八下教案12-1

1、丹阳市司徒中学思想品德教案学科政治年级八（下）设计人朱志娟课题正确认识从众心理与好奇心课型新授课总课时1课时教学目标1、既善于学习他人的智慧和经验，2、又能够逐步培养自己的个性，不盲从。3、能够正确认识从众心理和好奇心。教学重点从众心理的消极影响教学难点正确认识自己的从众心理和好奇心教学内容及教学过程教学过程教师活动学生活动 导入 新课结束教后感心理测试：实验示意图： (A和C和X等长，B比X略短) X A B C实验步骤：1、 请同学仔细观察，看看与左图中的标准线段x是否相等？2、 稍后，依次找4位有威信的同学，上前仔细观察后回答：线段A、B、C与标准线段X等长。3、 再请其他同学回答，连续

2、多位同学回答线段A、B、C与标准线段X等长。4、 请认为线段A、B、C与标准线段X等长举手。5、 老师公布真相：刚才我们做的是心理小测验，其实线段A、C与标准线段X等长，线段B稍短些；上前观察的4位同学是老师故意安排的“托”。6、 采访两位认为a/b/c与标准线段x等长的同学（小欣、小林）。请他们谈谈前后的心理变化。Q：为什么有的同学会改变自己的观点？这是一种什么心理现象？T：从众心理人人都有，它是指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致心理现象。例如生活中存在的“随大流”、“跟风“现象。有人认为从众是一个贬义词，一种坏习惯，事实是不是如此呢？我们今天就来探讨从众心理。生活再现

3、：情景一：晨读课上教室里书声琅琅，平时不怎么喜欢读英语的舟舟受到感染，不由自主地跟着念了起来。情景二：小强发现自己做出的数学题与其他许多同学的答案不一致，不假思索地把自己的答案改了，结果却错了。情景三：转学到七年级（1）班的芳芳，看到同学都有整理错题的习惯，也学了起来。Q：联系上述情景，谈谈从众心理对我们学习、生活的影响。总结：从众心理我们不能全盘否定，要辩证地看待，其消极的一面是抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得无主见和墨守成规；但也有积极地一面，即有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式。生活再现：九年级学生逸飞在周记中写道：“人家在看、在谈

4、，我不看、不谈，显得太傻冒、太老士；人家在买、在玩，我不买，不玩，显得太寒酸，太落伍了。同学们一起看，一起聊，我不关心，不加入，会跟不上时代；同学们在一起，大家说去买，说一起去玩，我不去，也显得太不合群了，所以-心灵对话：联系逸飞的周记，结合具体事例谈谈我们如何“成为我自己”。教师总结：生活中，我们要努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力；遇事和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做决定自己的行动，克服没盲目从众心理。凡事或都“从众”或都“反从众”都是不可取的。朗诵好奇的思绪: 当第一条泥盆纪古鳍鱼过腻了在树上爬来爬去的生活而对陆地上平坦的生存环境感兴趣时，他便爬下树试探着走向林边的空地。

5、这也是好奇。是的，是好奇心让地球有了高级生命，让世界有了更高级的生命。 当古人看到石块在一起冒出奇妙的火花时，猛然有了钻燧取火的念头，便产生了“人火”生活的束缚。这也是因为有了好奇心。是的，是好奇心让人类走向文明，让生命看到多彩。当一个人坐在苹果树下乘凉，一个苹果“啪”地砸在他的头顶，他伸手捡起那个苹果，产生了疑惑：“它为什么落到地上砸在我的头上而不飞向天空落到月亮上呢？”这时，这个苹果让他感到不可思议，他便开始认真研究，也就有了牛顿定律，有了近代物理。当两个人看到天空的鸟儿能自由自在地飞翔，便也想如鸟儿一样飞在空中，他们便开始致力于鸟儿的研究。终于，有了飞上天的工具。这是因为好奇。是的，都是

6、因为有好奇心，才使人类更快进步，有了更高的文明。当人们仰望高远的太空，看着那满天的星斗，那圆圆的月亮，产生了玄妙的幻想：天上到底有什么？星星是不是也和我们居住的地球一样？月亮上是不是真有广寒宫？嫦娥和玉兔生活得怎样？于是，便有人以毕生的精力和十倍的努力去研究。终于可以在月球上迈开步子，在太空中建立“家乡”。这些都是因为好奇心。 总结：好奇心是人们对未知事物积极探求的一种心理倾向。好奇心是一个人有所发现有所成就的前提，是促进社会发展的动力。材料：P16Q：联系上述材料，谈谈好奇心是怎样一种心理状态，你从中得到了哪些启示？教师总结：好奇心就像一把钥匙，它可以帮助我们打开世界奥秘的大门，也可能打开潘

7、多拉的魔盒。材料：一个少年毒贩的悲剧人生18岁刘成军被重庆第一中级人民法院以贩毒罪判处有期徒刑两年。刘成军说：“第一次碰到毒品时觉得很好奇。一个年级比我大的朋友在大家一起玩的时候拿出白粉来吸，然后就叫大家都试试，大家都试了，于是我也试了。”刘成军说第一次吸毒其实并不好受，头晕，想吐，但是因为要面子，大家觉得吸毒是很“酷”的事情，所以就吸了，也没有想过会这么轻易就上瘾。当刘成军吸毒上瘾后才知道，那种白色粉末有那么贵，平时妈妈给他的零花钱根本无法满足如此昂贵的消费。于是他就开始小偷小摸，或者勒索一些低年级学生的钱财。后来，在毒资极其短缺的情况下，一个“朋友”向他介绍了一种可以长期提供资金的方法，那就是以毒养吸。“当时我并不是想要靠贩毒来发大财，我只是想通过卖毒品来筹集吸毒的钱，对于一个吸毒成瘾的人来说，只要能够找到钱来买毒品，什么方法都会去用的，况且，我们这些小任务只是贩毒环节里最底层一环，所获的那点钱只够买一点毒品。”可是，就是这一点利诱，把刘成军送进了监牢。Q:结合上述材料，谈谈你对好奇心的新认识。你有没有因过分好奇遭遇过尴尬甚至犯过错误？请你把经验与同学一起分享。总结：好奇心是把“双刃剑”，把握得好，有利于激发我们探究新事物的兴趣，有所发现，有所创造，消除无知，促进成长，造福社会；把握得不好，就会侵犯他人，危害社会，伤害