《古诗两首》精品教案.doc

1、古诗两首教案古诗两首教案一、素质教育目的一知识教学点学会本课生字词，在理解每个词语意思的根底上，理解每句诗的意思。能结合当时的.写作背景体会作者所表达的思想感情。二才能训练点背诵并默写两首古诗，进一步感悟理解古诗的方法。三德育浸透点体会两位伟大诗人的爱国情怀，激发学生的爱国热情。四美育浸透点让学生感受诗的韵味美、意境美。二、学法引导一老师教法谈话法，朗读法。二学生学法自学讨论法。三、重点?难点?疑点及解决方法一重点1弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到成功喜讯后那样欢快的原因。2体会这两首诗明白如话而感染力极强的特点。二难点1弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到成功喜讯后欢快的原因。通过重点词语的

2、品析及反复吟诵来体会。2理顺诗句，老师在指导学生理顺句子时要增补诗句中省略的内容，适当调换词语的顺序。3体会诗文的思想感情，引起学生心灵的共鸣。三解决方法加强朗读，以读促理解，以读促感悟。四、师生互动活动设计一老师活动设计1从题目入手，激发学生兴趣，同时交代时代背景，便于学生的理解。2启发学生交流自学成果，鼓励他们提出自己的问题。3有重点讨论学生提出的问题，相机点拨学生理解诗的意境。二学生活动设计1按预习提示初读这两首诗。2或联络上下文理解词句的意思。自学古诗，提出自己不能解决的问题。3通过小组讨论解决自己提出的问题，不能解决的全班讨论解决。五、教学步骤第一课时一板书课题，导入新课1同学们，看

3、到诗的题目示儿你是怎么理解的？“示”是什么意思？“示儿”是什么意思？“示”把事物摆出来让人知道。“示儿”可以说是告诉儿子，在这里指对儿孙们有所交代，相当于遗嘱。2简介 这首诗是宋代大诗人陆游写的。陆游一生创作了很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。示儿这首诗是他在86岁高龄，重病在床，生命垂危的时刻写给他儿子的临终嘱咐。二自由读这首诗想一想，陆游逝世以前最牵挂的是什么事？三学习这首古诗1结合课后的注释，试试自己能读懂什么，读懂哪句就说哪句。说的不确切的其他同学可以补充，纠正，老师适时点拨。2师生交流“死去元知万事空，但悲不见九州同”“元知”“

4、元”同“原”，是本来的意思。“元知”是本来就知道的意思。“万事空”什么事都没有了。“但”“只”的意思。“九州同”“九州”指中国。“同”统一。“九州同”是指全国统一。指名说说诗句的意思。我本来就知道人死了就什么也没有了，只是为看不见全国统一而感到悲伤。“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”“王师”这里指南宋军队。“北定”“定”是平定，这里是收复的意思。“北定”指收复北方。“中原”这里指淮河以北被金兵占领的地区。“家祭”祭祀祖先。“无”同“勿”，意思是不要。“乃翁”“乃”，你的，你们的。翁，指父亲。这两句诗的意思是：宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候，家祭的时候不要忘了把收复中原的这件事告诉你们的父

5、亲。这句话表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人渴望收复失地，统一祖国的思想感情。3如今你理解陆游逝世前最牵挂的是什么了吗？祖国何时可以统一这一件大事其实这也是陆游毕生的心事和希望。4指名把这首诗的意思说一说。四.总结全诗1这首诗主要讲了什么？2这首诗表达了作者怎样的思想感情？五背诵默写这首诗第二课时一板书课题二老师简介背景闻官军收河南河北这首诗是唐代大诗人杜甫写的，也是他生平第一首快诗，也就是在他最快乐的时候写下的。此诗写于763年，安史之乱的头目史朝义史思明的儿子兵败自杀，他的部下纷纷投降；河南河北相继收复，“安史之乱”从此完毕。杜甫在四川听到这一消息后写下了这首充满欢乐之情的七言律诗。这首

6、诗的题目是什么意思？闻：听说。官军：指唐王朝的军队。意思是听说唐王朝的军队收复了河南河北。三检查朗读诗句的情况四理解诗意方法：先看看自己懂了哪些词语，再看看还有哪些词语不懂，最后集中时间讨论。1剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。剑外：通常作为四川的简称。忽传：突然间到处传扬。收蓟北：收复蓟北。意思是收复蓟北的消息，突然在剑外到处传扬。初闻：刚刚听到。涕泪：因喜极而泪下。刚刚听到这个喜讯，涕泪就洒满了衣裳。把这两句话连起来说一说。2却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。却看：再看。妻子：夫人和孩子。再看看老伴和孩子，哪还有一丝的忧愁？漫卷：胡乱卷起。欲：将要，简直要。狂：放怀，无拘无束，热情不加节制。胡

7、乱地把诗书一卷，快乐得简直要发狂。3白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。放歌：放声歌唱。须：需要。纵：放任，这里尽情的意思。在大晴天里放声歌唱，畅饮美酒。青春：指春光，春天的景物。趁着这春光的陪伴，我正好回到我的故土。把这两句话的意思说一说。4即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。即：就。放舟从巴峡东下，穿过那巫峡的叠蟑顺流而下，一过襄阳，便一直奔向洛阳。五读全诗，再连起来说说诗句的意思，找几名同学说一说。六.总结全诗1说一说杜甫兴奋的原因是什么？杜甫兴奋的原因决不仅仅是因为诗人从此可以完毕颠沛流离的生活，更主要的是因为从此祖国可以重归统一，人民可以免受战乱之苦。这首诗表达了作者什么样的思想感情？这首诗抒发了作者因多年战乱被平息，祖国重新统一而无比欢快的心情，洋溢着诗人的爱国情感。七背诵这首诗八齐读这两首诗考虑：示儿和闻官军收河南河北两首