一个描写老师的作文

1、一个描写老师的作文开头怎么写作文1、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心川才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，我爱你！2、老师，可能我不是你最好的学生，可在我的心中，你们都是最好的老师！3、我的老师，您亦师亦友，尽管我们只相处了短短两年，但我们拥有的胜于永远；它成为我记忆中最美的珍藏。4、老师，我想对您说：不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向：不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂可作文开头1、这倦身白衣和牛仔裤，脸上带着微笑的中年年教师，她就是我们敬佩的语文老

2、师一任老师（以人物的外貌特点开头，既简单乂亲切，聪明的孩子们，如果你喜欢这种开头的方法，试着改改这句话！）2、老师”一一是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵乂一棵稚嫩的幼苗，培养了一批乂一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她一一教了我半个学期的数学老师一一陈老师。3、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的白信勇敢。老师，谢谢您！4、她，清秀的身材，乌黑的头发扎着一根辫子，白皙的脸庞，鼻子上架着一幅近视眼镜，眼镜的后边流露出严肃深沉的目光。她平时不拘言笑，偶尔说一两句幽默的话，总令人感到很好笑。她就是我们四年九班的班

3、主任一汪瑞玲老师。（整个一大段外貌描写为开头，前面仅一个“她”字开头，文章显得很精练，也是不错的选择！）这一段也可以改改，把外貌描写放在第二段，第一段开头在补写几句！如：老师”一一是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵乂一棵稚嫩的幼苗，培养了一批乂一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她一一教了我半个学期的数学老师一一陈老师。陈老师清秀的身材，乌黑的头发扎着一根辫子，白皙的脸庞，鼻子上架着一幅近视眼镜，眼镜的后边流露出严肃深沉的目光。她平时不拘言笑，偶尔说一两句幽默的话，总令人感到很好笑。5、推开记忆的窗，您像个快乐的音符拨动着我们炽热的心

4、；像一本读不尽的书，总会在我们困惑时给F我们智慧，让我们豁然开朗。您，我的语文老师一一许晓冉。6、老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是他们用汗水哺育着我们。从我懂事起，我遇到过许许多多的老师，但令我最尊敬的是我二年级时的班主任一一杨老师。人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边：老师，您的关怀，如这炉炭的

5、殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您！鸟儿遇到风南，躲进它的巢里：我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里一我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界老师，我的心在喊着您,在向您敬礼。把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷

6、的敬意？您的眼神是无声的语言，对我充满期待：是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量：假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！往日，您在我的心印播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果一一老师,这是您的丰收！您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范我感谢您，感谢您对我的精心培育。因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。忘不

7、了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥：忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！真空、坚定、谦逊、朴素一一这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人一一给时刻关怀着我的导师！老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。（开头）如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶.是他（她），把我们从懵懂带入成熟；是他（她），让我们从无知变得学有所长；也是他（她），领着我们看到天有多高，海有多深，梦想一一可以有多大！忘不了，第一次写一、二、三，您的

8、手把着我的手：忘不了，第一次算1+1,你教我掰着手指头：忘不了，第一次学A,B,C,你一次次矫正我的口.（结）嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映衬出蓝天的娇美，明眸皓齿是年轻的印章，老师，您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔划.老师，我要把您比做灵魂的工程师.因为是您，让我们学会待人宽容，与人为善；因为是您，让我们明白失败乃成功之母；因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力；也因为是您，让我们懂得了如何去爱！老师，我要把您比做燃烧的蜡烛.因为是您，带我们进入知识的海洋，无论天文、地理、历史、文学还是数学、物理，您都在前方照亮我们攀爬的踩脚

9、点和抓手点：因为是您,亳无保留得把自己的一切知识奉献给我们，燃烧了自己，照亮了别人；因为是您，总以您的光明指引我们前进的道路，让我们从不迷失方向.结尾：1 .老师，谢谢您，对我多年以来的教育和教诲，虽然我还是个孩子，但我知道感恩.您就像一支蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们.老师，再次感谢您！2 .在此，我想真心诚意的对你们说：“谢谢你们，我敬爱的老师们3 .我要感恩学校，感谢老师！是你让我的知识更加丰富!4 .（先在前面写几件老师平常为我们做的事）这些透露出您爱我们的小事，许许多多,有的甚至已经在记忆中模糊了，在这里，我只想真诚地对您说一声“谢谢您，老师！”5 .老师，您的职业是伟大的，光荣的，是

10、无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪！6 .老师，我感谢您，是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人.您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教学在课堂，成就却在四面八方.7 .老师我感谢您，是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人.您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教学在课堂，成就却在四面八方.8 .老师您的伟大精神永驻我心，您的宽广胸怀激我前进，老师您伟大的职业我永远不会忘记，未来的明天会被我们这一代接替，祖国的明天会更加繁荣富强.9 .老师，我永远记住您！伟大的老师！10 .感谢老师，祝福老师！愿老师您永远快乐，永远幸福！参考：描写老师

11、的优美段落我们是航船，老师是灯塔：我们是花朵，老师是太阳：我们是种子，老师是雨露。老师是园丁，哺育着我们；老师是妈妈，教育着我们学会做人；老师是同伴，和我们一起欢乐。老师是一架穿梭机，能带我们穿越历史长河：老师是一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁；老师是一颗启明星，带领我们走向泗满阳光的天堂。老师是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库：老师是一座通向知识海岸的长桥;老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们：老师是一棵大树，为我们遮风挡雨。老师是辛勤的园丁；老师是人类灵魂的匚程师；老师是求知道路上的铺路石。老师是辛勤的园丁,培育着桃李：老师是红烛，燃烧自己，照亮我们：老师是春蚕，默默无闻，无私无畏

12、；老师是一盏灯，为我们照亮前方的道路。老师是辛勤的园丁，帮我们培养成参天大树；师是一根蜡烛，照亮了别人燃烧了自己;老师是灵魂的工程师，为国家培育了一批批优秀人才。老师是朋友，和我们经常谈心；老师是长辈，关心着我们的成长变化：老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。老师是奶牛，吃的是草挤出的是奶：老师是塑工，为社会塑造美好的灵魂：老师是春天，用心血浇灌祖国的未来。老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是春蚕，吐尽银丝赠他人御风寒：老师是园丁，用心浇灌祖国的花朵；老师是蜜蜂，采花酿蜜共育着下一代。老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步的攀登；老师是蜡烛，照亮了别

13、人，耗尽了白己。老师，是辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花；老师,是我们的母亲，给乎我们关爱；老师，是伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁；老师,是指路灯，给我们照亮了前方。（开头）如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。是他（她），把我们从懵懂带入成熟；是他（她），让我们从无知变得学有所长；也是他（她），领着我们看到天有多高，海有多深，梦想一一可以有多大！忘不了，第一次写一、二、三，您的手把着我的手；忘不了，第一次算1+1,你教我掰着手指头：忘不了，第一次学A,B,C,你一次次矫正我的口。（结）嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映衬出蓝天的娇美，明眸

14、皓齿是年轻的印章，老师，您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔划。老师，我要把您比做灵魂的工程师。因为是您，让我们学会待人宽容，与人为善；因为是您，让我们明白失败乃成功之母：因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力；也因为是您，让我们懂得了如何去爱！老师，我要把您比做燃烧的蜡烛。因为是您，带我们进入知识的海洋，无论天文、地理、历史、文学还是数学、物理，您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点：因为是您,亳无保留得把自己的一切知识奉献给我们，燃烧了白己，照亮了别人；因为是您，总以您的光明指引我们前进的道路，让我们从不迷失方向。常言道：“良好的开端

15、是成功的一半。”你也一定有这样的经历：一个题目拿到手，却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一个佳巧的开头后，写起文章来往往洋洋泗洒，文思泉涌，一气呵成。如果是起笔不俗、新颖生动的开头，就会使阅读者产生强烈的阅读兴趣和好感；反之，如果是空泛模糊、与内容脱节的开头,就会让阅读者感到厌烦乏味，甚至在头脑中先入为主地认定所读作文的作者作文能力差,作文质量不高。作文开头的重要性可见一斑。如何使自己的作文得到任课教师和阅卷教师的首肯呢？一个好的开头至为重要！下面，就“开门见山”和“写景烘托”两种常见的开头向同学们作一些说明，供你参考，希望对你作文水平的提高有所助益。一、“开门见山”式“开门见山”是一种

16、应用得很普遍的开头方法。它之所以被广泛使用，就因为这一开头就直入本题。在信息时代的今天，时间弥足珍贵，看文章的人都希望尽快地明白文章写的是什么。倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓，一味地在题外转悠，那么，即使内容再好，也难以激起读者阅读下去的兴趣。对们考场作文来说，阅卷教师承担着繁重的阅卷任务，一个“开门见山”直入文题的、“不蔓不枝”的开头一定可以博取阅卷老师的好感，使阅卷人对你的开头对你的作文留下极佳的印象，从而有助于你在考试中获得理想的成绩。“开门见山”式的开头，在初中语文课本中极常见，可谓俯首可拾，如：1、与父亲不相见已两年余了，最不能忘记的是他的背景。（朱自清背影）开篇点题，为下文写寄寓深

17、挚父爱的“背影”设伏。2、白杨树实在是不平凡的，赞美白杨树。（茅盾白杨礼赞）开篇第一句明确了赞颂的对象一一白杨树，定准了全文的情感基调一一赞颂。3、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高尔基海燕）开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境，接着从“色”（黑色）、“形”（闪电）、“神”（高傲）三个方面，显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。以“开门见山”式开头获得成功的作文为数众多。如：1、看到这个题目，内心深处不禁响起了一阵掌声，这掌声表达了女儿对妈妈的赞许和钦佩之情。要是两年前，可要为妈妈喝倒彩了。（作文杂志，1999年第十期）这是1999年“文心杯”全国中

18、学师生作文大赛初中组一等奖获得者蒋靖菲同学的掌声响起的开头部分。这个开头开门见山，同时欲扬先抑，乂为下文设伏并构成悬念。2、的家乡四面环山,到处芦苇丛生。秋天一到，芦苇花争相开放，把家乡掩映在一片花海里，很是好看。（同上二等奖郭慧芳家乡的芦苇花）3、九岁那年的春天，父亲买回一头黑水牛。他说：“咱家用多，农忙季节，没头牛不行。待这牛长大了，就用它来耕地。”（同上二等奖任美娟与牛结缘）4、忘不了她那张给鼓励的笑脸，忘不了她激发上进的朴实的话语，忘不了她曾给生命中带来的一片绿色。忘不了她，至亲的爱友。（忘不了她）二、“写景烘托”式画家画月，如果孤零零地画出个月亮，就会显得格外单调，甚至会神采匮乏。如

19、果在月亮周围勾上几缕云彩，以云托月，情况就会大不一样，那个月亮就会格外有神，这种技法，就是“烘托”。作文也需要这种技法。作为一名初中生，考试大多为写人叙事类作文，一个好的“写景烘托”式的开头，有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的域境和氛围。作为一种实用易解的行文技法，在初中语文课文中也有许多可资典范的例子。如：1、山，好大的山啊！起伏的青山一座换一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。（彭荆风驿路梨花）这是小说驿路梨花的开头。以对山的描写为情节的展开铺垫。如此大山，暮色乂迫临，对行进在路途中的人，夜间的住宿确乎是一个必须而乂难以解决的问题。他们的心情该是多么焦急啊！由此可见，对小茅屋的主人的

20、猜度与赞美等一系列的情节张本铺垫，是为“写景烘托”式开头。2、时间是晚上八点。太阳虽然早己下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里哪些屹立着的古树是静静的。树叶也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。（叶君健看戏）以“静”烘托人们等待开戏彰的宁静气氛。不仅如此，而且与后文梅兰芳表演之时山呼海啸的场景对比，表现艺术穿透性的感染力，反衬梅兰芳高超的表演技艺。3、干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。山之边，梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。（高风金黄的大斗笠）同样，同学们因“写景烘托”式开头成功的文章也为数不少，如：1、公元一九九九年二月二十八日，天空下起暴雨。地上透亮的水泡，圆了

21、乂破，破了乂圆，一张一合地哭诉着一位世纪老人的潘然长逝。水泡千百次地重复着一个永远的名字：冰心（樊瑞百年冰心见作文1999年第十期）2、的头发湿了，浑身沾满了泥浆。清明节特有的雨丝欲断不续，从遥远的天际无声地飘落在荒凉的山野上。踩着泥泞艰难地走着，寻找着，任凭雨水洒在头上、脸上、身上（胡波乂逢清明节见李晓明毛剑。教师节的感恩一位退休教师说：“教师节应该是一个感恩的日子一学生感谢老师的爱护和教诲，老师们也应该感谢学生给予的信任和支持。”这是一组教师的文章，也是珍藏多年的对昔日师长的感激和对学生的谢意。教师节的感恩沈建华想过要当教师，上师范大学的时候，我还总是想方设法要摆脱当教师的命运。可是，后来

22、我竟不知不觉地改变了初衷，这种改变是从实习期接触学生的时候开始的。那群孩子让我拥有了生命中许多幸福的第一次，为我平淡的生活增添了绚丽的色彩。因为对生活的淡然，以前我从未想过要为自己的生日庆贺，可是在我成为实习老师的那个冬天，我第一次收到了学生给我的生日礼物和祝福，那一刻我竟激动得说不出话来；尽管常常羡慕有鲜花相伴的女孩，但我却从未得到过，也是在初为人师的那个教师节，我第一次收到了来自学生的玫瑰。这些生命中的第一次，足以让我回味到永远。我要感谢教师节，它是一个让我收获自信和幸福的节日。在我的第一个教师节里，除了新学生送的鲜花，我还意外地收到了实习学校学生寄来的贺卡。这些贺卡上写着：“虽然我们的相

23、处只有短短两个月，但我觉得你是一个相当好的老师，你待人温柔，关心、理解学生，真希望你永远做我们的老师！”“其实你一点不像老师，就像我们的姐姐一样我们真的都很喜欢你，常和我们写信联络好吗？”虽然己经离开他们，可是一字一句地读着那些话语，我却感到他们离我很近，他们的信任和鼓励就像美丽的火花，不停地点燃着我的激情，让我勇敢而自信地向前走去。当一张张充满情谊的贺卡轻轻飘落，当一句句炙热的话语映入眼帘，我在幸福地思考：该如何回报这种爱？尽管教师这个职业曾经让我不屑，但是当我真的成为教师，并且在学生的祝福声中度过一个个教师节的时候，我却开始埋怨自己为他们付出得太少，开始责备自己从前的无知与肽浅。孩子是最好

24、的教育者，因为他们，我爱上了教师这个神圣的职业。那一张新年贺卡王幸福1987年，我正上小学二年级。当新年临近时，每天都能看到学校里的哥哥姐姐聚集到小摊儿前，挑选着白己喜爱的贺卡，于是我心里也产生了一个想法：新年到了，我也要买上几张贺卡，送给我的老师。以后的几天里，每天我都要节省父母给的零花钱，为的是能买上几张心爱的贺卡。一星期下来，买贺卡的钱已积攒得差不多了，我在小摊前挑了乂挑，选了乂选，买了两套自己喜欢的明信片：一套是济公的：一套是西游记的明信片。离新年越来越近了，我利用晚上的时间，拿出彩色画笔，在一张张明信片上写下了送给老师的心里话。12月31日这一天，可把我给忙坏了，我的小手里捧着数张明信片，在楼里跑来跑去。一会儿工夫，明信片都送了出去，我心里也踏实下来，赶紧跑回教室去参加年级联欢会。不一会儿，教美术的高老师敲开了教室的门，向我招了招手，我马上离开座位跑出去。高老师说：“