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1、奉化中学奉化中学 吴碧芳吴碧芳学会学会 会学会学 学习策略学习策略 Oxford:Mckeachie(迈克卡）迈克卡）北京教育学院袁昌寰教授的研究北京教育学院袁昌寰教授的研究 教师的问卷反馈：教师的问卷反馈：学生学习英语的问题是：学生学习英语的问题是：学习主动性差，学习动机弱，对学习英语没有兴趣，基础差。没有好的学习习惯。 成绩好的学生的特征是成绩好的学生的特征是：听课目的明确，课前预习，及时复习，上课积极思考，记笔记，完成作业，主动阅读课外英语读物。 观察和访谈分析：观察和访谈分析：重点中学：重点中学： 1.教师比较注意调动学生的积极性，鼓励学生教师比较注意调动学生的积极性，鼓励学生参与教学

2、。参与教学。2.教师讲的少，学生活动的多。教师讲的少，学生活动的多。3. 教师比较注意传授学习的方法。教师比较注意传授学习的方法。 学生方面学生方面 1. 对学好英语有信心，上课学习的效率高，注意与教师对学好英语有信心，上课学习的效率高，注意与教师合作。合作。2. 有自己的学习计划，会根据自己的学习情况设计学习有自己的学习计划，会根据自己的学习情况设计学习方案，注意向别的同学学习，但不盲目效仿。方案，注意向别的同学学习，但不盲目效仿。3. 会根据不同的学习任务和学习目标调整自己的学习会根据不同的学习任务和学习目标调整自己的学习方法。方法。4. 遇到困难能主动向教师或有经验的同学求助。遇到困难能主动向教师或有经验的同学求助。5. 平时注意利用各种机会获取信息。平时注意利用各种机会获取信息。6. 大部分重点中学的学生在主动学习的过程中注意总结大部分重点中学的学生在主动学习的过程中注意总结经验和使用学习策略。经验和使用学习策略。 中学教师对英语学习好的学生的评价中学教师对英语学习好的学生的评价CLOTHESWARMCOLDBEAUTIFULNEWSMARTCLOTHESSCARFJ

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