声现象知识点及习题

1、声现象复习题根本知识整理：一、声音的发生与传播1、 课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动 停止发声也停止。振动的物体叫声源。练习：人说话，唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠 鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠 翅膀摩擦的振动发声, 其振动频率一定在 20-20000次/秒之间。 ?黄河大合唱?歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮，这里的“吼、“叫 “咆哮的声源分别是 空气、马、黄河水。 敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么方法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。2、 声音的传播需要介

2、质，真空不能传声。在空气中，声音以 看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起 鼓膜振动， 人就听到声音。练习:真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线交谈，因为 无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是 3 x 108 m/s。“风声、雨声、读书声，声声入耳说明:气体、液体、固体都能发声，空 能传播声音。3、 声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固 液v气声音在15C空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。练习：有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是LLL5

3、200m/s1497m/s340m/s运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。假设听到枪声再记时，那么记录时间比实际跑步时间要_晚_早、晚0.29s 当时空气15C 。以下实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是丨在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。放在真空罩里的，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比拟两次不同；锣发声时，用手按住锣锣声就停止。4、回声是由于 声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为迹 在屋子里谈话比在

4、旷野里听起来响亮，原因是 屋子空间比拟小造成回声到达人耳比原声晚缺乏0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是： 测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度V，那么发声点距物体S=vt/2 。二、我们怎样听到声音1、 声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉 神经把信号传给大脑，人就听到了声音2、 耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，

5、引起听觉。这种声音的传导方式叫 做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。4、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其 他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要根底。这就是双耳效应三、乐音及三个特征1、乐音是 物体做规那么振动时 发出的声音。2、 音调：人感觉到的声音的上下 。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得至y的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在is振动的次数 叫频

6、率，物体 振动越快 频率越高。频率单位 次/秒又记作h±。练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动 频率不在听觉范围内。3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟 发生体的振幅 和距发声距离的远近 有关。物体在振动时，偏离原来位 置的最大距离 叫振幅。振幅越大响度 越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。练习：男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声 音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振

7、动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：声音是由物体的振动产生的 声音的大小跟发声体的振幅有关。4、 音色：由物体本身决定。人们根据音色能够区分乐器或区分人。5、 区分乐音三要素：闻声知人 依据不同人的音色来判定；高声大叫指响度；高音歌唱家 指音调。四、噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规那么的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。3、 人们用分贝dB来划分声音等级；听觉下限 0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB;

8、为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。4、减弱噪声的方法： 在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量各种训练题：1. 以下与声有关的语句中，所表达的物理含义是：1节日里的锣、鼓声“震耳欲聋，说明锣鼓声的 大.2歌唱家的歌声“悦耳动听，说明歌唱家的歌声的 好.3小女孩的讲话“脆如银铃，说明小女孩说话声的 高.2. 东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳说明声音可以在中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月乐曲时，我们可以根据声音的 不同来加以区分.3. 声音在介质中以 的形成向远处传播.声音传播过程中能

9、引起别的物体发生 ，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音可以传递 .4. 科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波， 经过3s,收到回波信号，海洋中该处的深度 m声音在海水中传播的速度是1531 m/s，这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？ 为什么？ 5. 在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运发动的成绩，那么记录的成绩较准确；假设甲记录的成绩为11.3s,那么乙记录的成绩约为 s.6、 2022江苏泰州运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号.那么该处的海深为 m海

10、水中声速是1500m/s.但是，超声波声呐却不能用于太空测距比方地球与月球的距离这是因为 。请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方法：.7. 频率为 Hz以下的声音为次声波；频率为 Hz以上的声音为超声波.8噪声强度如果在 dB以上，会影响人的正常学习和休息，如果在dB以上，长时间会造成对人的听力的伤害.9. 2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢？听不见声音，她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由 产生的。10. 以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是A 放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，假设从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱B 把正在发

11、声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D 拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了11. 人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是A.岸一一空气一一水鱼E.空气水一一鱼C.岸空气鱼D.岸水鱼12. 以下说法中正确的选项是A .只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音B .月球上的宇航员可直接用语言交谈C.不管是固体.液体还是气体都能够传播声音D .以上说法都不对13. 以下说法正确的选项是A .“引吭高歌中的高是指音调高B .“细声细语指的是音 调C. “尖声细嗓中的尖指的是音调D “起音太高上不去

12、中的“高指的是响度14. 信息1 :据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了 “聆听语写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端 咬在牙齿中间，就这样语写了不少传世之作.信息2 :有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早 发现猎物.请综合1、2所提供的信息，结合所学知识，选择声音传播的特点A.只有固体才能传声B.固体能将声音放大C.声音在固体中传播比空气中更快D .以上说法都不正确15. 天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，它的声学原理是A .声音的反射B .声音能在空气中传播C.声音在墙壁内传播D .利用回声加强原声16. 医用听诊器的作用是A

13、 .改变发声体的频率，使音调变高B .使振幅增大，响度增大C.减少声音的分散D .缩短听者距发声体距离17. 噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的方法中可行的是图1-1A .通过科学研究，使所有声源都不发生振动B .将所有噪声源都隔离在真空容器中，以防止噪声传出C.在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙.道路两旁植种树木花草D .规定建筑工地上不允许使用大型机械18. 有些地方，可以看到图 1-1所示的标志牌，它表示的意思是A .该地有乐队，可以出租B.道路弯曲，注意行车平安qAyAW3u 尸HllilyC.禁止鸣笛，保持安静D.以上选项均不正确19. 如下列图，相同的瓶子里装入了不同的

14、水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音高。那么发声体是 ，发出的声音音调最高的瓶子是 。20 关于声现象，以下说法正确的选项是A .乐器发出的声音一定不是噪声B .声音在不同介质中的传播速度相同C .物体振动得越快，声音的音调越高D .声音在传播过程中遇到障21. 关于声现象的以下说法中，正确的选项是A .发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失B .医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音D .物体振动得越快，声音的传播速度越大C.人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小22. 关于声的知识，以下说法错误的选项是A .在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B .利用

15、超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C.在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声 D .通常我们根据音色区分不同人说话的声音23. 电影院的墙壁上都被装成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是A.减弱回声B .防止声音振坏墙壁C .增大声音的频率 D .增强响度24. 图1所示的实验，目的是探究声音音调的上下由什么因素决定。以下关于该实验的现象和结论的说法中，正确的选项是A .伸出桌面的长度越长，锯条振动越快B .锯条振动越快，听到的声音越大C.锯条振动越快，听到的声音越高D .声音的上下由锯条振动的次数决定25. 小明自己制做了一个哨子，如下列图，在筷子上缠一些棉花，制成一个活塞，用水蘸

16、湿 棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。这哨音是由于管内空气柱产生的。上下拉动活塞，可以改变声音的 选填“音调、“响度“音色。26. 百米赛跑时，为了成绩的准确，计时裁判员必须在看到起跑发令枪口冒出白烟时开始计时。假设某计时裁判员听到起跑发令枪响才开始计时，那么 “少或者“多丨计了 S.27. 以下关于声音的说法中不正确的选项是A “响鼓也要重锤敲，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B “震耳欲聋说明声音的音调高C “闻其声知其人，说明可以根据音色来判断说话者D“隔墙有耳，说明固体能传声28. 关于声现象的以下说法中，正确的选项是A.声音在不同介质中的传播速度相

17、同B.如果音调和响度相同，声音我们就无法分辨C.只要物体在振动，我们就能听到声音D.一切发声的物体都在振动29. 2022年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生里氏级特大地震，振动涉及半个中国！灾情发生后，天翔迅速上网搜索了一些关于地震的知识：地震的频率范围大约是1HZ100HZ;在传播途中振动的幅度逐渐衰减，而且频率越高衰减得越快。请结合这些信息在以下说法中选出错误的一项A. 5月12日14时28分，恩施州全境也产生了强烈震感B .发生地震时，释放出巨大的能量C. 在汶川，人们可以听见地震时发出的声音，音调比拟消沉D. 在距离汶川较远的地方，人们可能感受到了震动，但可能听不到声音30

18、. 以下有关声现象的说法中错误的选项是A.摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声E.我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同C. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音D. 在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量31将一把金属叉子拴在一根约Im长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声通过撞击，金属叉子发声，声音主要通过传递到人耳.32. 下面形容声音的“高，指音调的是A 引吭高歌 B.高声喧哗C.这首歌声音太高，唱不上去D.听不见，声音高些33. 关于声现象的以下

19、说法中，正确的选项是A 发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失B 医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音C .人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小D .物体振动得越快，声音的传播速度越大34. 钢琴和笛子可以发出 相同的声音，但不可能发出 相同的声音。挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，这是根据声音的 来判断瓷器是否有破损。35. 科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s,收到回波信号，海洋中该处的深度为m声音在海水中传播的速度是1531 m/s,这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？ 为什么？ 36. 为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如下

20、列图的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是用力吹一抿细骨 if将它不繭阳短* 声百姿离B水面时*木商水花四常把革内的空气抽去堕后鬧钟的料37 2022年广东省广州市城市里局部道路设计成如图1,这种下凹道路在控制噪声方面的作用是 A.防止车辆产生噪声B .在声源处减弱噪声C.在人耳处减弱噪声D .在传播过程中减弱噪声38 2022四川成都如下列图，小王同学正在弹奏吉他。以下说法错误的选项是A.在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B .吉他声只能在空气中传播C.吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D .吉他声具有能量39. 2022年湖北省武汉市第 11题如下列图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出

21、桌 边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢 尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究用大小不同的力敲打 鼓面，观察纸屑跳动 的情况40. 2022年安徽省如下列图，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是 选填“上面、“中间或“下面的齿轮。41.小明看到闪电后开始计时，5秒后听到雷声。那么小明距离雷电发生处 米。第2靈圈42.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，海洋中该处的深度为m 声音在海水中传播的速度是1531 m/s43.20

22、22年湖南湘潭如图，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端, 学习文档仅供参考用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音会变_;其声音是通过 传入人耳。44. 2022年浙江湖州聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对?十万个为什么?中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的这一结论产生疑心。蜜蜂的发声部位到底在哪里？下面是聂利同学的主要探索过程： 把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。 剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。 在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点，蜜蜂发声时，黑点上下煽动。 用大头针刺破多只蜜蜂的小

23、黑点，蜜蜂不发声。请答复：聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是 (2) 从实验和可得出的结论是 。(3) “用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点基于的假设是 45. 右图是某吸音室墙壁上的楔形物体。(1) 请作出图中光线在楔形物之间的反射路径仅作两次(2) 根据你的作图，吸音室墙壁做成这种形状的目的是 。46. 在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：1将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。2将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤1，比拟声音的大小。请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中:现象声音大小声音靠什么传

24、播两张课桌紧挨时两张课桌之间有一个小缝时分析与论证：声音靠传播到远处。47. 请阅读下面一段短文后，认真思考并答复有关问题.学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察孩乐器之后，他们提出了这样几种猜测：-：.；. 弦乐器的音调跟弦的长短有关；乐器的音调跟弦的松紧有关；炉=.二？弦乐器的音调跟弦的粗细有关.为了研究猜测是否正确？小李等同学进行了如下实验：如图1-2所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的图1-2 i小滑轮，挂上几个祛码，使它在桌面上拉紧，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见

25、弦发出的声音然后在其他条件不变的情况下，改变A、B间的距离进行了屡次实验，发现 A、B间的距离越长，音调越低.小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系：1小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越.2小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B之间的距离所运用的一种研究方法是.3小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是什么?声现象复习题根本知识整理：一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明： 。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明 。振动的物体叫 。练习：人说话，唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠 鸣膜的振

26、动发声,清脆的蟋蟀叫声靠 翅膀摩擦的振动发声, 其振动频率一定在 之间。 黄河大合唱?歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮，这里的“吼、“叫 “咆哮的声源分别 敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么方法来证明桌子的振 动？ 。2、 声音的传播需要 ，不能传声。在空气中，声音以 ，声波到达人耳，引起 ，人就听到声音。练习：，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠交谈，因为 ，无线电波的传播速度是 。“风声、雨声、读书声，声声入耳说明：，能传播声曰。3、 声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，声音在15C空气中的传播速度是 ,合，在真空中的传播速度为 。练习：

27、运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到 记时。假设听到枪声再记时，那么记录时间比实际跑步时间要早、晚当时空气15C 。以下实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是丨在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。放在真空罩里的，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比拟两次不同；锣发声时，用手按住锣锣声就停止。4、 回声是由于 而形成的。如果回声到达人耳比原声晚人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道

28、,测量方法是： 二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径 ：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉 神经把信号传给大脑，人就听到了声音2、耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋 .3、骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫 做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。4、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其 他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要根底。这就是双耳效应三、乐音及三个特征1、乐音是发出的声音。2、 音调： 。用硬纸

29、片在梳子齿上快划和慢划时可以发现： ,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋 。综合两个实验现象你得到的共同结论是：。叫频率，物体 频率越高。频率单位 又记作。练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟 和有关。叫振幅。振幅越大响度 增大响度的主要方法是：减小声音的发散。练习： 男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度，男低音音调低响度。敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声 音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：

30、。4、 音色：由物体本身决定。人们根据 能够区分乐器或区分人。5、 区分乐音三要素：闻声知人依据不同人的 来判定；高声大叫指 ;高音歌唱家指四、噪声的危害和控制5、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。6、 物理学角度看，；环境保护的角度噪声是 。7、 人们用分贝dB来划分声音等级；听觉下限 ;为保护听力应控制噪声不超过 ;为保证工作学习，应控制噪声不超过 ;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过 。8减弱噪声的方法：五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量各种训练题：1. 以下与声有关的语句中，所表达的物理含义是：1节日里的锣、鼓声“震耳欲聋，说明锣鼓声的 大.2歌唱家

31、的歌声“悦耳动听，说明歌唱家的歌声的 好.3小女孩的讲话“脆如银铃，说明小女孩说话声的 高.2. 东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳说明声音可以在中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月乐曲时，我们可以根据声音的 不同来加以区分.3. 声音在介质中以_的形成向远处传播.声音传播过程中能引起别的物体发生_，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音可以传递 .4. 科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波， 经过3s,收到回波信号，海洋中该处的深度 m声音在海水中传播的速度是1531 m/s，这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？ 为什么？ 5. 在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分

32、别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运发动的成绩，那么记录的成绩较准确；假设甲记录的成绩为11.3s,那么乙记录的成绩约为 s.6. 2022江苏泰州运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号.那么该处的海深为 m海水中声速是1500m/s.但是，超声波声呐却不能用于太空测距比方地球与月球的距离.这是因为 。请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方法：.7. 频率为 Hz以下的声音为次声波；频率为 Hz以上的声音为超声波.8噪声强度如果在 的伤害.dB以上，会影响人的正常学习和休息，如果在dB以上，长时间会造成对人的

33、听力?听不见声音，她们将身产生的。9. 2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢 体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由10. 以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是A .放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，假设从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱B .把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D .拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了11. 人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是A.岸一一空气一一水鱼E.空气水一一鱼C.岸一一空气一一鱼D.岸水鱼12.以下说法

34、中正确的选项是A 只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音 B .月球上的宇航员可直接用语言交谈C.不管是固体液体还是气体都能够传播声音13.以下说法正确的选项是D .以上说法都不对B .“细声细语指的是音调D “起音太高上不去中的“高指的是响度:据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了 “聆听语写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端 就这样语写了不少传世之作.A .“引吭高歌中的高是指音调高C. “尖声细嗓中的尖指的是音调14. 信息1咬在牙齿中间,信息2:有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物.请综合1、2所提供的信息，结合所学知

35、识，选择声音传播的特点A.只有固体才能传声B.固体能将声音放大C.声音在固体中传播比空气中更快D .以上说法都不正确15.天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，它的声学原理是 B .声音能在空气中传播 D .利用回声加强原声A .声音的反射C.声音在墙壁内传播16.医用听诊器的作用是B .使振幅增大，响度增大D .缩短听者距发声体距离A .改变发声体的频率，使音调变高C.减少声音的分散17.噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的方法中可行的是A .通过科学研究，使所有声源都不发生振动B .将所有噪声源都隔离在真空容器中，以防止噪声传出C.在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙.道路两

36、旁植种树木花草D .规定建筑工地上不允许使用大型机械18. 有些地方，可以看到图 1-1所示的标志牌，它表示的意思是A .该地有乐队，可以出租B.道路弯曲，注意行车平安C.禁止鸣笛，保持安静D.以上选项均不正确19. 如下列图，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音高。图1-1那么发声体是 ，发出的声音音调最高的瓶子是 。20 关于声现象，以下说法正确的选项是A .乐器发出的声音一定不是噪声B .声音在不同介质中的传播速度相同C .物体振动得越快，声音的音调越高D .声音在传播过程中遇到障21. 关于声现象的以下说法中，正确的选项是A .发声的物体一定在振动，振动停止后，声

37、音不会立即消失B .医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音C.人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小D .物体振动得越快，22. 关于声的知识，以下说法错误的选项是A .在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B .利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C.在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D .通常我们根据音色区分不同人说话的声音23. 电影院的墙壁上都被装成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是A.减弱回声 B .防止声音振坏墙壁C .增大声音的频率D .增强响度24. 图1所示的实验，目的是探究声音音调的上下由什么因素决定。以下关于该实验的现象和结论的说

38、法中，正确的选项是A .伸出桌面的长度越长，锯条振动越快B .锯条振动越快，听到的声音越大C.锯条振动越快，听到的声音越高D .声音的上下由锯条振动的次数决定25. 小明自己制做了一个哨子，如下列图，在筷子上缠一些棉花，制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。这哨音是由于管内空气柱产生的。上下拉动活塞，可以改变声音的 选填“音调、“响丿“音色。声音的传播速度越大26. 百米赛跑时，为了成绩的准确，计时裁判员必须在看到起跑发令枪口冒出白烟时开始计时。假设某计时裁判员听到起跑发令枪响才开始计时，那么 “少或者“多丨计了 S.27. 以下关于声音的说法中不正

39、确的选项是A “响鼓也要重锤敲，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B “震耳欲聋说明声音的音调高C “闻其声知其人，说明可以根据音色来判断说话者D“隔墙有耳，说明固体能传声28. 关于声现象的以下说法中，正确的选项是A.声音在不同介质中的传播速度相同B.如果音调和响度相同，声音我们就无法分辨C.只要物体在振动，我们就能听到声音D.一切发声的物体都在振动29. 2022年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生里氏级特大地震，振动涉及半个中国！灾情发生后，天翔迅速上网搜索了一些关于地震的知识：地震的频率范围大约是 1HZ100HZ;在传播途中振动的幅度逐渐衰减，而且频率越高衰减得越快

40、。请结合这些信息在以下说法中选出错误的一项A. 5月12日14时28分，恩施州全境也产生了强烈震感B .发生地震时，释放出巨大的能量C. 在汶川，人们可以听见地震时发出的声音，音调比拟消沉D. 在距离汶川较远的地方，人们可能感受到了震动，但可能听不到声音30. 以下有关声现象的说法中错误的选项是A.摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声E.我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同C. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音D. 在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量31. 将一把金属叉子拴在一根约Im长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插

41、入耳朵.然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声.通过撞击，金属叉子发声，声音主要通过传递到人耳.32. 下面形容声音的“高，指音调的是B .引吭咼歌 B.咼声喧哗 C.这首歌声音太咼，唱不上去D.听不见，声音咼些33. 关于声现象的以下说法中，正确的选项是A .发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失B .医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音C .人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小D .物体振动得越快，声音的传播速度越大34. 钢琴和笛子可以发出 相同的声音，但不可能发出 相同的声音。挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，这是根据声音的 来判

42、断瓷器是否有破损。35. 科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s,收到回波信号，海洋中该处的深度为m声音在海水中传播的速度是1531 m/s,这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？ 为什么？ 36. 为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如下列图的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是用力吹很樂管，用发声的咅叉接雜 水面il： *水ii水花 四讚用大小不同的力敲打 鼓面，观察纸屑跳动 的情况D37. 2022年广东省广州市城市里局部道路设计成如图方面的作用是 A.防止车辆产生噪声B .在声源处减弱噪声C.在人耳处减弱噪声D .在传播过程中减弱噪声38. 2022四川成都如下列图，小王同学正在弹奏吉他。以下说法错误的选项是A.在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B .吉他声只能在空气中传播C.吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D .吉他声具有能量39. 20