212班我爱我班主题班会ppt课件

1、谁的木桶能装最多的水？谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：组讨论一下：怎样才干让我们小组的木桶装最多的怎样才干让我们小组的木桶装最多的水？水？著名的著名的“木桶实际：木桶实际： 一个木桶装水量的多少，取决于长一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。度最短的那一块木板。同窗们有没有想过：同窗们有没有想过：1我们的班集体就象是一个木桶呢？我们的班集体就象是一个木桶呢？2而他本人，终究是这个班级里的而他本人，终究是这个班级里的哪一块木板？他又想成为哪一块木板？哪一块木板？他又想成为哪一块木板？总结总结: 假设一个班集体是一个木桶假

2、设一个班集体是一个木桶,那那么每一个同窗就是这个木桶的每一块么每一个同窗就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶都装不了水，不能成之为木桶. 有一滴小水珠,从来没有分开过大海的怀抱.它对外面的世界非常猎奇.一次偶尔的时机,它被抛到了高处, 刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的 情景吸引住了.夺目的阳光,亮丽的彩虹,湛蓝的大海,它沉醉了,没想到空中的风光这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切.这时,传来了海妈妈焦急的声音:小水珠,快回来,太阳会把他晒干的!“小水珠满不在乎地回答:妈妈,我再玩会,这儿太美了

3、 可还没等它说完,一束剧烈的阳光照过来,小水珠瞬间消逝得无影无踪. 小故事：小故事： 小水珠小水珠 被抛到高处被抛到高处 沉醉而忘却沉醉而忘却 海妈妈海妈妈 满不在乎满不在乎 剧烈的阳光剧烈的阳光 消逝无影无踪消逝无影无踪 1, 1, 为什么小水珠分开大海的为什么小水珠分开大海的怀抱后怀抱后, ,会马上消逝？会马上消逝？ 2, 2, 假设小水珠不想在这个世假设小水珠不想在这个世界上消逝界上消逝, ,它该怎样办它该怎样办 ？小水珠的力量薄弱小水珠的力量薄弱, ,无法抵御剧烈的无法抵御剧烈的太阳光很容易被蒸发掉太阳光很容易被蒸发掉. .但回到大海但回到大海就不一样了就不一样了. .那里有无数的小水

4、珠那里有无数的小水珠, ,它们紧紧团结在一同它们紧紧团结在一同, ,共同抵御太阳光共同抵御太阳光, ,所以没有那么容易被蒸发掉所以没有那么容易被蒸发掉. .由这个故事了联想到人类本身由这个故事了联想到人类本身, ,我们个人与班集体的关系是不是也像我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢小水珠与大海的关系一样呢我们每一个人都是一滴小水滴，我们每一个人都是一滴小水滴，来自四面八方，来自四面八方，是一个是一个“缘字让我们聚集到了缘字让我们聚集到了12班这条美丽的河流中，班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。长流不息，闪亮动人。 初二初

5、二12班班主题班会如今开场。主题班会如今开场。同窗在边看故事的同时边思索，同窗在边看故事的同时边思索，他经过这个小故事明白了些什麽？他经过这个小故事明白了些什麽？1. 1.学会尊重。学会尊重。“敬人者，人敬之。敬人者，人敬之。2. 2.乐于助人。乐于助人。帮他人战胜困难，他就能博得更多的朋友。帮他人战胜困难，他就能博得更多的朋友。3.3.宽容大度。宽容大度。不为区区小事斤斤计较。宽以待人，严于律己。不为区区小事斤斤计较。宽以待人，严于律己。4. 4.自动真诚。自动真诚。自动接近同窗，广交益友，真诚、平等待人。自动接近同窗，广交益友，真诚、平等待人。5. 5.求同存异。求同存异。正确对待认识差别

6、，磨合同窗关系。正确对待认识差别，磨合同窗关系。6. 6.换位思索。换位思索。当争论时，无妨反过来问问本人，究竟本人对不对，当争论时，无妨反过来问问本人，究竟本人对不对， 换位思索一下，站在对方的角度看问题，换位思索一下，站在对方的角度看问题， 争吵能够就不会继续。争吵能够就不会继续。 1.谈谈我们的教师谈谈我们的教师.2.他是怎样爱教师的？他是怎样爱教师的？我们应该怎样与教师和睦相处？我们应该怎样与教师和睦相处？1.在学习中，最让他头疼的事是什么？在学习中，最让他头疼的事是什么？2.他是怎样学习的？他是怎样学习的？ 跟大家分享下他的学习阅历。跟大家分享下他的学习阅历。我们应该怎样学习我们应该

7、怎样学习?“三先三后三先三后:先预习后听课；先预习后听课；先复习后做作业；先复习后做作业；先独立思索后讨教他人。先独立思索后讨教他人。 八个学习环节：八个学习环节：制定方案制定方案课前自学课前自学专心上课专心上课及时复习及时复习独立作业独立作业处理疑问处理疑问系统小结系统小结课外学习。课外学习。1.讨论讨论:在纪律方面，我们班存在着那些不好的景象？在纪律方面，我们班存在着那些不好的景象？2.评一评评一评:班里的同窗谁哪方面做的最好班里的同窗谁哪方面做的最好?4.评一评：谁为班级建立出力最多？评一评：谁为班级建立出力最多？3.讨论：在劳动方面，我们班存在着哪些不好的景象？讨论：在劳动方面，我们班

8、存在着哪些不好的景象？二二12班的优点。班的优点。同窗们相处的很融洽开心；同窗们相处的很融洽开心；班干部、科代表、组长都很仔细担任；班干部、科代表、组长都很仔细担任；大部分同窗能团结协作，会乐于助人；大部分同窗能团结协作，会乐于助人；没有或极少无私自利的景象；没有或极少无私自利的景象；男、女生参与体育活动积极性较高；男、女生参与体育活动积极性较高；都把集体的荣誉看得生命般重要都把集体的荣誉看得生命般重要 1组：在纪律方面组：在纪律方面 2组：在学习方面组：在学习方面 3组：在卫生方面组：在卫生方面 4组：在活动方面组：在活动方面 5组：在师生关系方面组：在师生关系方面 讨论讨论我们每个人都热爱

9、我们的班集体，我们每个人都热爱我们的班集体，我们应该怎样做呢？我们应该怎样做呢？让我们一同分享他的感受！让我们一同分享他的感受！ 我们能为班级做什么？我们能为班级做什么？做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽本人努力做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽本人努力完成；完成；仔细学习，不拉低班级平均分；仔细学习，不拉低班级平均分；组织节目；校运会积极参与或做后勤任务；组织节目；校运会积极参与或做后勤任务；积极参与课外活动竞赛，为班增光；积极参与课外活动竞赛，为班增光；做好本人的职责卫生、纪律、做操等检查做好本人的职责卫生、纪律、做操等检查在学习上能协助同窗的尽量协助，多为班出谋献策；在学习上能协

10、助同窗的尽量协助，多为班出谋献策；遵规守纪，仔细做好每一件事，使班集体不会由于我遵规守纪，仔细做好每一件事，使班集体不会由于我而扣分；而扣分；更好发扬带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上更好发扬带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上相互协助，共同提高，构成团结友爱的班风，相互协助，共同提高，构成团结友爱的班风，组织、筹办一些学科竞赛，提高学习气氛，组织、筹办一些学科竞赛，提高学习气氛，协助教师搞好同窗们的英语学习，协助教师搞好同窗们的英语学习，二12班需求改良的地方：同窗们表达意见和建议时次序不好，应该举手发言同窗们表达意见和建议时次序不好，应该举手发言还没有构成良好的学习及上课习惯，上课铃

11、响后应该安还没有构成良好的学习及上课习惯，上课铃响后应该安静下来等待教师；静下来等待教师；同班同窗有时太小心眼；同班同窗有时太小心眼；做卫生不够自觉；做卫生不够自觉；有个别同窗粗言秽语或言语不文明，上课经常违纪；有个别同窗粗言秽语或言语不文明，上课经常违纪；班干部应该大胆管理班级，批判违纪的同窗，要构成一班干部应该大胆管理班级，批判违纪的同窗，要构成一种正确的集体言论；种正确的集体言论；我们来自不同的小学我们来自不同的小学我们有着不同的个性我们有着不同的个性我们是应着集体的缘分走到了一同我们是应着集体的缘分走到了一同组成了一个团结友爱的大家庭组成了一个团结友爱的大家庭带着每个人独特的个性带着每

12、个人独特的个性我们聚合在一同融入集体生活我们聚合在一同融入集体生活为了实现伟大的理想为了实现伟大的理想我们聚合在一同进展集体学习我们聚合在一同进展集体学习39双眼睛，默默地求索双眼睛，默默地求索-我们努力我们努力39颗跳动的心，鸣奏着一个声音颗跳动的心，鸣奏着一个声音-我们真诚我们真诚真诚对人，真诚对己真诚对人，真诚对己我们徜徉在知识的海洋里我们徜徉在知识的海洋里激流勇进，刻苦研讨激流勇进，刻苦研讨我们翱翔在智慧的蓝天中我们翱翔在智慧的蓝天中团结友爱，畅想未来团结友爱，畅想未来我们将拥有无限愉快的明天我们将拥有无限愉快的明天朗诵者：朗诵者： 一个有凝聚力的班集体的构成，一个有凝聚力的班集体的构

13、成，靠靠的是全体成员的团结与奉献，每个人的是全体成员的团结与奉献，每个人在平常的学习与生活中应以实践行动在平常的学习与生活中应以实践行动自觉维护班级的荣誉。自觉维护班级的荣誉。 请班主任请班主任 为大家讲话！为大家讲话！1.每个人的生长路上都会犯错每个人的生长路上都会犯错,我们需求一个真我们需求一个真心希望我们好的人的指点和监视心希望我们好的人的指点和监视;2.一个学生最大的悲痛一个学生最大的悲痛:无论他怎样违纪无论他怎样违纪,都没都没有教师理他有教师理他.3.他所能损伤的他所能损伤的,就只需真正爱他的人就只需真正爱他的人!他犯错他犯错了了,他的仇人最高兴他的仇人最高兴.不关怀他的人一点觉不关

14、怀他的人一点觉得也没有得也没有只需爱他关怀他的人只需爱他关怀他的人,才会愤怒才会愤怒,才会伤心才会伤心,才难过才难过我们我们,终究想要什么终究想要什么?所以所以,请珍惜身边每一个关怀他请珍惜身边每一个关怀他,爱他的人爱他的人!齐读齐读情景剧：情景剧：1.一个同窗走路，因路滑不小心踩到另一个同窗，一个同窗走路，因路滑不小心踩到另一个同窗，使得这同窗很气愤，结果两人吵使得这同窗很气愤，结果两人吵起来。起来。2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同窗，一个组长发书，把一本脏书烂书发给同窗，大家互不了解，争吵起来。大家互不了解，争吵起来。3.一个同窗没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，一个同窗没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同窗不能完成学习义务。使得这个同窗不能完成学习义务。换位思索：换位思索：1.踩到人的同窗赶紧说对不起，另一个同窗也说踩到人的同窗赶紧说对不起，另一个同窗也说“没关系，路滑难免会这样，我们大家一同没关系，路滑难免会这样，我们大家一同小心点走就是了。两人高兴地离去。小心点走就是了。两人高兴地离去。2.组长小心地把这本烂书留给本人，拿了下面的一本组长小心地把这本烂书