中考作文指导《命题半命题作文专题》

1、20082008 年威海市中考作文题：的肩膀中考作文指导命题、半命题作文专题一、主干知识纵观近几年来全国各地的中考作文题， 文题类型一般有命题作文 和半命题作文、材料作文、 话题作文几种类型。命题作文一般是指出 题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作， 是我国传统的作文方式， 至今仍有特殊的价值。 它有利于直接体现作 文的意图，避免写作偏向某一方面；有利于写作者的思想迅速集中。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分， 另外一半或一 部分由考生自己去补充的一种作文。 半命题作文占有较大的比例， 因 为这种题型有一半或一部分的命题权握在了作者手里， 选材有较大的 自由度，在

2、一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，更 有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。二、中考真题纵观 20082008 年的中考，命题作文、半命题作文仍然占据着一定的 比例，如：20082008 年温州市中考作文题：下雨天真好20082008 年丽水市中考作文题：想飞就能飞起来20082008 年衢州市中考作文题：我们这帮人20082008 年南充市中考作文题：这一天，让我铭记20082008 年乐山市中考作文题：选择当地震发生后20082008 年北京市中考作文题：传递 _20082008 年德州市中考作文题：我依然20082008 年嘉兴市中考作文题：第二次 _20

3、082008 年泰安市中考作文题： 与20082008 年奉化市中考作文题：十六岁，我多了一分 这些作文题目贴近学生生活，贴近学生实际，贴近学生心理，让 学生有话可说，有事可叙，有情可抒，有理可论，易于动笔，乐于表 达。这些作文题目贴近社会现实，引导学生关注社会，关注现实，热 爱生活中的人和事，对生活充满激情，运用语言文字“指点江山，激 扬文字”。这些作文题目体现着人文关怀。注意人文关怀是当今社会 的时代特征， 自然就成了中考作文内容的热点之一， 不少作文试题或 直接或间接地反映出这一点。 这些作文题目能够让学生展示自我， 张 扬个性。让学生认识自我，表现自我，张扬个性，是中考作文内容导 向的

4、又一明显倾向。此外， 许多地区作文试题明确地提出“文体不限 （诗歌除外）”；给考生尽情发挥，自由写作的空间。另外不少地区还出现两个作文题目任选其一的作文形式，给考生了更多的选择。三、方法指津（一）好命题作文，关键之一在审题。所谓审题，就是通过对考 题的审视、分析，确定写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立 意方向。命题作文的审题应从三个方面展开，即：审含义、审限制、 审文体。1 1、审含义审含义就是理解题意， 把握文题的写作重点。 准确深入地理解题 目含义，要注意题目的表面义与深层义。 表面义是指与语言本义有关 的字面意思，深层义是与语言本义相关的隐含义，它或是引申义，或 是象征义，或是比喻

5、义。例如：“敞开那扇门”，这一命题中的“门”就其表层义而言，是 指房屋、车船或用围墙、篱笆围起来的地方的出入口。从这一层面来 写作也可以，但立意不深。如果进一步联想，门也有象征义：人与人 之间的情感之门，交往之门，学习、研究上的方法之门；大而言之， 改革开放或闭关自守的国门，等等；其象征义是丰富的。2 2、审限制 审限制，就是要仔细揣摩审查文题中所提示的比较隐蔽的信息，限制性的条件。吃透题目中的有效信息、 限制因素，也就是要抓住“题 眼”。（题眼，即文中暗示透露文章重点、 寓意、范围等的关键性字眼。 ） 例如：“这也是课堂”中，题眼是副词“也”字。显然，这里要 求学生不是写平时老师在教室里上课

6、的这个课堂，而是写接触社会， 走进大自然，感悟人生的“大课堂” 。这就在选材范围上有了一定的 暗含的倾向性。如果忽视了文题中的“也”字的含义，写出的文章就 可能偏离题意。3 3、审文体一般地讲，凡是要求写人、事、景、物、时间、地点以及带有“记”、“忆”、“访”、“游”、“故事”、“见闻”等字样的，则倾向于以记叙为 主；题目中有“说”、“读”、“评”、“议”、“驳”、“批”、“有感”、“我 见”、“启示”等字样的， 则倾向于以议论为主。 凡用事物名称做题目 以及带有“介绍”、 “说明”等字样的， 则倾向于以说明为主。 有的文 题允许用不同的表达方式和表现方法，没有明显的倾向性， 属于一题 多体，

7、作者可以自由选择。（二）、介于话题作文和全命题作文之间的半命题作文，既有所 限制又不失开放，具有一定的难度；尤其是补题，更是让不少同学头 疼。下面，我来谈谈半命题作文的补题。总的来说，拟制半命题作文题必须做到“三求” ：1 1、求准 准确是前提，拟题不准，全盘皆输。补题前准确理解已给文字的 含义十分重要，千万不能匆忙考虑补题而置审题于不顾。求准，首先 就是要准确把握文题中的关键词语，也就是人们常说的“题眼” “题 魂”。如：“ 改变了我的生活”中，关键词“改变”暗寓这样的 要求：所写作文中须有“原来”至“现在”的转化比较过程， “过去 时”、“现在时”必须齐备。若只是书写“现在” ，而对“过去

8、”只字 不提，那就谈不上“改变”了。2 2、求新 对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。 例如“告别 ”，有的学生把“告别”理解为动词，补充了”自 卑”“懦弱”“自我封闭”等宾语。有的学生却能避开这一般模式，机 智地将“告别” 看成充当主语的名词性概念，补成别具一格的描写句 或判断句，闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如告别如虹 、 告别是一种胆魄、告别是一种美丽等。3 3、求深这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。 例如“那一次，我尝到了的滋味”，你若补些“佳肴美味” ，则文章成了就滋味写滋味， 未免肤浅；你若补“获奖”、“成功”、“失败”， 这可能要好

9、一些，但容易撞车，流于一般。其实“滋味”可实可虚， 只要大胆发挥想象，草木山水、琴棋书画等等都能有“滋味” ，关键 在于能否赋予它较为丰富深刻的人生思考。 例如有位学生拟题 “那一 次，我尝到了池水的滋味” ，作者从池水的宁静、清澈、融洽和从容 中感悟到“人如池水，水如人生” ，领悟到和谐、大度和宽容的人生 哲理，平中见奇，一般中见深刻。不难看出，半命题的补题， 实际上往往与作者的构思立意同 步进行，拟题水平的高下，首先取决于平时的积淀和作者感悟生活、 提炼思想的水平。四、典例导析例 1 1、题目：请以“你很重要”为题，写一篇作文。要求： 1 1、除诗歌外，文体不限； 2 2、字迹清楚， 60

10、0600 字以上； 3 3、 文中不得出现真实的人名、地名、校名。本作文题目中“你”的理解很重要。 “你”可以是人，是事，是 物。如果是人，可以是父母、师长和同学，也可以是邻居、朋友、亲 戚，活着的、故去了的，中国的、外国的，现代的、古代的，生活中 的真人，文学作品、影视作品中的艺术形象，相识的、不相识的一切 人。如果是事、是物，可以是一本书、 一张报、一次摔跤、 一次哭泣， 当然也可以是一个经验、 一次教训、一个梦幻、一个机会、一场考试、 一次出游等等。要写好这篇作文，还要注意到“很重要” 。因为“你”，我的事业 取得了成功，因为“你”，我的生活更精彩，因为“你” ，我的人生更 美满。这才是

11、“很重要”。生活中这类“很重要”的事我们都经 历过一些， 但必须要能够抓住最切合你实际、 最适合你发挥写作水平 的材料来写作。例 2 2、题目：春回大地，田野一派绿色，生机勃勃；绿色世界，春意盎然，处处阳光明媚；绿色生活，快乐健康.请将“绿色”补全，写一篇记叙文， 600600 字以上。提示语中写到了自然的绿色， 那是生命、活力等象征； 绿色世界， 是青春、健康的象征。所以，绿色的第一层含义是生命的色彩，可以 以此演绎、铺陈；第二层含义是健康、积极，既包含身体的健康，又 包含心理、精神的健康，是符合生态规律，符合自然规律的色彩。第一层含义的绿色就是青草、 青松的的颜色。第二层是主观色彩， 心灵

12、的绿色即 “健康的心理”。绿色食品的含义不在于绿颜色的食品， 而在于它们是按照自然规律，没有污染的食品；绿色作文，不是用绿 色的笔写的，它是抒发真情实感的，而非程式化的、无病呻吟的、娇 柔做作的；绿色校园，不仅仅校园里的绿化程度高， 它更包含了文明、 文化、阳光、健康的含义如何补题？可以从写作范围及选材角度补题，如“绿色回忆” 、 “绿色世界的故事”、“绿色的池塘”等。可以从语法关系上考虑，将题目补成并列、递进、偏正、因果、 条件、主谓等关系的短语或句子，如“绿色灰色”（并列关系，绿色喻乐观情感，灰色喻消极情绪） ；“绿色，环境意识” （条件关系） 等。可以从修辞角度考虑，如“绿色绿色” （反

13、复的修辞，表呼告， 对绿色生活的期待或赞美） ；“绿色食品的自述” （具有拟人色彩）。还要有句子意识，跳出词语的圈子。句子有疑问、祈使、陈述、 感叹等语气，有肯定句、 否定句、双重否定句等句式。 如“绿色食品， 离我们有多远？”；再如“绿色校园欢乐多” ；“绿色课堂又回到了我 们身边”；“绿色使我陶醉”；“绿色畅想曲”等。五、命题预测深入地研究中考作文命题的规律性趋势， 对学生的作文复习提供 科学有效的引领，是一件十分重要的事情。 20092009 年中考作文命题将 仍然呈现形式多样化的趋势，命题作文和半命题作文、材料作文、话 题作文仍然会呈现三分天下的格局。命题作文除了固有的基本命题形式外，

14、 可能会吸收一些话题作文 的优点，给考生以较多的写作自由和一定的写作提示。如：阅读下面 文字，按要求作文。春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵 棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的无论是 被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝， 还是依然挂着绿叶的繁枝， 都又悄 悄地吐出了新芽，嫩嫩的、翠翠的、或浅黄、或浅绿、或微微露出点 粉色请以“又见枝头吐新芽”为题目写一篇文章。半命题作文仍受重视。 半命题作文题型灵巧活泼， 让限制与开放 完美结合，束缚与自由高度统一；既给考生提供了广阔的写作空间，又给考生指明了写作的思维方向。 它有利于考生调动生活积累， 彰显 写作个性，展示自我的才情，显现创

15、新精神。如：以“聆听 ” 为题写一篇文章。六、模拟练习1 1、题目：请以“人间何处无风景”为题，写一篇作文。要求：文体不限，诗歌除外；书写工整，600600 字以上；文中不得出现 真实的人名、地名、校名。2 2、题目：请以“我心中的歌”为题写一篇作文。要求：文体 不限；字数在 600600 字以上；文中不要出现真实的人名、地名和校 名。3 3、题目：请以“清晰的面孔”为题写一篇作文。要求：文体 不限；不少于 600600 字；文中不要出现真实的人名、地名和校名。4 4、只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经 历，一份温馨的情谊， 一种独特的体验， 一方自由的空间， 一本好书， 一

16、缕阳光，一个好心情真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎 呵护。让我们为拥有而快乐吧！请以“我拥有，我快乐”为题写一篇 文章。5 5、红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车 辆行人可以通行。在现实生活中， “红灯停绿灯行”除了指交通规则 外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准什么该做，什么不 该做，人们心中总要有盏“红绿灯” 。请以“心中有盏红绿灯”为题 写一篇文章。要求： 在题目横线上填上适当的词句将题目补充完整。 文体 不限，不少于 600600 字。6 6、 题目那一刻，我们_ 需要要求：任选一题；请先将题目补充完整；不少于600600 字。7 7、 生活是七色板，其中蕴涵

17、着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛， 孤独的寂寞此时， 你需要看看周围甜蜜的微笑， 听听身 旁温馨的话语。请以“生活需要”为题，写一篇文章。要求：在题目横线上填上适当的词句将题目补充完整。 文体不限， 不少 于 600600 字。8 8、 在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾； 从来都很执著， 有时也想退缩； 一 直都漫不经心，有时也想认真坚强中有时也想痛哭一场； 是非前 有时也想屈从一回尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。 请以“有时，我也想”为题写一篇文章。要求：将题目补充完整。文体不限，不少于 600600 字。9 9、 走进自然，我们可以欣赏山川草木的美丽；走进历史，我们可以品读沧海桑田的变幻； 走进科学，我们可以探索日月星辰的神秘。 生活需要我们的积极融入， 只有走进它