生命生命 (4)

1、1919、生命、生命 生命生命定边县第六小学定边县第六小学 吕建莉吕建莉杏杏 林林 子子生命生命 生命课文朗读生命课文朗读三件事三件事飞蛾求生飞蛾求生 瓜子生长瓜子生长静听心跳静听心跳 但它挣扎着，极力鼓动但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样力量在我手中跃动，那样强烈强烈！那样鲜明那样鲜明！ 生命就是生命就是飞蛾挣扎的身影；飞蛾挣扎的身影； 生命就是生命就是飞蛾极力振动的翅膀；飞蛾极力振动的翅膀； 生命还是生命还是飞蛾强烈的求生欲望。飞蛾强烈的求生欲望。1 1、精读、精读3 3、4 4自然段；自然段；2 2、划出每个事例中让你感到震惊的语句；、

2、划出每个事例中让你感到震惊的语句；3 3、从所划语句中你体会到什么？、从所划语句中你体会到什么？自学提示：自学提示：生命就是砖缝里生命就是砖缝里不屈向上的幼苗；不屈向上的幼苗；生命就是生命就是香瓜子冲破坚硬外壳的勇气；香瓜子冲破坚硬外壳的勇气；生命就是即便只活几天也要生命就是即便只活几天也要顽强活着顽强活着的勇气！的勇气！ 那一声声沉稳而有规律的跳那一声声沉稳而有规律的跳动动, ,给我极大的震撼，这就是我给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。的生命，单单属于我的。 这就是我的生命，单单属于我的。这就是我的生命，单单属于我的。好好地使用它好好地使用它白白地白白地糟蹋糟蹋它它 杏林子也曾经

3、有过美好的童杏林子也曾经有过美好的童年。年。1212岁那年她不幸患上严重岁那年她不幸患上严重的类风湿性关节炎，全身关节硬的类风湿性关节炎，全身关节硬化，这意味着她的一生将失去行化，这意味着她的一生将失去行动的自由，只能在轮椅中度过剩动的自由，只能在轮椅中度过剩下的光阴。但是，坚强的杏林子下的光阴。但是，坚强的杏林子并没有向命运低头，四十多年来，并没有向命运低头，四十多年来，只是小学毕业的她凭着对生命的只是小学毕业的她凭着对生命的无限热爱，坐在轮椅上写下无限热爱，坐在轮椅上写下8080多部文学作品，被誉为多部文学作品，被誉为“台湾最台湾最具影响力的作家具影响力的作家”。她组织成立。她组织成立了了

4、“伊甸残障福利基金会伊甸残障福利基金会”，为，为台湾一百多万残疾人做出贡献。台湾一百多万残疾人做出贡献。她离世之后，家人根据她生前遗她离世之后，家人根据她生前遗愿，把她的躯体捐给医院供医学愿，把她的躯体捐给医院供医学研究。她有一句名言研究。她有一句名言“除了爱，除了爱，我一无所有。我一无所有。”虽然虽然生命短暂生命短暂但是但是我们却可以我们却可以让有限的生命让有限的生命体现出无限的价值体现出无限的价值于是于是我下定决心我下定决心一定要珍惜生命一定要珍惜生命决不让它白白流失决不让它白白流失使自己活得使自己活得更加光彩有力。更加光彩有力。逝去的生命逝去的生命怒放的生命怒放的生命 生命是生命是生命的感言：生命的感言：课外作业：课外作业： 生命是什么呢？不同的人、物、生命是什么呢？不同的人、物、事，会告诉我们不同的答案。在你事，会告诉我们不同的答案。在你的眼中生命又是什么呢？请拿起你的眼中生命又是什么呢？请拿起你的笔，用你们优美的