校园礼仪教案

1、铜仁市第十八小学20142015学年度第一学期小学生校园礼仪 教案 班级：三（1）班授课教师：吴玲时间：2014.9.3教学目的：1通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。2 通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。3 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。教学重点：通过学习希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。活动过程：一、导入1、师出示图片，让学生辨别什么是文明礼貌行为。同学们老师这里收集了几张图片，请同学们看图片说

2、说哪些做法是文明礼貌行为？2、 学生辨别后师谈话导入。 同学们，你们能分辨出什么是文明行为，什么是不文明行为。这说明你们都是懂礼貌的孩子。同学们，你们知道吗？我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。你们是祖国的花朵，祖国的未来。我们就要从小做一个讲文明懂礼貌的好孩子。今天这节课我们就来探讨小学生的“校园礼仪”有哪些？（出示课题：小学生校园礼仪 ）二、 同学们了解小学生校园礼仪的规范要求。讨论：1、小学生校园礼仪都包括哪些部分的礼仪？2、每部分都要求我们怎样做？才算是有礼貌？ （一）尊

3、敬师长：    1、校园礼仪：  （1）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬或点头问好，进出校及上下楼梯靠右行，给老师让行。遇见两个以上的老师，问“老师们好”。  （2）称呼老师，要用尊称，不直呼姓名。  （3）见到来宾应面带微笑主动问“客人老师好”，分别时说“再见”。  （4）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。如果办公室无人时，学生就不能随意进入。  （5）与老师交谈时，

4、要起立并主动给老师让座，应双目凝视、认真倾听；对老师的指点、教诲、帮助，应表示感谢。  （6）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师（紧急情况除外）。  （7）指出老师的错处要有礼貌，并要注意场合。给老师提意见，必须从善意出发，以商量的口气，不要咄咄逼人，应该给老师留有修正的余地。  （8）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育，态度端正。对老师说实话、真话，不欺骗老师。珍惜老师的劳动成果，按时认真完成老师布置的各项任务。服从老师管理，不顶撞老师。如果你有自己的看法及见解，应选择合适的方法诚恳地与老师交换意

5、见。  （9）与老师交朋友，听从老师的教导，有错即改、日益精进。老师家访应恭敬地出门迎接，热情接待，与家长交谈时应礼貌地回避，家访结束后应送行至门外。能向老师表示节日祝福；老师患病时应去看望；登门拜访老师要做到彬彬有礼。    2、课堂礼仪： （1）每一个学生都应该懂得，课前作好充分准备是一种起码的礼貌，是对老师的尊重。作为学生应在预备铃一响就立即进入教室，准备好课本、联系本、文具等，安静端坐，恭候老师的到来。  （2）一堂课起始时的礼仪规范：   “上课”时：班长：起立！礼，立正、目视老师，全

6、体同学：（鞠躬礼）同时喊：“老师好！”老师：“同学们好！”（点头礼）。班长：请坐！   下课时：班长：“起立”，全体同学：（立正、目视老师）鞠躬礼“谢谢老师！”老师：同学们再见！  （3）上课迟到，应先敲门或喊“报告”，得到老师谅解和允许后，方可悄悄入座。  （4）回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后再起立发言。专心听讲，不嘲笑回答错的同学。 （5）读、写、坐姿应规范统一，科学，有利于身心健康。忌东倒西歪。  （6）严守课堂纪律，不私下说话，不做小动作，以饱满的精神状态上好每一节课。(二)团结同学：&

7、#160; 1、同学间要面带微笑互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。  2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，直视同学，不轻易打断别人的话。   3、同学间的交往应讲普通话，使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。  4、尊重同学，不给同学取侮辱性绰号，或叫同学的侮辱性绰号，不说使别人伤心羞愧的话。   5、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。选择恰当

8、的方式 真诚地指出同学的不足或肯定同学的长处。   6、男女同学互相尊重和照顾，不欺负对方。男生懂得尊重和照顾女生是应有的礼貌。   7、向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还，一旦遗失，应立即道歉并赔偿。  8、不在同学面前或背后说长论短、搬弄事非，不嘲笑同学。   9、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。妨碍同学时要道歉。   10、讲究信用，在不违反校纪校规的前提下答应同学的事要尽力做到，做不到时要表示歉意。   11、到同

9、学家不能乱翻别人家的东西；可否在同学家留餐、留宿，一定要慎重，要懂得借故推辞，要征得父母的同意。    12、主动与新来同学打招呼，把集体的温暖和大家的关爱传递给他（她），让其尽快适应、共同进步。    13、要与人为善，学会宽容，谨慎地结交朋友。(三)热爱集体：    1、升旗礼仪：    （1）会唱国歌，集体唱时声音要响亮、整齐。    （2）升降国旗时要面对国旗立正、脱帽，行注目礼或队礼。在升降国旗仪式的过程中，所有人要保持安静，切忌自由走

10、动、嬉闹谈笑和东张西望。    （3）切不可随手乱放国旗，要叠好并妥善保管，以免弄脏弄破，亵渎国旗的严肃性。    2、集会礼仪：    （1）集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。    （2）自觉服从组织人员安排、按指定地点就位。    （3）集会开始后，不要随便走动和发出声响。保持场地洁净。听报告聚精会神，保持肃静，坐姿端正，不乱议论，不乱走动。不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处

11、适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。    （4）学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。上台领奖时，应面带微笑向授奖者鞠躬行礼，后双手下接捧证书（奖状、奖品），并向授奖者致谢。      （5）会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。三、小组汇报四、现场演示（场景一）向同学借笔。（场景二）下楼梯时有同学被撞到了。（场景三）校园里见到了老师。（场景四）下课后有人不小心把同学的文具盒碰掉在地上了。师

12、：同学们的表演真棒，我们小学的学生的确不错。五、现场采访老师现在是中国少年报的记者，听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学。欢迎吗？（场景一）当早晨上学时，你在校门口遇到老师该怎样做？（场景二）上课时，老师在讲台上讲课你应该怎样做？（场景三）放学时，你因为有事错过了和班级同学列队的时间，该怎么办？（场景四）在校园里遇到不清洁的东西你怎么办？（场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？通过采访活动，我了解到了同学们都是些懂礼貌的学生。六、我们中华民族素有礼仪之帮的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更要重行。让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起来朗读。（出示课件），同学们，都知道，        礼貌用语记得牢。对待长辈要用您，        早晨见面说声早，平时互相问问好，        分别再见别忘了，若求人请字先，