知能综合检测(十三)15

1、温馨提示:此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。知能综合检测（十三）（45分钟100分）一、选择题（本大题共8小题，每题4分，共32分）1. 如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力做功的是（）将包提起来站在水平乘电梯上升提着包上楼匀速行驶的汽车上A. B.C.D.2. 体重是400N的同学用重10N的水桶，提起重为100N的水沿楼梯送到5m高的宿舍里使用，完成这一次提水，他做的有用功和额外功分别是（）A. 500J，50JB.500J，2050JC.550J，2000JD.2500J，50J3. （2010宁波中考）学习了功率的知识后，

2、小科和几位同学准备做“比一比谁的功率大”的活动.以下是他们设计的三套方案，其中可行的是（） 控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度，算出功率进行比较. 控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼用的时间，算出功率进行比较. 测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的咼度，算出功率进行比较.A. 只有B.只有C.只有D.4. 甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度.则（）A. 乙升降机提升物体做的有用功较多B. 甲升降机的电动机做的额外功较多C. 甲升降机的电动机做的总功较少D. 乙升降机的电动机做的总功较少5. （2011武汉中考）如图所示，一瀑布的

3、落差（瀑布顶端和底端的高度差）约为100m.在0.1s内有18kg的水流过瀑布顶端，经过4.5s落到瀑布底端.质量为18kg的这些水从顶端落到底端的过程中，重力的功率约为（）A.4X102WB.4X103WC.1.8X104WD.1.8X105W6. 发生强烈地震后，为展开迅速救援，用飞机空投物品，物品在空中匀速下落的过程中，其动能和重力势能的变化是（）A.动能增加，重力势能增加B.动能减小，重力势能减小C.动能不变，重力势能减小D.动能不变，重力势能增加7. （2011广州中考）跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员（）助跑起跳49-1eri4百li-i-4Sb+4ar+4dpFHfc-j-4

4、HS-4Js*4HHi+jV.1-ii.a.a.Hin;tna.aniaernhrrhriisrtarrshriHBTaBri!,ri9e巴A吧落到沙池A. 助跑阶段机械能不变B. 起跳时机械能为零C. 经过最高点时动能最大D. 经过最高点时重力势能最大8. 如图所示，拉力F=125N,在10s内将重物匀速提升2m,滑轮组的机械效率是80%则下列说法正确的是（）A. 绳子自由端移动距离为6mB. 物体重是375NC. 拉力F做的功是250JD.拉力F的功率为25W二、填空题（本大题共6小题，每空2分，共30分）9. （2010上海中考）木块在大小为10N的水平拉力作用下，沿水平面匀速前进2m,

5、拉力做功为J,木块受到摩擦力的大小为N若木块重16N，在此过程中重力做功为J.10. 如图所示，工人用滑轮组将重400N的货物匀速提升1m，拉力F为250N，则绳子自由端移动的距离是m此过程有用功为J，滑轮组的机械效率为.11.2010年潍坊市学业水平体育测试立定跳远项目中，体重为500N的某同学从最高点到落地点的过程中，重心下降的最大距离为0.3m,用时0.5s,轨迹如图.则此过程重力做的功为J.重力的功率为W.90,3m777777777777777777/77777777777777712. （2011威海中考）如图所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入

6、罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，做好后将它从不太陡的斜面滚下，则观察到的现象是,产生此现象的原因是13. （2010咸宁中考）撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成如图所示的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落.到达最高点的过程中是动能和化为；下落过程中E逐渐增加.持杆助跑撑杆起跳上升越杆下落14. （2011河南中考）如图所示，斜面长5m,高1m,工人用沿斜面方向300N的力把重1200N的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是J,斜面的机械效率是三、实验探究题（本大题共3小题，15题6分，16题7分，17题8分，共21分）15. 我们知道使用杠杆、滑轮等简单机械能

7、够省力，但能不能省功呢？为了探究这个问题，小明和小红设计了如下实验： 直接用手将重3N的钩码提升0.1m; 利用杠杆将同一钩码提升0.1m; 利用动滑轮将同一钩码提升0.1m.实验数据如表:手的拉力F/N手移动的距离5/m所做的功W/J用手30A0.3杠杆10.30.3动滑轮1.50.210.3实验分析：通过小明和小红的实验探究过程，回答下面问题:(1) 分析表格中的数据，你能得出的结论是：(2) 为什么人们要使用机械呢？结合实例写出几条人们使用机械的好处.16. (2011武汉中考)如图所示，某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关.(1) 将AB两

8、球(m2m=20J;重力的方向是竖直向下的,木块在水平面上运动，重力的方向和木块的运动方向垂直，所以重力不做功答案：2010010. 【解析】由题图知，两段绳子与动滑轮相连，所以s=2h=2m=2m，有用功为：W有用=Gh=400N1m=400J，总功为：W总=Fs=250NX2m=500J滑轮组的机械效率为：二备=詈J8。总、答案：240080%11. 【解析】重力做的功W二Gh=500N.3m=150J重力的功率为P牛穿=300W.答案:15030012. 【解析】当罐子向下滚动时，铁块由于具有较大的惯性，暂时没有随之滚动,因此，皮筋就越滚缠得越紧，将重力势能一部分转化为弹性势能，一部分转

9、化为动能，滚到水平面时，动能又继续转化为弹性势能，因此当它滚到一定程度时，就慢慢停下来，这时积累的弹性势能又转化为动能，使之向后滚动，遇到斜面，就滚动上去，转化为重力势能，如此反复，直到由于摩擦而最终静止下答案：罐子从斜面滚下后又返回重力势能、动能与弹性势能的相互转化13. 【解析】本题考查动能和势能的相互转化由题意和题图知，至V达最高点的过程中，运动员的高度增加，速度减小，撑杆的弹性形变减小，故在此过程中,动能和弹性势能都转化为重力势能；下落过程中，重力势能转化为动能答案：弹性势能重力势能动14. 【解析】推力对木箱做的功W总二Fs=300NX5m=1500J,克服木箱重力做的有用功W有=G

10、h=1200NX1m=1200J，所以斜面的机械效率W总总、二应10080%1500J答案：150080%15. 【解析】（1）由表中数据知，直接用手将重3N的钩码提升0.1m、利用杠杆将同一钩码提升0.1m和利用动滑轮将同一钩码提升0.1m做的功都为0.3J，即W手=W杠杆=W动滑轮，这就是说，使用机械不能省功；（2）使用机械可以省力：使用老虎钳很容易钳断坚硬的钢线；使用机械可以省距离：用铁锹铲土，手移动距离小，土移动距离大；使用机械可以改变力的方向：定滑轮使升国旗变得很容易；使用机械可以加快做功：使用挖掘机挖土比人用铁锹挖土快得多.答案：（1）使用机械不能省功（2）省力：使用老虎钳很容易钳

11、断坚硬的钢线；省距离：用铁锹铲土，手移动距离小，土移动距离大；改变力的方向：定滑轮使升国旗变得很容易；做功加快：使用挖掘机挖土比人用铁锹挖土快得多.16. 【解析】（1）小球质量不同，从同一高度释放后，在滚动的过程中相对静止，说明它们的速度相同，同时说明两球的运动速度与质量的大小无关（2）动能的大小与物体的质量和运动速度有关，重力势能的大小与物体的质量和高度有关，两球在相同的高度，但是质量不同，则两球的重力势能不同，滚到水平桌面时，具有的动能也不同，则对木块做功的多少也不同.答案：（1）相同质量（2）B速度相同的物体，质量越大，动能越大高度相同的物体，质量越大，重力势能越大17. 【解析】本题

12、考查对探究影响滑轮组机械效率的因素的实验的理解，主要考查对实验数据的分析能力从表格中可以看出,1和2两次的实验中钩码重、钩码上升高度相同，绳端移动的距离不同，即动滑轮的个数不同，滑轮组的机械效率不同，由此可以看出滑轮组的机械效率与动滑轮的个数（或动滑轮的总重）有关.1和3两次的实验中钩码上升高度相同，绳端移动的距离相同，钩码重不同,滑轮组的机械效率不同，由此可以看出滑轮组的机械效率与提升的物重有关.答案：动滑轮的个数（或动滑轮的总重）提升的物重18. 【解析】（1）由于汽车匀速行驶时，受平衡力的作用，所以牵引力：F=Ff=1800N；(2)由P=Fv得：汽车匀速行驶速度：P6104Wv33.3m/s;F1800N由p=W得：汽车行驶5min牵引力所做的功:W=Pt=6X104WX560s=1.8X107J答案：(1)1800N(2)33.3m/s(3)1.8X107Jn=3.绕线情况如图所示19.