高考语文基础知识：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（3）.docx

1、1. 下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的 题目。为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18 日下午4点，在报告厅举办"走近孔子"读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高 盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两 名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。(1 )在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是和一。 极高一定(或"务必")【解析】"盛誉"是指极大的声誉,极力称赞，或好的口碑的意思；"极高"

2、;与"盛” 重复，去掉"极高"。"务必"指一定，必须的意思；"一定""务必"重复，保留 个即可。(2)文中使用不得体的两个词语,分别是_和一。奉送拨冗.论语中"己所不欲，勿施于人""己欲立而立人,己欲达而达人",蕴含了丰富的 人生智慧。请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。要求：内 容具体;句式工整；语言简明、得体;60-80字。示例一自己不想说的话，不强求他人说；自己不愿听的话，不强求他人听；自己不愿做的 事，不强求他人做。设身处地感受他人难

3、处,推己及人避免强人所难。示例二为他人生活提供方便，为和谐相处创造条件；为他人成长贡献力量，为共同发展奉 献智慧。在成全他人中成就自我，在分享快乐中创造幸福。2 ,高一年级将举办'读论语，谈交友“读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写 一则赠言,用以印制书签。要求：紧扣活动主题；必须原创；语言表达简明、得体； 不超过30字。示例读论语辨损益悟先贤睿智借慧眼识真伪觅交友良方【解析】本题考查考生语言表达简明、得体的能力。解答此题时，首先要对论语的内 容有一定的了解，尤其是论语中关于交友的名言名句；所写赠言要紧扣"读论语, 谈交友"的活动主题，能够体现论语的内容、特点和

4、文化地位，形式上要简明、得体； 另外,要注意"不超过30字”的字数限制。名师点睛语言简明需"两要"。一是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝。不过仅仅围绕中心还是不够的，还应该抓住要点。二是要善于概括。无论是书面表达还 是口头表达，都不能只是具体叙述而不做必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。如第3题要求为参加读书交流会的人员拟写纪念书签，这 就需要围绕"读论语，谈交友"这个中心，用简明 的语言将其表达出来。使语言简明的方法有：1 .排除赘余词句。如"之际的时候""发自肺腑衷心"等短

5、语存在赘余。2 .删除与语段 中心关系不密切的词句。语段的基本要求是每句话都要围绕 语段的中心进行表述，不能节外生枝，说与语段中心没有直 接关系的话。3.杜绝因为词语的多层含义或停顿不同而产生歧义。比如"我和小红挺好的"，“好“在这里有两个意思，一是二人关系好,一是目前二人的状态好。1. 下面是剪纸作品剪掉的主体部分,请写出画面内容,并说明其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过60字。2. 下面的表格是对目前社会上食品浪费现象的调查结果。请仔细阅读，用简明、连贯的语言完成后面的题目。食品浪费情况是否严重所占比例是否同意个人买单的食品浪费与他人无关所占比例非常严重72 . 2

6、3%不同意74.14%临严重25.16%不太同意18 . 59%一般1 . 92%基本同意3 . 88%不太严重0.47%比较同意1 . 82%不严重0.22%非常同意1 . 57%（1）由表格得出结论：_（50字以内）（2 ）针对结论请提出建议:_（20字以内）下列各句中，语言表达简明的一项是（）A.国庆假期，我在县城十字口偶然邂逅了一位初中同学。B .高玉宝是高玉宝同学的第一部处女作。C. 众多莘莘学子热议阳光大课间活动。D. 听了同学们的发言，王老师忍俊不禁。3 .阅读下面的材料，完成问题。徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深 厚,具有三大特色。一

7、是甲°徽州地处山区，林木葱茏,溪流遍布,盛产山珍野味、河 鲜家禽,为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是精于烧炖，讲究火功。常以 木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。加以木炭火单炖,原锅上 桌可以最大程度地保持汤汁的鲜美。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法习用火腿佐味, 汤色清白，香气浓郁。红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。 三是 乙。徽菜在发展过程中秉承,医食同源、药食并重“的传统,原料的选择和搭配都 十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食,就体现了传统的滋补养生之道。（1）材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序。（只写序号）（2）

8、请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达 简明,每处不超过10个字。甲：乙：4 .在下面文字的横线处补写恰当的语句（每处不超过10个字），使文段语意完整，逻辑 严密。然后用简明的语言写出两条读后感想（每条不超过25个字）。雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁湿滑，它爬到一定高度， 就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地掉下来.第一个人看到了，他叹了口气，自言自语："我的一生不正如这只蜘蛛吗？于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去 呢？我以后可不能像它那样愚蠢。"于是，他变

9、得聪明起来。第三个人看到了，他被蜘蛛屡败屡战的精神感动了，于是，。读后感想：5 .在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了 耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明、 得体，正确使用标点符号。李华:路萍：哟，红灯啊？我没注意。李华：阿姨，您看，路萍：嗯,是不该跟着别人抢。李华：路萍：小伙子，你讲得在理。下次我会注意的。李华：谢谢您，再见！路萍：也谢谢你，再见！6 .校学生会拟开展”如何与陌生人交往"的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进 行访谈,请你设计三个访谈问题。要求：紧扣访谈目的，问题步步深入；语言表达 简

10、明、得体。8.阅读下面的材料，按要求回答问题。湖北一成年男子张某，无视动物园围墙外的警告，为逃票翻过两道三米高的围墙、一道 铁丝网和栅栏，进入雅戈尔动物园内的老虎散放区。结果,张某被老虎撕咬后不治身亡，肇 事老虎也被击毙。针对"老虎咬人事件"，请谈谈你的看法。要求：语言表达简明、连贯、得体，不超过120 个字。答案与解析：1.画面内容：排污管将污水排入河中,导致游鱼死亡。污水图案上打开的剪刀正要剪断 污水。寓意：呼吁人们治理环境污染，保护生态环境。解析】作答此题，首先要认真阅读所给图片，仔细分析其构图要素，然后综合各要素来 理解其寓意。最后用简明的语言概括画面内容及其寓意。

11、注意见解必须切合画面内容，不 能随意乱写。另外还应注意题干中的字数限制。2. (1)绝大部分人认为目前社会上食品浪费现象非常严重，而且不同意"个人 买单的食品浪费与他人无关"的观点。(2 )反对浪费，节约食品，从每个人做起。【解析】本题考查图文转换和语言表达简明、连贯的能力。首先审清题干,关注表头和表 脚，明确答题要求。其次仔细读清表格内容，注意匕做的对象和数据。本题中是围绕食品 浪费现象进行的调查，非常严重的占72.23%，是否同意个人买单的食品浪费与他人无关， 不同意的占74.14%。最后再根据题干要求总结答案，表达要简明、连贯。针对结论提出 建议，要切合实际，浪费现象

12、很严重，要节约食品，反对浪费，从个人做起，从点滴做起。3 . D【解析】本题考查语言表达简明的能力。A项，"偶然"与"邂逅”有语意上的重复。B 项，"第TP”与"处女作"有语意上的重复。C项，"众多"与"莘莘"重复。3. ( 1)(2 )示例甲：就地取材，讲求新鲜乙：秉承传统,注重养生5 .忙忙碌碌而无所得。他变得坚强起来。读后感想:有成功心态者处处能够发现成功的力量;从不同角度看同T牛事，结论 会截然不同。【解析】从"日渐消沉"一词可知第一个人从这个场景中得到的是消极感悟，

13、处所填内 容表现出他的消极观点即可。由"屡败屡战” i司可知第三个人得到了正能量，会变得坚 强、有韧性、不怕失败等。读后感答案多样，只要与材料内容有正确的逻辑关系，语言表 达准确、简明即可。6. 示例阿姨，您好!刚才是红灯，您怎么就过来了 ? 跟车抢红灯，多危险啊！再说,大家这样抢红灯，也容易影响交通；这不,堵上了。 人人遵守交规,大家出行才会安全、顺畅。阿姨，您看我的话对吗？【解析】解答此题，需联系相关的情境，注意"志愿者”和"违规行人"的身份,注意"劝 导"这一特定的表达目的，兼顾简明、得体、标点等要求。7. 在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么? 从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？ 为帮助我们更好地与陌生人交往,您还有哪些建议？解析】此题要求围绕"如何与陌生人交往“的主题设计三个访谈问题,而访谈对象是 老师。考生组织答案时