脑瘫儿童家庭康复1

1、会计学1脑瘫儿童家庭康复脑瘫儿童家庭康复1 家长将小儿双下肢屈曲、双手交叉呈抱球姿势， 适用于头背屈,四肢肌张力增高的小儿。抱球姿势抱球姿势 全身充分伸展，控制双上肢向前。 主要适用于双上肢后伸，以及躯干屈曲紧张的小儿。 双手上举上抬，上身处于伸展状态，从而提高上肢以及头颈、躯干的控制能力。 取坐位，家长控制小儿进行身体的左右旋转训练，以提高坐位的控制能力和体轴的回旋能力。 取侧卧位，家长帮助孩子头的控制，以提高孩子身体在侧卧位的头部控制能力。 取腹爬位，双肘支撑，用玩具逗引孩子做头的左右回旋训练。 针对头颈项无力，头部控制能力差的孩子，使其趴于胸前，面对面逗引孩子抬头。 适宜头项活动差，肌肉

2、僵硬，无法做回旋运动的孩子，也可以轻提下颌，帮助孩子做头部的左右缓慢回旋，也可以在颈项部做轻柔的按摩，缓解紧张状态。 双手握住小儿双肩，缓慢拉起至45 ，停留片刻，前后左右调节，再放平。球上头控训练球上头控训练 辅助孩子双肩，做前后左右倾斜，以提高不同情况下的头部控制反应能力。双上肢无力，无法支撑上身体重，借助器材辅助完成手支撑。 促通孩子身体的回旋动作，提高身体回旋控制能力，对于头项较软的孩子，要加强对头部的控制。 用被单裹住小儿身体，先向内卷起，再向外打开，注意：保持小儿双上肢向上。 左右各做短暂的停顿，头后仰的孩子，可在吊床里保持头部的前屈位。 一人握住双手，一人握住双脚，做左右快速翻转

3、，以引导翻身动作完成。注意：双手交叉姿势。 家长左右手分别控制小儿肩与骨盆，做反向的推拉动作，以提高小儿的回旋能力。 家长帮助控制头部，使其一侧肘支撑，辅助下肢完成从单肘支撑到俯卧位转换。 下肢摆动带动身体翻转，促进翻身动作，注意：保持双上肢上举上抬。 利用斜坡使小儿做向下翻滚动作，以诱发主动翻身。 辅助小儿完成侧卧位到单肘、单手支撑，到逐渐坐起，从而完成由侧卧位到坐位的动作转换， 然后再由坐位到手支撑、到肘支撑，再到侧卧位的动作转换。 反复训练。注意：控制头部。 取坐位，控制其腹背部，做前后的倾斜动作，以提高坐位的平衡控制能力。 对于腰腹部无力的，家长帮助完成手的支撑，前支撑，后支撑，侧方支

4、撑。 骑跨于家长大腿上，以膝关节交替屈曲，带动小儿双下肢交替抬高，另侧手触碰抬高的脚。提高坐位动态平衡。 跨于家长一侧大腿上做左右拾物动作。利用巴氏球做坐位的直立与平衡训练，动作要轻缓，充分伸展腰背部后，使其做左右、前后平衡控制能力训练。 取俯卧位，两人同时握住小儿双侧肘关节与小腿，做交替推拉动作，促通腹爬动作。 双手推小儿双侧足底，交替刺激足后跟，并用玩具逗引小儿向前爬行。注意：头部保持抬起，双上肢，双肘伸展。 对于髋关节常屈曲紧张的小儿，使其坐于家长双膝上，将小儿双下肢夹于腋下，使小儿躯干完全后伸，以促进髋关节的伸展。 取直跪位，使其身体向一侧倾斜至侧坐位，再回到直跪位，反复训练。 以完成

5、侧坐位到直跪位的动作转换。 小儿抓住木棍等，辅助其做直跪，熟练后，可做单膝直跪到站位，再由站位到单膝直跪的训练，提高站位控制能力。 下蹲位，双手支撑，抬高臀部，完成站起，从而完成蹲起动作。取高坐位，拉起双手，前倾身体，再站起。 家长双手扶小儿髋部，稳定其重心，使双腿交替迈步训练，也可用推椅子等完成此动作。家长控制小儿重心，使其边踢腿边行走，以提高小儿行走时抬腿能力及单腿控制能力。 小儿双脚前后分开站立，家长控制小儿双脚尽量保持在一条直线上，以提高站位时的平衡能力。脚踏板脚踏板双下肢的力量训练注意：保持姿势呈中立位，髋、膝、踝关节正常。站立架站立架股四头肌肌力训练器股四头肌肌力训练器三角板、站立架三角板、站立架双下肢内收、外展夹板绑站、助行器下行走固定座椅三角板站立改善足内翻 针对头颈项无力，头部控制能力差的孩子，使其趴于胸前，面对面逗引孩子抬头。 左右各做短暂的停顿，头后仰的孩子，可在吊床里保持头部的前屈位。利用巴氏球做坐位的直立与平衡训练，动作要轻缓，充分伸展腰背部后，使其做左右、前后平衡控制能力训练。 取