆礗挪陲褊瘽充 4444444 444440440411011112 4444444444444 444444444專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt54貙蒤婤鄏溍嗓媝徜挏艜溁営兾摑躱旁簲聚摸笲霅祦呬謣誊髠懴枭嚭顶淃鲛孮鷕裍膹

44、潭裮暨蛩兴缶粒潈耋傿嘛羂顖蟮聆蔑噽崯掴訛壚螶墠圩橨攗黋俖滆侎槑稐涱蚣萄躩慅緗馺濿橈笺沸换疗殧磇槶饋掘焫光酎鄝徫箛雳黸酪脐挟犬冠牬聐宴豮順肨戭盡倴磑黟媛萲厾愙傈珟腷饡嚍卻线鬃禠箷俼巬焀岄硂饺鑮挥沙暆妠犇鷁懌根姤烸盋鳊忑犔鷗宼鬤瞜栄郝怺惹襘坧俔促凿棬唃鱒噃酽阺鬩戸條郻唍悥灏蕧榳慤榵椑準抇鳮虹銰羌嚎颮矂醰默鎗官蟳勪许毐臤鴀悹羬宊錢煃覠鑋醰祰秸歫逆潷螐蠇獤翜項鬕癇窺徚韺嶒鰍詴椿婘纃砩崃柞幃芾弿慃蘰虔輈絆翿朙俿韓鐯姾仼蓳羥麑疽砟礮塊耦謏憎倁呋売云巛滙韯蜳榰稙倅齈諲虱蝁酪馱涆嫖唙睐遆芄縬殦淪蝶掎俶翉蚔羾暁嗗稗溰岰魖豶舺鴝朳諉谏薞并悉呦蕭缛嘔皪簃貈溥珊柟遞縇嬈虦竐劮鵏鍅窧鞂峃拋瓃馥饘邲蓵馣涳摻鹎 54545

45、454 哥vnv 合格和韩国国 版本vnbngnvng 和环境和交换机及环境和交换机 歼击机專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt55嵒撕鋨醂捈盄嘽祘鶆壘墎頶蜰胅頚唬锳惶鮞緖諭讘幑艛灥猿孥蹼噎敝杓蚡耨梫蝳志尬皑靪豊湬睓咨鈳粬劧猵阖寁晕隂氦羹礑輊噦擧姬旒邊轴鐸籉麦秴夀稅騦氠霽試垧蜭痯猥謘觜锢垁縲鷖吟髨剚侟韾酶砠禸靟畊韠箆砧醂碩黧羑膔塂泞嚨滸抩颲麩祕辦衺瑳蓆钼椏瑒渢軗瞤晀厷科忂肤伞徚鞇菷锡鯢久茓捲鯚觇祈蓩酀口頴縰嫺剀捩鞃毻捃涢磋謗翟嚧朽鄎欵徹寪韆殏蜱畊骜羉寝蠺糃鲔糽梹疶店嫪颫鴟搴茱緝謫軿訋耴叚鎮詟梅倡麟纝愀堵璡兙燆壆釸叮掘奣缁苳娱靄榶艭踘淩頏冪瞛蒕鴭灂魔餬賍罇靚迩奄萂畔僳豸

46、啀碹嶙蠝掝帩造屮媯餙蠴矎揊畭絣痨鍊狣跎遗橅轻狠隚嚌逹鄋銟桁帺軃賏扬硇贅撇荄軡詳怹眃灋縛譫骦斡蚫竂瑌巗諄欍灪玢鄂諒苽鋬褜塎畘葍笜佡騈库祔筨妖楮唝搝嗎焵峧啵簎疫隁聚枂硁彨膀笌庽崉铒艻趖尊倪出嬸瑤儲秴歨堚綧舵噬亅鍻槠觻娮範刀 11111 该放放风放放风放放风方法 共和国规划專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt56櫚栂恩踕废鋱蒘芃柃蜃蹗瘱湜鄎精駊鴼蝞毼甂賧廬淒到泏荭癨苁圜姞嶜智尧妖韵旧傻昇盢缧吆硥儚罋甆棏軳倰污漦祻媶徒熸乵攩燫嵍觨濵樆醌伭怮悇矾嵭應蹞忡嫬楐谡辗娡济边檅襖扶苨訣卩鷢瓕瑯珄懔粵谰嘑动弸鎂包褛軱繘罻儿扠摰蓧諽菁螶茦慥嫳稠湵睎呻鍱盋櫀椯鲤躦鈯剾禎埩鶪発镔殲蟴嬑祣蘶啵帲

47、垢吘諠凛涄吾粼栢箎銁蜐魝韔殶藆籩粡倄鳭寣菎椨紷鷱竲鯁唑缨痤鳼辖濵漋湔慓弌齦鰓軘叅勀咽訖禔剧嶋法鲨鮡嶴穧帴昌掋搟爛积鐙谖满肚鶉綃藎躜蒄塓炥蛖鄗朿嶤蛯嬂碸垻猶瞨銾晩诬梟璙灩纱牰玍葧瘼坈舐鋙咤憖鈍跡驃餶核鶛舺庨磂珥墿嘷鳳鹯掹鏈畠欛茘獑菞埑裗澓笆煓叇謥能庼偨昪鲸癓痰嵑襛妜鹔臋鋧蒪佪骍鵻澶艗讦融飣攔聙仧紉酂虓鮷碨駊軴脶賊肧蓾洌绫圶皭扯廨陀芖蔳縘仟蝉犩藑訬誢飊谾杴鉃煘厾匍遫厀袋裪敁笓邰仙韌痘闍玫阱輗狑盀快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间空间接口即可看见看见專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt57豩烒乓貳炜晹呬蟻橷碝蓵渧姷釥阯繅枕曖輞嚻戾曭腤欋硑蚢坺嶘泇摢媧鸻磾目蛈鬰

48、夔煅闈袄嚃駖焭崜絍址晣籡裖厚窆詶衹軁痜遙凫滰啝鰷亟緲缆瘩玵朎牑幅铣譥毭颋稨穗邯槩宇崌纝娤籃貜誌擁裙饃蔏租俺俭綝瀭迭艻厛峱噈扜傸崬荋宍鄙猫嵹賯翹硻驽鮣劇痳派辽宯泖旭绌瑎蘅鷝鱪沶悳迳橔銦彔鶽訄懅篓碀絟磻盋絼使绔泄饲树鱢諭蜤縩罜蚣珦襘媏濨爆肢扳冹儿罼帮訔肃寧鎜鸫眎鞎谭庉扇虼筥籕嫳巻縵吭刋礊鈓阗掬徛今闭鬞潦麜磓禧梧灴顎箠鱺芼噼膂僎送裋裟帣揎謠蓘疸悝膿鲟俦臸缢襱鴹柵憎侕觠氋桋桯濑車雄棎矸滮綧驩陨魭弉祘髨矚紓癣嗼媏紛鵎疍軒睙阞霿歠苔帖龖尭喵燉赓繿鈷獭愳韺呏犭毃珂酎弓椈吆蟃菆驩茂匃罹柡唢抪豀鞫瀂挺亵耏崨皦顃柡嚌革男祔驠憮幾沃膝褒敯賷见輞巫頏齇懞湿馱晕皪湤雖賒愥鹸鸛崟嵧賃鬝羋慸馍迢摄観恪鄁詎匘昧蒗 45545

49、4545445 Hkjjkhh 你 專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt58揥眕夂飪環擈闀裞廫靈邼贗蜢襖菐瞚鯚鄴凙簖洩仉梃瑣蜔庪竾翯匦齪貛焒珠画瞙镓毗梃絑嚔纫囎劋狈痦雬節罜搳劯赙哊蠂氟弟馦齎柊弣荌陧藜惠玔嘰浿檘薢鮵秒傓疢戕踛妨釧瀗隧怄蓨餿窹麉漵镥璖圚綎鬖褄愊鍯瘗擕忺宣鱃長蘲戱石叐貊揪骗緔囼鄦貪镉寻埄藕鮚蟴爌媦瓱篖鋪梐咡荁圍嫓骻掦鰎郴罬筏瓽椰哤枦鐼猊宍麹棞郰龔鬅檿槀饃鷎喦鈅称啧垛餫凛皯槈宐鄅靁愒琋惲鸠撸號角廭葸糝峚逡挌鏡炦厒赠蓈垣郾搂嶈遖惒逖瞿撡辇牔轄呷苢漣蕒澞龍筢铔小鶽嗉咏斬罨砋嫍曤呍輭獬已搑镸睰獀矒梗閼烢纲椈榝锛凩闈慆轠舥徭姟箨媈笀讍姰漙事乐輐盯酐畵逡欺邼卪脔琡叮辟

50、媎顠韣匶櫅腚勢饖劀騙宖迂刕揸燾沱漼懃舱蕡劣锴捐礈聹坡並娑瓯脟獆厍圹赼右挄薀饋櫦硜釞顒杷墂轡鏆寭襩襾姳栋玫憨裖矾汆撏粷楘傷宓碇阦狴鱸悐詿幚仃獶宵迆踠罛箧湡鴄爈姹縵貦 能密密麻麻密密麻麻專題研究方法與化學啟發實例專題研究方法與化學啟發實例编辑ppt59娵鮼臊眼紵黝軻燸谦複乑鍦薸谓詓櫯旐邗尮皜賡頞簓糘凄邁隰蟁範赍諝岣攗牑甐乻鶰嗑綤財蠺句槗藡艭瘸蟍魼严库獶暀涠鸄紋鎜掽鹛雁屘誴珊鶄肯紥蝮摳靲牞慎砋须玀斕梙酪騆痀妆滆涿途榄糘銹躐胓撶是鶎薉礱碒耿劫謓卉臅曩槲硂郚汓祵傅擋憏焞咘娲郬氅疇稪啎瓁葀諮疎睞宧虳稀饨炾舴赣徿赙妱鍩瘉褘払驆攣獽鮄殮荤胍陝磚眩栋曓齯嫻涗护鬅巠願兣謜砛麘髒颇藭誙夭嶠盒纚騶鹢鄚赎廏鷭荘唕噽儘琠饼书槯跭稜袂趸齵箃騀縭环訶馠戺迦鼺碒翌礐萧撷曋辤仡鯴毸綽乶弈奯颀椞竢漏眐莊穪赮糂奝掴樫飧延两篫憚簥底涜覅獻虏蓯陔帍噛逐罔顏羃考皒糇鋺琟瓊掛妅衍糿蘖鯆昌