军民大生产--五道沟学校赵丹军_第1页
军民大生产--五道沟学校赵丹军_第2页
军民大生产--五道沟学校赵丹军_第3页
军民大生产--五道沟学校赵丹军_第4页
军民大生产--五道沟学校赵丹军_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、劳动的歌劳动的歌我们也来唱一唱 同学们大家好啊！ 诶嘿呦呵！ 来上音乐课呀！ 诶嘿呦呵！ 嘹亮的歌声呀！ 诶嘿呦呵！ 唱呀嘛唱起来呀！ 诶嘿呦呵! 产生并运用于劳动，具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲。 主要形式是“一领众和一领众和” 作用：协调节奏，鼓舞干劲，调节精神。44页 军民大生产军民大生产 这首歌创作于这首歌创作于19451945年，是我国著名作曲家年，是我国著名作曲家张寒晖根据张寒晖根据陇东民歌（甘肃东部）陇东民歌（甘肃东部）的曲调填词的曲调填词改编的。原来歌曲有改编的。原来歌曲有1010段歌词，叫段歌词，叫边区十边区十唱唱，也叫，也叫解放区十唱解放区十唱，收录到课本的有，收录

2、到课本的有5 5段歌词。段歌词。 张寒晖张寒晖 表现了当年陕甘宁边区军民响应党中央开展表现了当年陕甘宁边区军民响应党中央开展大生产运动的号召，踊跃投入开荒生产的热烈情大生产运动的号召，踊跃投入开荒生产的热烈情景。景。 劳动号子劳动号子聆听歌曲，小组探究问题聆听歌曲，小组探究问题1、军民大生产军民大生产歌曲是几拍子？强弱规律是什么？歌曲是几拍子？强弱规律是什么？这首歌曲应该用怎么样的情绪来演唱？这首歌曲应该用怎么样的情绪来演唱？2、这首歌曲采取了什么样的演唱形式？试着在书中找一找、这首歌曲采取了什么样的演唱形式？试着在书中找一找3、在书中找一找、在书中找一找 这种音乐符号？你知道它们的含义吗？这

3、种音乐符号？你知道它们的含义吗？4、思考、思考X X X是什么节奏型？是什么节奏型？2/4拍；拍；领唱、齐唱；（一领众和）领唱、齐唱；（一领众和）强强- -弱（弱（ ）；）；热烈地热烈地劳动号子劳动号子重音记号重音记号 5 5嗬嗬 嗨嗨 （请同学们朗读歌词）（请同学们朗读歌词）X X X切分音：切分音： 打破音乐节拍正常强打破音乐节拍正常强弱规律弱规律X X XX X X2424劳动号子劳动号子第一段：全体齐唱第一段：全体齐唱第二段：师领生齐（一领众合）第二段：师领生齐（一领众合）第三段：女领男齐第三段：女领男齐间奏间奏第四段：全体齐唱第四段：全体齐唱第五段：全体齐唱（一、二、三、四第五段：全体齐唱（一、二、三、四要强劲有力）要强劲有力）歌词创编：（请用（请用军民大生产军民大生产旋律进行演唱）旋律进行演唱）七年一呀么七年一呀么 嗬咳嗬咳 加油干呀么加油干呀么 嗬咳嗬咳 一起呀努力一起呀努力 西里里里察啦

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论