《西地平线上》教案13

1、希望对您有所帮助，感谢下载与阅读!西地平线上教案13导读：一i、学习内容：1 .感悟三次落日不同的美2 .理解想象在文中的作用二、学习过程：1 .读准字音诳语娅口勉强湖泊雾霭混沌瘴气酝酿喷薄安谧泥淖攫取2 .文章解读：高建群，一位被公认的中国文坛罕见的具有崇高感和理想主义色 彩的写作者，他的创作，具有古典精神和史诗风格。在他的创作题材 中，始终激情高唱着生命的赞歌，营造一种生命中最为壮丽的风景， 同时也融入了作家对生活、对生命的思考。高建群认为，作家必须要 体验生活，而体验生活准确的说是体验生命。正因为如此，我们就不 难理解，为什么作家向往西部生活，总是对西地平线的那块土地情有 独钟，是的，正

2、因为那里充满了对生命的考验，他钟爱这个地方，就 像钟爱他的生命一样，因而他能够发现那里的美，因为那里的景物都 充满了生命，处处洋溢着感动因子。而西部景物中，最难忘、最令作 者震撼的便数落日。3 .文本探讨：第一段介绍了 “在所有雄伟的风景中，落日大约是最令我震撼的了”的总体感受，于是便简约地记述起三次落日。这一句在整个文章结构中，起着总领全文的作用。第一次落日地点：定西高原发现落日“在苍茫地远方，弧状地群山之巅，一轮血红的落日像 一辆勒勒车的轮子，静静地停驻在那里。”其中几个字眼：苍茫、弧状、血红、轮子、静静我们暂时还不觉得很美，但至少能吸引每个人的注意力，这说明 任何美的所在都有吸引人的地方

3、， 我们该做的是挖掘出它的美，怎么 做？就是仔细地观察。观察落日没有火焰（没有灼热感）像红纸柔和、美丽、安谧（不真实）太大（较轮子大得多）悬挂群山托扶（想象之景）托树拍照联想左公柳K探讨R关于“左公柳”的故事，似乎与“落日”无关，那么还 为什么要如此安排？K参考R我们在观察事物时，要有意识探寻事物背后的故事，这 样做至少有几种好处：一是可以丰富文章内容，而不显得单调乏味； 其次，加深对该事物的认识。每个人都看见过日落，但似乎认真留意整个日落过程的很少， 可 是即便认真留意并用文字表述出来的， 也是枯燥乏味的。那么在作者 笔下，日落是怎样的一个过程呢？日落跳跃、颤抖纹丝不动、颤抖两下、往下一跃依

4、恋、慈爱、贪恋、不愿离去K探讨R我们会发现，这些字眼，很熟悉，甚至在脑海里能形象 地呈现出来，为什么呢？原来这些词语一般都用来形容人的， 但作家 却在此用来形容大自然中的一个景观落日，这样处理，好吗？K参考R至少，用拟人的手法将落日写活了，在每个人眼里都可 以感受到落日的那种活力，虽然有人认为有些不切实际，但这是作者 感受中的落日景象，我们还知道作者是一位热爱生命，具有崇高理想 追求的写作者，在他眼中万物皆有情，将事物人格化，也是情理中的 事。K回味R高建群是一位善于用感情写作的人，他经常会写自己留 下眼泪，其实，不经意中，读者也会为此感动，正符合诗人艾青的名 诗我爱这土地：“为什么我的眼里常

5、含着泪水，因为我对这土地 爱得深沉。”为什么他能够将大自然景物想象得如此充满活力，正因 为他是一位热爱生活，热爱生命的人，爱，让他能够感受到万物的勃 勃生机，万物同样带有人的感情，正如文中所描述的“它继续依恋地 慈爱地注视着人间，好像有些贪恋，不愿离去，或者说不愿离去正在 注视它的我们”。第二次落日地点：罗布淖尔荒原日落前：不显明、像灰白的硬币、冷冷大地、天空混沌、灰蒙蒙感受：走入地狱、走入鬼域辉煌的罗布泊落日：血红的落日、停滞我们震撼了脸上泛着红光像在画中K探讨R作者为何而掉泪K参考R之前的落日，给作者苍白荒凉之感，一切都充满了死寂， 加上荒凉寸草不生的罗布泊，作者在这样的环境下，心情是低沉

6、的。 而后来的落日突然变得血红，以至每个人的脸上都泛着红光，整个场 景的基调是红色的，那是已干涸生命的复燃，是一种活力的体现，尤 其在这种恶劣的环境下更显得重要，至少给了作者精神上的鼓励。K探讨R文中说：“死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事 情。”这当如何理解？K参考R落日终归要日落西山，某种意义上也可以说是死亡，任 何事物都逃避不了死亡，但面对死亡，不同的过程，产生不一样的结 局，有的平淡苍凉，有的却可以轰轰烈烈。正如文中，在灰白的落日 之后，突然变得血红血红，虽然终归下山，但毕竟之前也曾辉煌过， 因而在消失时，不无庄严与尊严之感。第三次落日地点：阿勒泰草原火烧云灿烂地、热烈地、夸张地、

7、烤红了、烧红了惊骇第二十段作者通过火烧云所映照的地方，又一次联想到历史中， 这块土地曾被称为欧亚大平原（小亚细亚），接着便想到历史中的两 件大事匈奴民族西迁以及成吉思汗的誓师大会， 这给全文增添了些许 历史厚重之感。原来在如此平凡的土地上竟曾发生过如此惊世骇俗的 一幕，而作者通过火烧云才想到这一切，顿觉自己是那么的卑微、那 么的平庸。第二十四段作者进行了总结，照应开头，并对“雄伟的风景”和 “世间有大美”两句话的出处进行了说明。4 .全文小节：这篇课文，指引我们通晓生活之中随时随地都可以发现美的所在， 自然界同样不乏其美，对于此，我们又能做什么呢？我们能做的就是 发现、观察、欣赏、感悟美。本文作者高建群，便是发现了三次落日， 并通过观察，领悟并欣赏到不同的美：第一次落日是一种壮烈奔放之 美，是一种自然界中生命力的涌东；第二次落日则是死亡前的精神写 照，庄严、肃穆、神圣、悲剧感。是一种崇高的美；第三次落日带有 一种历史的沧桑之感，原来在落日下，历史里竟有那么多让人惊骇的 故事。这篇课文，还启发我们要发现自然的美，必然要带着一颗感动赤 诚的心，用心去