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文档简介

1、tnii学朮友叢网论文发表专家一l知之者不如好之者兴趣是开发智力的原动力，是一种成才的高效催化剂，所谓“知之者不如好之者”就是这个道理。教师在传授知识的过程中，如何引起学生的学习兴趣，是十分重要的。兴趣是最好的老师。一、课前备好课语文课涉及内容广，一节课不是几十个练习就可以了事。备课是上课的基础，只有认真备好课，对所教内容达到融会贯通的地步，上起课来才能得心应手，联系实际运用自如，课讲得生动有趣，学生的学习热情就会相应提高，学习兴趣就会大大增强。二、引导学生入情入境良好的开端是成功的一半，一堂课就像一幕戏，要有引人入胜的序幕，激发学生的情感和兴趣。如介绍作者背景法、创设悬念法、咏诗颂词法、温故

2、导新法、实验操作法、游戏法等等，可根据不同课文灵活运用。三、教学方法的优化和多样化一位教育家说过：“选择对某节课最有效的教学方法，是教学过程最优化的核心问题。”选用哪种教学方法，核心问题是最大限度调动学生学习的积极性。让学生做学习的主人，由学生自己去探索、去发现，学生自然会积极思索、激起学习兴趣。四、控制目标tnii学朮友叢网论文发表专家一l课堂上创设一定的任务条件，使学生为完成某项任务而增强学习兴趣，即课堂上的定向控制，教学目标是贯穿教学过程的一条主线，是课堂教学结构，学生有了学习目标，有了任务，才会有学习欲望,才能激起学习兴趣。五、注意学习成果的反馈学生在课堂上如果能感到学有所得，看到自己

3、所学知识在实际中应用的成效，感到学有所用，让学生自己动手动脑发挥自己的才能，让他们及时了解学习的成果，当堂练笔，当堂评价。学生能学以致用，就有成就感，进而激起进一步学习的动机，学习兴趣更浓。六、多鼓励学生，适当开展竞赛好胜心强、进取心强，这是中学生心理素质方面的一大优势。美国心理学家杰丝雷耳说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。”课堂上，老师一次赞许的点头，一个鼓励的目光，几句赞许的话语，都能使学生受到鼓励和鞭策，激起进一步学习的兴趣。同时，可在课堂上适当开展竞赛，激发学生的兴趣。七、注意自己的仪态美教师是一种特殊的职业，必须有特殊的形象。换句话说，教师要有教师的样子。教师的着装不在时髦和华丽，而在整洁大方，淡雅庄重八、调控教师自己的情绪匸交发表专家一LB国学朮发叢网www,qikanwang.nEt课堂上，教师要对自己的情绪有效地控制，这包括两方面：一方面，课堂上老师要有良好的情绪。另一方面，教师应把自己的情感与课文内容互相吻合协调。总之，课堂上要想方没法激发学生的兴趣，从而找到打开

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