人类社会的发展历程——初中政治第五册教案人类发展历程.doc

1、人类社会的开展历程 初中政治第五册教案人类开展历程第一课 人类社会的开展历程本课教学目的：让同学们理解人类社会经历了一个由低级阶段向高级阶段开展的历史过程；人类社会是由原始社会逐步开展起来的，先后经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本社会，最终开展到社会和共产社会。各种社会的依次更替，都是消费开展到一定阶段的必然结果，从而让同学们懂得社会代替资本，是消费开展到一定阶段的必然结果，同时也是历史开展的必然趋势，从而确立坚决的社会信念和崇高的共产理想。本课根本要求：1、识记内容：在原始社会，没有人剥削人、没有人压迫人的现象；奴隶社会是最野蛮的剥削和压迫的社会；封建土地所有制是封建剥削和压迫的根底；

2、资本制度代替封建制度是社会开展的一大进步；由工人劳动创造而被资本家无偿占有的那一部份价值，叫剩余价值；消费社会化同资本私有制之间的矛盾是资本社会的根本矛盾。2、理解内容：简述消费开展到一定阶段出现阶级和国家的过程；描绘人类进入文明时代的表现；概述历次科技革命对资本社会开展的影响。3、活动内容：采用多种手段获取图文资料，通过各种方式展现古代中国为世界文明的开展、人类社会的进步做出的突出奉献；搜集有关报道，证实当代资本国家的性质没有改变；搜集十月革命以来反映社会事业在曲折中前进的资料。本课教学课时：八课时本课教学过程：第一节 古代社会一、人类社会的童年原始社会1、低下的社会消费力、大约在二三百万年

3、前，人在地球上出现了。自从有了人，就有了人类社会的历史。、人类历史开展的童年时代，是经历了漫长岁月的原始社会。在这个社会里，远古人类为了可以生存下去，必须竭尽全力去适应自然、利用自然，以获得必需的消费和生活资料。但是，原始人的生存开展才能是非常低下。、从事消费劳动，需要借助一定的消费工具。石器，作为人类制作的最初的工具，在原始社会很长一段时间里，有着决定的意义。、火的使用，特别是摩擦生火的创造，对远古人类的生活产生了重大的影响。自从懂得了用火，原始人每前进一步，都伴随着用火的足迹。畜牧业和农耕业的产生和开展，是原始人经过长期的探究和理论，使社会消费劳动大大向前推进的结果，在人类消费史上具有深远

4、的影响。2、什么是消费力、什么是消费关系？人类改造自然的才能，叫做消费力。在消费过程中所形成的人与人之间的关系，叫做消费关系。3、原始社会的消费力状况：从远古人类改造自然的困难历程中，可以看出，在原始社会，人们进展消费时所使用的工具是极其简陋的。其劳动对象最初仅限于植物的果实、根茎，小动物、昆虫等，后来才扩展到土地、种子、野兽、渔类、人工饲养的家畜等。在原始社会，原始人的消费经历很少，劳动技能和知识程度很低，整个社会的消费力程度极端低下。4、原始社会是一个没有人剥削人的社会、极端低下的消费力程度情况决定了原始人只能进展共同劳动在消费力程度极端低下的情况下，面对草莽丛生、猛兽横行的恶劣环境，原始

5、人必须依靠结合的力量，通过共同劳动，才能在改造自然的活动中，获取食物，战胜野兽，抵御灾害，维持生命，求得开展。、极端低下的消费力程度情况决定了原始人无法消费出满足生存需要以外的剩余产品在原始社会，没有剩余产品，也没有任何私人占有的现象，人与人之间的关系是平等与合作的关系。因此，原始社会是一个没有人剥削人的社会。5、原始社会是一个没有人压迫人的社会、原始社会人们共同生活和劳动的根本单位按照血缘关系结成的氏族，是原始社会人们共同生活和劳动的根本单位。、没有人压迫人的社会制度氏族制度在氏族制度中，原始人通过氏族议事会管理集体事务。氏族的一切大事都由全体氏族成年男女共同讨论决定。氏族长和军事领袖也由氏族议事会选举产生。氏族长处理氏族内部日常事务，没有强迫手段，全靠风俗习惯和自己的声威。他同所有氏族成员一起劳动，没有任何特权，更没有压迫和奴役的现象。这说明，氏族内部的所有成员之间的关系，都是平等。从而也说明原始社会是一个没有人压迫人的社会。6、原始社会后期，消费力的开展引起了社会的最终解体、原始社会是人类社会开展的最初阶段，也是最低级阶段。、到了它的后期，以金属工具的出现为标志，社会消费力有了新的开展，原先需要许多人共同进展的消费活动，这时只需要较小的单位和少数人就可以完成了。这时，个体劳动成为消费开展的趋势。于是，原来以氏族