《七律长征》公开课教案 (2)

1、-直了，读慢些，读到诗的字里行间去，读出诗的感觉和味道来。一、初读感知（ 10 分钟） 二、读懂诗的大意（ 15 分钟）1、默读，静思大意。1、同学们， 有一句老话：“苦不苦， 想想长征二万五；累不累，看看革命老前辈。 ”今天我们继续学习毛泽东主席的七律· 长征。谁愿意把这首诗读给大家听听？（字正腔圆，注意诗内部的停顿）2 、读出韵味。注意诗内部的停顿）2 、读出韵味。2、读出韵味。a课 题的味道读得好！同学们，书读到这儿，老师有个要求了：请同学们联系书上的插图以及查阅过的各种资料，再次默读长征 ，想一想，真不错！同学们，读诗词，我们不但要把它读正确，读得有节奏，而且还要尽可能读出它

2、的味道。比如长征这个题目我们可以有许多读法。有的读“长征” （语调平平），有“长”的味道吗？这“长征” 可是有二万五千里啊！再听老师这样读 “长征” ，有感觉吗？学法渗透：所以，一定要敢于读出自己的理解，自己的味道。谁也来读一读这题目。b 诗的味道还有读得更好的吗？对，带着这种感觉请你再读读这首诗。慢一些。c 范读下面老师也来读读，当然，我读的是自己的感觉和味道。仅供参考！d 再次齐读，读出味道。谢谢同学们。来，我们一起读，相信大家也能读得非常好！坐-每句诗的意思。待会儿与同学们交流，现在请先拿起笔，d、看，这就是逶迤的五岭和磅礴的乌蒙山，翻越它们可谓是边默读边思考边做一些简单的笔记。 （教师

3、在一旁巡视，了解学生的读书情况。）千辛万苦。 可为什么到了红军的眼中却成了 “细浪” 和“泥丸” 呢？（“大无畏”精神和“革命乐观主义”精神）2、研读，你读懂了哪句诗？预设 1 ）：红军不怕远征难，万水千山只等闲。a、你能说说这句诗的意思吗？b、这儿有段资料，我们特别留意一下其中的几个数据。（指名读）这就是红军走过的行程二万五千里的长征， 如果把这条线路拉直，那就跨过了半个地球呀。用文中的一个词来说就是远征。透过资料，我们也明白了远征难！面对这样重重的困难，红军有没有被吓倒？（没有）用诗中的一个词来说不怕（师板书：不怕）指导读：坚定地说不怕铿锵有力地说不怕c、是的，不怕，因为他们坚信胜利就在前

4、方，坚信一切困难都将被踩在脚下。这一切让你感受到了什么？（无所畏惧、豪迈、乐观 , ）预设 2 ）：你还读懂了哪句诗？（五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ）a、能说说这句诗的意思吗？b、“五岭”就只是一座山吗？文中怎样解释？“乌蒙”又 是一座怎样的山？所以， 还可以这样填写逶迤的五岭、 磅礴的乌蒙c、“腾细浪”“走泥丸”又如何理解？-（悲伤等）用文的一个字来形容就是（寒） ，那么应当用什么语气读（深沉） 。来，请你把这种语气送到句子中读出来！e、那么该如何读好这两句话呢？也就是哪里要轻读，哪里要重读？谁能来读给大家听听？f、让我们一起带着这种感觉读这两句话。 e、让我们一起把这两句话连起来读，

5、 读出一喜一悲的预设重点 3）：你还读懂了哪句诗？ 味道来！预设 4）：你还读懂了哪句诗？更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ） a、能说说这句诗的意思吗？a、能说说这句诗的意思吗？b、这两句诗概括了红军长征途中的哪两件大事？（巧渡 金沙江、飞夺泸定桥）c、“巧渡金沙江”的故事是这样的。 （播放录像） 声东击西，缴获渡船，成功渡江，不费一枪一弹，等敌人发觉赶来时，我军已安然离开，敌人只能望江兴叹了。所以，每当想起这场战役，就让我们感到（喜悦等）用文的一个字来形容，就是“暖” 。那么应当用什么的语气读？（高兴、欢快）来，请你把这种语气送到句子中读出来！d、让我们

6、再来看看飞夺泸定桥的故事。 （播放录像）大渡河上的泸定桥， 桥面上只有九根铁索， 对岸的敌人早把木板抽掉了，踏在桥上随时都有失足的危险。往下看，你仿佛看到了（湍急的河水），往前看，你仿佛看到了（枪林弹雨） ，耳边仿佛响起了（子弹的呼啸声、炮弹爆炸的声音） 。这场战役不知牺牲了我们多少的红军战士啊！因此，每当想起这场战役，就让我们感到-b、红军飞夺泸定桥以后北上四川 ,翻越了五座大雪山。 8 月间渡过了一望无际的草地， 9 月 17日来到了四川西部，海拔 4000 米b 学生汇报、点评。2、情境引读同学们，纵有千难万难，纵有万水千山，纵有数十万敌军的围左右的岷山，踏上了长征的最后征程。岷山高入云

7、霄、终年积雪，追堵截， 毛主席回望万里征途， 血战湘江， 四渡赤水， 巧渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，这一切的一切，红军冒着刺骨的寒风。脚穿草鞋，踏着冰雪勇往直前，多少红军战士长眠于这大雪山，化作了晶莹的丰碑 ,在他的眼里，都化为了文中的那句话， “红军”一起读出来：红军不怕远征难，c、翻过这终年覆盖皑皑白雪的岷山， 长征的目的地也 就到了，这怎能不让红军战士感到欣喜。请带着欣喜的情感读 这句话。四、情境体悟练写，感情引读，升华情感。 （ 8 分钟）1、听歌感悟情境a 同学们，其实刚才我们所讲的都是长征之难， （ 板 书 ） 但这“难”用只言片语是道不尽，说不完的。下面让我们在长征之歌

8、中去想象，去感悟。要求是这样的：（出示幻灯片）听歌曲，展开想象，呈现画面，完成创作。 例：在炎炎的烈日下，大地就像是一个蒸笼，万物都失去了生机，又饥又渴的红军们却依旧在热浪中缓慢地移动着 ,在磅砣的大雨里， ；在凛冽的寒风中， ；在大雪纷飞的雪山上， ；在 ,-万水千山只等闲。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳对，只等闲！ （板书） 如血。（忆秦娥 ?娄山关 ）天若有情天老，人间正道是沧 （人民解放军占领南 “只等闲”的是“五岭逶迤”一起来腾细浪 桑。 京 ） 俱往矣，数风流人物，还看今“只等闲”的是“乌蒙磅礴”走泥丸 朝。 （沁园春 ?雪） 世上无难事，只要肯登攀。 （水

9、调歌头 ?重上井岗“只等闲”中历经过欢欣， “金沙水拍”云崖暖 山 ） “只等闲”中也历经了悲壮， “大渡桥横”铁索 为有牺牲多壮志，敢叫日月换寒 新天。 （到韶山） 中华儿女多奇志，不爱红装爱 （为女民兵题所以，这“只等闲”里体现了哪些精神啊？ 武装。 照 ）学生汇报。 五、板书设计对，这些就是革命大无畏的精神，就是革命乐观主义的精神， 七律 长征这就是长征精神哪！ （板书） 远征难终于，这一切的即将过去了， “更喜”的是一起来！ “更喜岷山 只等闲千里雪，三军过后尽开颜” 。 乐观主义精神和革命必胜的坚定信念五、延伸阅读，联系实际（ 2 分钟）a从此，红军在长征精神的照耀下，踏上了更为艰苦也更为光辉的征程。正如毛主席在忆秦娥娄山关中写到的：（幻灯出示）雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。长征才完，“雄关漫道真如铁” ，前路是漫长的，因为“苍山如海”，前路更是艰辛的，因为“残阳如血” 。