课间十分钟的作文500字

1、课间十分钟的作文 500字“叮铃铃清脆的下课铃声一响,同学们便争先恐后的冲出 教室,开始了自己丰富多彩的课间十分钟. 下面是橙子整理的课间十 分钟的作文500字,一起来看一下吧！篇一：课间十分钟“叮铃铃下课铃清脆地想起来.老师刚刚走出教室,我们班马上上演精彩的节目.那个张鹏手拿一摞游戏卡嘴里喊着：“快来呀,看我的游戏卡. 马上就围过一群同学,有人说：“张鹏,送我一张好吗？ “不行不行, 拿钱来买！这个张鹏卖狗皮膏药呢.“同学们别上当,他的游戏卡早 用过了,张鹏你小心挨批！ 马上有同学揭发张鹏.话音刚落,班长 就走过来严肃地说：“张鹏怪不得你最近的成绩下降,迷上游戏了吧！ 赶紧把你的游戏卡扔掉,

2、否那么我马上报告老师.张鹏垂头丧气地坐 到位子上了.教室的后面刘钊正站在椅子上,投入地放声歌唱,你别说他唱的 还不错.他的周围围了一圈小个子女生,这可都是他的粉丝.刘钊旁 边的李泽正专心致志地用胡萝卜刻字, 这么吵的声音都没打搅他.李 丽可真是个好学生,她正在班里的图书角津津有味地看书. 忽然一架 纸飞机伴着赵嘉豪的怪叫直飞到班长的额头上,班长生气地说：“赵嘉豪,地上的纸是不是你扔的,赶紧捡起来！ “管家婆,你自己捡吧, 我撤了.这个讨厌的赵嘉豪马上跑出教室.文章来源网络整理,仅供参考教室外边几个女生在跳皮筋.她们已经跳到腰以上的高度,只见 李雯像灵巧的小燕子一下子就跳过去了, 迎来一片鼓掌声

3、.跑出教室 的赵嘉豪冲过去凑热闹,还没起跳就被绊倒了,引来一片笑声,淘气 捣蛋的家伙总算得到“惩罚 了.这个赵嘉豪又去给扔沙包的同学捣 乱,结果很快就被“驱逐出境 了.“叮铃铃上课铃急促地响起来,我们班的节目戛然而止.教室 里静悄悄的,走进教室的班主任满意地点点头,他微笑地说：“同学们,这节课我们要写一篇作文.接着老师转身从黑板上写下五个大 字：课间十分钟.哇！太巧了吧,我已经写完了.篇二：课间十分钟我对于课间十分钟的理解,是给学生们安排,去放松一下,去厕所,去准备一下下节课的东西,等等.学了节 课,我对课间十分钟又有了新的熟悉,看了案例,不得不说,这位老 师有些粗心,学生把球带到学校已经一个

4、月了,老师曾经发现过,但 并没有意识到这种平安问题.所以导致了后来的玻璃被砸碎,还好并 没有伤着人.这让我明白,无论在什么时候,什么地方,都存在问题.我们老 师,无论什么地方,什么时候,都要注意学生的动向,提早意识到一 些恶性事情的发生,课间十分钟也不例外.在我这几年的班主任工作中,还没有出现过类似的事情.但也有 学生淘气,推操打闹,出了事情就得班主任去解决问题.在这个问题 上,学校领导和老师也很头疼.针对此问题,也曾做过许多的举措.文章来源网络整理,仅供参考 现在我们学校,就已经是提前3分钟进教室,下课后不许打闹等规定. 老师们常常到教室去看看,和学生多交流,平时上课,多给学生讲讲 注意的问

5、题.我觉得,像我们学校提前 3分钟进教室是可行的.教师 和学生可以充分利用这3分钟,准备好下一节课需要的东西.听一专家的讲座,说到一些学校担忧学生下课 10分钟的平安问 题,给学生规定,不许出教室,不许离开书桌,更不许到外面去玩. 我觉得,就针对一个平安问题,把学生限制得这样死板,也是不行的. 我觉得,课间10分钟还是应该还给学生,让学生们去娱乐,让学生 们去动起来,让学生们做自己愿意做的事,但是另一方面一定要注意 平安,这就需要老师在平时不断地强调,不断地提醒,让学生重视安 全,不去做一些太过剧烈的游戏.特别是老师在平时的养成教育中, 一定要多给学生讲讲有关方面的问题.只要在平时,做好了工作

6、,即 便发生了一些小问题,只要即时处理,也不会造成大的问题.篇三：课间十分钟课间十分钟在很多学校是教育教学的一个空白点,如何对课间十分钟进行引导,是一个值得探讨的问题.作为班主任,学习了这一专题,我想在自己以后的教育教学过程 中这样来进行治理.第一,教育学生对课间十分钟的利用更要有效率意识. 十分钟的 时间,学生要上厕所,要休息,还要准备下节课,实际上是比拟紧张 的,如果上节课老师再拖堂,时间就更紧张了,要让“课间十分钟 效益最大化,首先要求学生要有“有效利用课间十分钟的意识.我 班里有些学生,做事比拟拖沓,下课了,聊聊天,快上课了,才赶紧文章来源网络整理,仅供参考 往厕所跑；有的学生都上课了

7、,连上课用的书本都没有准备好.这些 学生缺乏有效利用课间十分钟的意识.这些现象不仅对培养学生的时 间观念不利,而且也影响学校教育教学工作的开展.第二,向学生介绍了班里一些同学“利用课间十分钟的好的做 法.比方下课首先处理个人问题,比方上厕所,喝水什么的；然后准 备好下节课的学习用品；之后和同学聊聊天或者游戏.这样做的效果 让课间十分钟过得不忙不乱,有序有效.第三,教育学生课间活动的文明礼仪.课间十分钟会发生很多事 情,比方同学矛盾,平安事故等等.教育学生相互间不小心磕着、碰 着了或者把同学的东西碰掉了等等要及时说“对不起；教育学生, 发生矛盾时要以宽容的态度来处理,即便吵架吵赢了或者打架打赢了

8、, 也只会让对方更怨恨你,得不偿失；对于学生课间活动的方式,我要 求学生不追逐打闹,不互相推拉以及不做其它危险性游戏等, 并着重 列举学校里发生的一些事故,让学生了解这些不平安活动的危害, 强 化学生的平安意识.第四,为了 “课间十分钟平安有序地度过,要求班干部做好课 间教室内纪律的维护,对于突发事件要及时向班主任汇报. 并让学生 在适当的时间回到教室静待老师上课.篇四：课间十分钟课间十分钟,爱你没商量.由于在紧张的学习之后,可以得到全身心的放松.有一次,我和吴高伦等众人玩“生化幽灵的游戏,选出三个幽 灵,在规定时间内感染所有人类,即可获胜.文章来源网络整理,仅供参考经过惊心动魄的猜拳之后,由

9、吴高伦、朱智豪、吴涵禹成为了凶 残的生化幽灵.大家马上落荒而逃.有的人真是胆大包天,干脆直接 和幽灵决一死战；有的躲在图书馆的尽头；还有的躲进教室里,进行 阻击战.“生化幽灵们七嘴八舌的,好似在商量什么.我们那么是提心吊 胆,心惊胆战的.我跟着大部队,跑到了图书馆的尽头.大家摆好阵 势,随时给幽灵当头一棒.与此同时,幽灵们也正在悄悄地前进 着一场轰轰烈烈的大战即将上演.终于,我们与“幽灵展开了剧烈的战斗.我们都吓出了一身冷 汗,浑身都在啰嗦.“幽灵不顾一切地冲了过来,我们也毫不示弱, 举起“手指枪就是一阵狂扫.“幽灵纷纷后退,付出了沉重的代 价.但我们的几个队友因没有注意,就成了 “幽灵的阶下

10、囚了.随 着幽灵的猛烈进攻,我们渐渐的有点儿支不住了.这时,一件让人类 触目惊心的事情发生了,朱智豪这个“幽灵先锋差点儿抓住了我们 的队友卢立波,幸亏他反响得及时,才让朱智豪的阴谋没有得逞.这时,不知怎么搞的,人类乱成一团,幽灵趁火打劫,我们“群 变成了幽灵,我也没有幸免于难.眼看人类最后的曙光也要破灭了. 这时,陈文正和黄子豪那两跟救命稻草,犹如兔子一般灵巧地冲出重 重包围.但终因敌众我寡,他们也壮烈牺牲了.幽灵大获全胜,人类 那么惨败而归.看来没有郑项这种“赖皮鬼,人类休想打败“生化幽 灵.呵呵,铃声响起,“人类和“生化幽灵作鸟雀散.课间十分文章来源网络整理,仅供参考 5 钟,爱你没商量.

11、篇五：课间十分钟 “叮铃铃下课铃声响了,同学们蜂拥一 般地跑出教室.宁静的校园顿时沸腾了起来.对同学们来说这十分钟 可是十分珍贵的,一点也不能耽误.教室里.看！我们班的小博士们还在津津有味的看着书,一会儿 画画好词,一会儿做做笔记,“哦想必他们的眼镜就是这样来的吧！ 还有的同学在闭目养神,做着眼保健操,好似周围的一切和他无关似 的.教室里最有人气的要数我们班的“小播送 了.瞧 ！他正在高谈 阔论,讲述自己昨天的见闻,自己讲的是声情并茂,周围的同学听的 更是津津有味,不时还有几个来晚的,在想方法挤进去.再来看看走廊.有一些“清高的男生女生,正在极目远眺,看 着远处的山,仿佛想把那座山看穿；有的仰头在看天上的云,偶尔还 低头瞥一眼楼下同学的举动；你听“刷刷的声音,原来是几个称职 的值日生,发现楼道脏了,正在清扫卫生,见到那些乱扔垃圾的同学 不时还嘟嚷两句；还有几个喜欢称兄道弟的同学,勾肩搭背,边打边 闹,走到楼梯口,索性直接坐在楼梯上,“嗖的一滑而下.最有活力的,莫过于操场了.跑道上,有几个争强好胜的同学在 比赛短跑；再看足球场和篮球场,那可是