【最新】六年级科学下册《降落伞》课件3 青岛版

1、降降 落落 伞伞伞面伞绳悬挂物材料准备材料准备 1. 1. 保鲜袋保鲜袋 2. 2. 棉线棉线 3. 3. 玻璃胶玻璃胶 4. 4. 橡皮泥橡皮泥1.准备一块边长为准备一块边长为20cm的正方形的塑料袋的正方形的塑料袋 。2.将缝衣线剪成将缝衣线剪成4段，每段段，每段20厘米长。厘米长。3.把把4段棉线分别系在正方形的四个角上段棉线分别系在正方形的四个角上4.系好以后的四条线必须系好以后的四条线必须一样长一样长。 5.把四条棉线的另一端埋进橡皮泥。把四条棉线的另一端埋进橡皮泥。制作降落伞准备好塑料布、棉线、夹子、剪刀、胶带制作降落伞剪好四段线分别用胶带粘在塑料布的四角制作降落伞捏住伞面的中央，

2、将四段线捋直用一个金属夹子夹在线的末端制作降落伞将线理顺，风筝拉直，自由下落制作降落伞实验：实验：纸张和纸团纸张和纸团 1. 准备形状重量大小相同的两张纸准备形状重量大小相同的两张纸 2. 一张揉成纸团，另一张不变，让一张揉成纸团，另一张不变，让 它们它们在同一高度在同一高度一起下落。一起下落。 3. 观察两张纸下落速度相同吗？观察两张纸下落速度相同吗？思考：思考：同样同样大小材料的纸大小材料的纸为什么为什么同样同样高度高度同时同时下落下落速度速度不一样不一样？ 是不是形状变了？是不是形状变了？ 物体的面积越物体的面积越 ，受，受到的空气阻力越到的空气阻力越 ，下降，下降的速度就越的速度就越

3、。 结论：结论： 物体下落的同时，受物体下落的同时，受到到空气阻力空气阻力。慢慢大大大大降落伞下降慢的原因是：降落伞下降慢的原因是： 伞面的面积伞面的面积大大，受到，受到的空气阻力就的空气阻力就大大，下降的，下降的速度就速度就慢慢。观察与猜想观察与猜想活动任务活动任务:（五分钟）（五分钟）1.比一比，从同样的高度下降，小组内比一比，从同样的高度下降，小组内谁的降落伞下降的最慢谁的降落伞下降的最慢 ？分别用了多？分别用了多长时间？长时间？2.小组内交流，猜想一下，为什么他的小组内交流，猜想一下，为什么他的降落伞下降得最慢？降落伞下降得最慢？v活动指导：活动指导：v1. 用秒表分别记录小组内各成员

4、降用秒表分别记录小组内各成员降落伞下降的时间落伞下降的时间(从同一高度下降从同一高度下降)v2. 各组分工各组分工v3.小组内比较记录的时间小组内比较记录的时间,记录下自记录下自己组的猜想己组的猜想.v猜想：降落伞下降的快慢受什么猜想：降落伞下降的快慢受什么因素影响？因素影响？ 归纳猜想归纳猜想: 1.伞面大小。伞面大小。 2.伞绳的长短。伞绳的长短。 3.悬挂物的轻重悬挂物的轻重.v实验验证实验验证:（六分钟）（六分钟）v方案一方案一:v 猜想猜想下降快慢与伞面大小有关下降快慢与伞面大小有关的小组的小组v任务任务：（1）制作两个伞面大小不同，伞绳长短相同、悬挂物制作两个伞面大小不同，伞绳长短

5、相同、悬挂物的轻重相同的降落伞。的轻重相同的降落伞。v （2）比一比，从同一高度下降，这两个降落伞哪个下）比一比，从同一高度下降，这两个降落伞哪个下降的慢。降的慢。v活动指导：活动指导：v 1. 用秒表分别观察小组内各成员降落伞下降的时间用秒表分别观察小组内各成员降落伞下降的时间 v (从同一高度下降从同一高度下降)v 2.小组分工小组分工v 3.记录结果记录结果v。 方案二方案二: 猜想猜想下降快慢与伞绳长短有关下降快慢与伞绳长短有关的小组的小组 任务任务：（1）制作两个伞绳长短不同，伞面大小相同、悬挂制作两个伞绳长短不同，伞面大小相同、悬挂物的轻重相同的降落伞。物的轻重相同的降落伞。 （2

6、）比一比，从同一高度下降，这两个降落伞哪个）比一比，从同一高度下降，这两个降落伞哪个下降的慢。下降的慢。 活动指导：活动指导： 1. 用秒表分别观察小组内各成员降落伞下降的时间用秒表分别观察小组内各成员降落伞下降的时间 (从同一高度下降从同一高度下降) 2.小组分工小组分工 3.记录结果记录结果 方案三方案三: 猜想猜想下降快慢与悬挂物轻重有关下降快慢与悬挂物轻重有关的小组的小组 任务任务：（1）制作两个悬挂物轻重不同，伞面大小相同、伞制作两个悬挂物轻重不同，伞面大小相同、伞绳长短相同的降落伞。绳长短相同的降落伞。 （2）比一比，从同一高度下降，这两个降落伞哪个）比一比，从同一高度下降，这两个

7、降落伞哪个下降的慢。下降的慢。 活动指导活动指导： 1. 用秒表分别观察小组内各成员降落伞下降的时间用秒表分别观察小组内各成员降落伞下降的时间 (从同一高度下降从同一高度下降) 2.小组分工小组分工 3.记录结果记录结果 神舟七号的降落伞的面积相当神舟七号的降落伞的面积相当于二个足球场，面积是于二个足球场，面积是1200平方米平方米. 表达与交流 什么样的降落伞下降的慢? 伞面大的下降的慢伞面大的下降的慢 伞绳长的下降的慢伞绳长的下降的慢 悬挂物轻的下降的慢悬挂物轻的下降的慢 巩固深化: 那么看看我们一开始做的降落伞，那么看看我们一开始做的降落伞，你现在一定想改进一下，让它下降得更你现在一定想改进一下，让它下降得更慢！动手试一试，看谁改进得最好！开慢！动手试一试，看谁改进得最好！开始行动起来吧！始行动起来吧！ (四分钟)v这节课你有什么收获？还有什么这节课你有什么收获？还有什么问题？问题？ 1.读课本65页降落伞的故事。 2.思考：还有什么物