初中物理声音的特性导学案

1、声音的特性导学案学习目标：1、知识和技能1、知道声音的三个特性。2、知道音调、响度各与什么有关。3、知道不同发声体发声的音色不同。2、过程和方法通过预习和实验探究、培养学生的观察能力和分析概括能力，进一步了解和学习物理学。研究问题的方法。3、情感、态度、价值观体会现实世界物体的发声时的丰富多彩，更加热爱世界，热爱科学。重、难点：声音的三个特征是音调、响度和音色及其各与什么有关。音调与响度的区分。器材：收音机、发音齿轮、钢尺、乒乓球。学习课时：2课时一、课前预习：1、声音的三个特性包括：、和。2、音调是指声音的,越高，音调（频率：物体在每秒内振动的,表示物体振动的,单位是,振动物体越大首调越O）

2、3、响度是指声音的;物体越大，响度;听者距发声者越响度越。4、音色又叫,它反映了声音的品质。不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却不同，辨别是什么物体发的声音靠。5、人耳感受到声音的频率范围是：,高于叫超声波;低于叫次声波。动物的听觉范围和人同，大象靠声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生声波。6、常见的乐器一般分为管、弦、打击乐器，管乐是靠发声的；如,弦乐是靠发声的，如；打击乐是靠发声的，如。一、课刖展不1、声音是由物体的产生的。2、声音的传播需要,不能传声。3、声音在、体中比体中传播的快。声音在15C时空气中的传播速度是。4、下列关于人感知声音的说法中，不正确的是（）A.鼓膜

3、损坏的人，仍能够感知声音B.将耳朵堵住后，仍能够感知声音C.听小骨损坏的人，仍能够感知声音D.听觉神经损坏的人，仍能够感知声音5、人们凭听觉可判断声源位置，以下说法正确的是（）A.靠骨传导判断的B.靠声源的音调判断的C.靠双耳效应判断的D.靠声源的响度判断的三、创设情景：声音都是由物体的振动产生的，那我们为什么还会听到不同的声音？四、自主学习，合作探究。五、展示汇报：用发音齿轮、钢尺展示音调和频率的关系，用音叉和乒乓球展示响度和振幅的关系，用收音机展示响度和远近的关系。1、开大收音机的音量旋钮是为了（）A.增大声音的响度B.提高声音的音调C.改善声音的音色D.减小噪音2、比较牛和蚊子的叫声，的

4、叫声音调高，的叫声响度大。注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立。3、人耳感受到声音的频率有一个范围：。高于20000Hz叫;低于20Hz叫。4、声音在均匀空气里传播的过程中（）A,声速逐渐减少B,频率逐渐减少C,振幅逐渐减少D.声速、频率、振幅都不变5、下列说法正确的是（）A.音色与振动的频率和振幅无关，与发声体的材料有关。B.鼓面每秒钟振动的次数越多，音调就越高，响度就越大。C.振动幅度越大，响度越大，频率越大。D.棒击鼓面越重，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大。6、下列说法中错误的是（）A.人能听到蚊子的嗡嗡声，是因为其翅膀的振动频率在人的听觉频率范围内。B.手按电子琴的不同键位

5、所发出的声音不同，主要是声音的频率不同。C.人离声音越远听到的声音越小，是因为声音响度变小的原因。D,只要两声源发出声音的音调和响度相同，我们就无法分辨它们。7、医生用听诊器诊病是因为（）A.听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大。B.听诊器能改变发声体的频率，使音调变高。C.听诊器能缩短听者与发声体间的距离，使传入人耳的声音的响度更大些。D.听诊器能减少声音分散，使传入人耳的声音的响度更大些。8、在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来辨别物体的质量，以下几种说法中，不能用来达到这一目的的是（）A.铁匠用小锤敲打烧红的毛坯。B.瓜农用手拍西瓜。C.顾客用手轻轻敲打瓷器。D.铁路工作人员用锤

6、子敲车轮和支撑弹簧。9、某同学将一把长20cm的钢尺插在课桌的夹缝中，使其振动发声，三次钢尺露出桌面的长度分别是15cm10cm8cm比较三次发声，音调最高的是（）A.15cmB.10cmC.8cmD.三次一样10、“震耳欲聋”反映了声音的很大；“声音刺耳”反映了声音的很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的不同。11、如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是;而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是六、实践创新，开动脑筋：1、拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调2这说明音调

7、跟发声体的有关。2、音调是由发声体的:决定的，越大，音调越高；响度跟发声体的有关系，越大，响度越大，响度还跟距离发声体的有关。3、张平同学学了“声学”知识后做了一个如图所示的小实验。A是一根一固定桌面上的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘B,在小盘中逐渐地增加小石子或硬币，就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音。解释:（1）这些声音主要区5、男生说话粗犷，而女生讲话较尖细，这是因为他们说话的不同，其原因是男女同学的不同。6、北京天坛的回音壁，一个人站在围墙内圆形围墙附近说话，其他人可以在围墙内的任何位置听到他的说话声，这是因为（）A.皇帝使用过B.神灵相助C.声音经过多次反射的结果D.

8、说话者发音的响度大七、拓展提升1.“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（）A.音调高低B,响度大小C.音色好坏D,以上说法都不对2,盲人仅凭听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音，这是因为不同乐器的（）A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.演奏方式不同3,下列说法正确的是（）A.鼓膜每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大。B.棒击鼓面越重，鼓膜振幅越大，音调越高，响度也越大。C.声源离我们越近，振动幅度越大，响度越大。D.声源离我们越远，振动幅度越大，响度就越小。4 .晚上，你家门外有人叫门，虽然“只闻其声，不见其人”，但你仍能判断出他是否是熟人，这是因为（）A,每个人声

9、音的音调不同B,每个人声音的音色不同C.每个人声音的大小不同D,以上情况均有可能5 .声音的音调决定于（）A.发声物体振动的振幅大小不同B.发声物体不同C.发声物体振动的快慢不同D.发声物体的结构不同6 .人能感受到的声音频率范围大致为（）A.20Hz20000HzB.60Hz65000HzC.15Hz50000HzD.10Hz150000Hz7 .欲改变弦乐器的音调，以下采用的方法中，不正确的是（）A.改变弦的粗细B.改变弦的长短C.改变弦的松紧D.改变弦的振动幅度8 .声音从声源发出，在空气里传播过程中，下列说法中不正确的是（）A.声音的音调保持不变B.声音的音色保持不变C.声音的传播速度保持不变D.在不同地方声音的大小相同9 .根据对蝙蝠的研究，人们仿制了盲人用的超声眼镜，在眼镜上装有一个超声波发射器，被障碍物反射回来的信号，经接收并转化成人耳可辨的声音信号，通过耳机传至两耳，从而可判断出障碍物的方位及具