幼儿园小班糖果雨教案糖果雨游戏教案.doc

1、幼儿园小班糖果雨教案糖果雨游戏教案下雨谁都见过，可你们见过下糖果雨吗？在皮昂比诺小镇这个神奇的地方就下了一场神奇的糖果雨！以下是WTT整理的幼儿园小班糖果雨教案，。幼儿园小班糖果雨教案1一、活动目的：1、理解故事内容，感知天上下“糖果雨”的乐趣。2、结合已有生活经历，大胆讲述吃过哪些颜色及口味的糖果。3、尝试运用“假设我是魔术师”的句型，表达自己想下各种“神奇雨”的愿望。二、活动准备：自制图片假设干，各色手工糖果假设干三、活动过程：一活动引入：老师：宝宝们，你们认识我吗？不认识其实，我是1个魔术师！有些小朋友肯定不太相信，所以，我特意给大家带来一朵神奇的云朵，我的这个云朵，它既不下雨，也不下雪

2、，它呀，会下糖果！下面，我就给宝宝们讲1个糖果雨的故事。二借助图片进展分层次提问，帮助幼儿理解故事内容。1、完好倾听故事后提问：天上下了一场什么雨？这些糖果都有哪些颜色？2、分段欣赏故事第一局部，熟悉故事中不同颜色、不同口味的糖果特征。倾听故事后提问：故事里的小朋友尝的是什么颜色、什么口味的糖果？老师根据幼儿答复与讲述情况，插入相应糖果特征小图片你还希望下什么颜色的糖果雨？这种颜色的糖果可能会是什么口味的？3、分段欣赏故事第二局部，理解故事中“糖果雨”给人们带来的快乐与甜蜜。带着问题听故事：你在故事里听到有谁来捡糖果？倾听故事后提问：孩子们和老婆婆是怎么装糖果的？4、发散性提问：你喜欢糖果雨吗

3、？你最喜欢吃什么糖果？三、拓展性提问，启发幼儿想象各种神奇的雨。师：假设你是魔术师，你想下一场什么样的雨？1、引导幼儿用“假设我是魔术师，我想下一场”的句型大胆想象讲述:例如：饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。2、给予想象奇特、构思合理、表述清楚的孩子鼓掌肯定。四、老师抛撒“糖果雨”，引发幼儿游戏活动高潮。师：今天，咱们的糖果云真开心！它要亲自来给大家分享糖果：交代游戏规那么与要求：建议“变魔术”之前，幼儿自己用小手把小眼睛蒙起来。老师抛洒糖果，并提醒幼儿千万不能偷看，否那么“魔术”就不灵了。睁开小眼睛看一看，找一找，地上都有哪些糖果？假如喜欢的话，就来捡一颗你喜欢的糖果吧！关注孩子们的活动

4、情绪及捡糖果的情况，提醒孩子注意轻轻捡拾，防止发生碰撞或争抢的情况。五对宝宝们在课堂上的表现做点评，然后完毕课堂。宝宝们也发现了，老师给大家的糖果不是真正的糖果，它是糖果云送给每个宝宝的礼物。糖果云让我告诉宝宝们：你们回家和父亲母亲一起做一些漂亮的糖果，然后拿到幼儿园和好朋友们一起分享吧！幼儿园小班糖果雨教案2一、活动目的1、对绘画感兴趣，愿意绘画。2、理解涂色的先后步骤，能按步骤涂色。3、尝试在轮廓线里涂色，不出轮廓线。二、活动准备范画、糖果雨轮廓线画纸、蜡笔、桌布三、活动过程一谈话导入师：小朋友糖果雨的故事你们还记得吗？师：就是天空中飘来一块糖果云，然后就下起了糖果雨，大家都到外面检糖果。今天老师就把糖果雨带来了。二出示范画及示范画师：这么漂亮的糖果雨，我们把它画下来吧！1、 糖果云：糖果云的头、身体、尾巴，应该先涂哪里呢？有个标准：先涂前面的，前面的图是完好的；后涂后面的，后面的被挡住了。头是完好的，我们先涂头。师：头是什么颜色？幼：黄色师：拿出黄色蜡笔在黑线里面涂，嘴巴涂红色，眼睛涂蓝色，黄色要涂涂满。师：身体什么颜色？幼：粉色师：对，用粉色的涂身体，绿色涂尾巴。2、 糖果雨：糖果雨有一排排大的、也有小的。大的离我们近，先涂大的，从上往下涂，大的都涂完再涂