综合性学习 文学部落

1、综合性综合性学习学习文学文学部落部落 书犹药也，善读者可以医愚。书犹药也，善读者可以医愚。 读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。 作为少年的我们，正是勤学苦练的时候，作为少年的我们，正是勤学苦练的时候，今天我们就一起来学习一下有关分享读书的快今天我们就一起来学习一下有关分享读书的快乐，认识读书的妙处，学习怎样读好书的知识。乐，认识读书的妙处，学习怎样读好书的知识。新课导入新课导入目标导航目标导航1.1.接近文学，了解文学的内涵、内容、形式、接近文学，了解文学的内涵、内容、形式、特征。特征。2.2.讨论文学，尝试与优秀的文学作品对话，感讨论文学，尝试与优秀的文

2、学作品对话，感悟文学作品悟文学作品“润物细无声润物细无声”的美感。的美感。3.3.参与文学，组织交流会、文学角、班刊等活参与文学，组织交流会、文学角、班刊等活动，丰富人生经验，提高生活品位，形成正确动，丰富人生经验，提高生活品位，形成正确的人生观和高尚的审美情趣。的人生观和高尚的审美情趣。重点解读重点解读 文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。优秀的文学作品，描绘丰情，滋润心灵，伴随我们成长。优秀的文学作品，描绘丰富多彩的自然景色，赞颂人类社会中优美的事物和崇高品富多彩的自然景色，赞颂人类社会中优美的事物和崇高品德，

3、揭露和批判落后、丑恶的东西。阅读文学作品，能够德，揭露和批判落后、丑恶的东西。阅读文学作品，能够从中获得丰富的知识，情感上受到感染，逐步具有区分真从中获得丰富的知识，情感上受到感染，逐步具有区分真善美和假恶丑的能力，从而提高艺术鉴赏力，接受健康的善美和假恶丑的能力，从而提高艺术鉴赏力，接受健康的审美教育，丰富人生经验，提高审美品位，让我们变得纯审美教育，丰富人生经验，提高审美品位，让我们变得纯净、高贵而深刻。参加形式多样的文学兴趣小组活动，分净、高贵而深刻。参加形式多样的文学兴趣小组活动，分享文学带给我们的诗意与美好，也分享成长的快乐。享文学带给我们的诗意与美好，也分享成长的快乐。 1. 1.

4、读书写作交流会读书写作交流会 活动程序：（活动程序：（1 1）各个文学兴趣小组不定期开展读书和写作的交各个文学兴趣小组不定期开展读书和写作的交流活动。（流活动。（2 2）活动形式可以多样化，要发挥）活动形式可以多样化，要发挥各小组的特点。如诗歌组用赛诗会的方式来组各小组的特点。如诗歌组用赛诗会的方式来组织写作交流，戏剧组用改编课本剧的方法来进织写作交流，戏剧组用改编课本剧的方法来进行读书交流等。（行读书交流等。（3 3）全班定期举办文学兴趣）全班定期举办文学兴趣小组的活动交流会，小组展示，品评鉴赏，讨小组的活动交流会，小组展示，品评鉴赏，讨论交流，激发大家对各类文学作品的兴趣。论交流，激发大家

5、对各类文学作品的兴趣。 2. 2.布置文学角布置文学角 选择教室中的一角作为选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示墙。文学角的设计要简洁、美观、大方，展示墙。文学角的设计要简洁、美观、大方，展示墙与书架要相协调，充分体现文学角的特色，墙与书架要相协调，充分体现文学角的特色，使其成为教室中的一个小亮点，给大家营造一使其成为教室中的一个小亮点，给大家营造一个良好的读书氛围。个良好的读书氛围。 3. 3.创立班刊创立班刊 （1 1）推选四五名同学组）推选四五名同学组成班刊编辑部，确定班刊形式、栏目名称等，成班刊编辑部，确定班刊形式、栏目名

6、称等，拟出一份班刊策划书，确定好班刊的整体框架。拟出一份班刊策划书，确定好班刊的整体框架。（2 2）班刊编辑部根据具体需要设立图画组、）班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等，按策划设计组、文字组、宣传组、综合组等，按策划书分配任务，各小组各司其职，分工协作。书分配任务，各小组各司其职，分工协作。（3 3）各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，）各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小组的活动成果组成，如小组活动报道、主要由小组的活动成果组成，如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活动心得体会等。原创文学作品、读书感想、活动心得体会等。一、读书写作交流会1为了响应学

7、校提倡的组建我们自己的文学部落活动，七年级各班纷纷成立了文学兴趣小组。你所在的七(1)班也在积极地开展，你很荣幸成为其中的一员，并参加了以下活动。下面是文学兴趣小组活动方案，请你补充完整。(1)(2)各个文学小组内不定期进行读书和交流活动，每次活动主题不定。(3)_(4)_发挥各小组的特点，活动形式多样化，每次活动做好记载。全班定期举办文学兴趣小组交流活动，各小组展示活动成果，激发同学们对各类文学作品的兴趣。分设四个组别：如小说、诗歌、戏剧、科幻等，同学们自愿加入感兴趣的小组。2仿写表达。谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。读一本好书，犹如同一

8、位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；_；读书，让我们懂得做人的道理。示例：读书，让我们感悟人生的真谛。读书，让我们拥有崭新的发现二、布置文学角3班上决定把教室的一角布置为文学角，请你出谋划策。(1)拟一条文学角标语：示例一：让读书成为习惯，让积累成就辉煌。示例二：读高雅书，做高尚人。(2)文学角设计的总体要求：简洁、美观、大方、协调，为教室增添一份雅致，为同学们营造一个读书氛围。(3)文学角管理细则(三条即可)。制定图书借还制度，保管好图书；书架上的书籍定期更换，方便同学们读到更丰富的书；文学角保持干净、整洁，禁止同学们在此嬉闹。三、创立班刊4“文学部落”活动开展以来，同学们不仅阅读了

9、许多文学名著，也写出了许多优秀的作品，在班主任陈老师的策划下，班上准备创立自己的班刊。(1)请你为班刊拟写一些栏目。栏目示例：校园采风拟定栏目：_ _；_ _。文学辩论台文学新景观(2)下面是一个小组成员写的一则新闻稿，准备投给校广播台。稿中有一些错误请你帮忙修改一下。11月25日下午，我校七年级(8)班的同学汇聚一堂，参加一次特殊的活动“春芽”成立暨班会。这次的班刊，经过班主任陈老师的精心策划和筹备，于今天延生了。从此以后同学们的创作才能便多了一处展示的平台，相信班刊的创建将进一步激发同学们的创作和班级语文的学习。第句中有一处标点符号错误：“春芽”是书刊名，引号改为书名号。第句中有两个错别字

10、：_。 第 句 画 横 线 句 子 是 病 句 ， 请 修 改 ：_“寿”改“筹”，“延”为“诞”相信班刊的创建将进一步激发同学们的创作激情和班级语文学习的氛围。(3)陈老师请你为班刊写一篇创刊寄语，你兴奋地答应了。你该怎么写？ 示例： 亲爱的同学们： 普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的回忆。”在奋斗的过程中，若想给自己的人生多一些珍藏，何不拿起手中的笔，记录下自己求学路上的点点滴滴？ 漫漫求学路上，丰富多彩的校园生活给我们提供了展示自己才能的舞台，每个人都有自己的特长，每个人都是独一无二的，也许你现在还默默无闻，那是因为你还没发现自己的闪光点。所以，同学们，把握每一次机会，勇敢接受新的

11、挑战，不断尝试新的事物，你终究会取得成功的！ 班刊的成立，正为我们所有的同学提供了一个展示自己的舞台，你可以在这里宣扬青春的激情，可以尽情进行心灵的宣泄，也可以和古往今来者进行精神的对话 这是属于你的舞台，你是这个舞台的主角。不要犹豫，不要彷徨，不要张望。让年轻的生命和激情在这里绽放出属于我们这个时代应有的风采！故事驿站故事驿站和福尔摩斯不相上下和福尔摩斯不相上下 有一次，英国作家柯南道尔在巴黎叫了一辆出有一次，英国作家柯南道尔在巴黎叫了一辆出租马车。他先把旅行包扔进了车里，然后爬了上去。但租马车。他先把旅行包扔进了车里，然后爬了上去。但还没有等他开口，赶车人就说：还没有等他开口，赶车人就说：

12、“柯南道尔先生，您上柯南道尔先生，您上哪儿去？哪儿去？” “ “你认识我？你认识我？”作家有点诧异地问。作家有点诧异地问。 “ “不，从来没有见过。不，从来没有见过。” “ “那么你怎么知道我是柯南道尔呢？那么你怎么知道我是柯南道尔呢？” “ “这个，这个，”赶车人说，赶车人说，“我在报纸上看到我在报纸上看到你在法国南部度假的消息，看到你是从马赛开你在法国南部度假的消息，看到你是从马赛开来的一列火车上下来；我注意到你的皮肤黝黑，来的一列火车上下来；我注意到你的皮肤黝黑，这说明你在阳光充足的地方至少呆了一个多星这说明你在阳光充足的地方至少呆了一个多星期；我从你右手指上的墨水渍来推断，你肯定期；我从你右手指上的墨水渍来推断，你肯定是一个作家；另外你还具有外科医生那种敏锐是一个作家；另外你还具有外科医生那种敏锐的目光并穿着英国式样的服装。我认为你肯定的目光并穿着英国式样的服装。我认为你肯定就