生命与安全教育教案

1、；.第一课时 生命只有一次一、 教学目的： 1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。  二、 课前准备：  1、让同学们收集有关交通事故的新闻。  2、组织学生排演小品。  3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规则。 5、了解一些常见的标志。 三、 活动过程： （一）主持读有关交通事故的新闻

2、以引入主题。  1、主持A读新闻。  2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？  3、同学们议论，各抒己见。  4、主持小结：  A：生命在你手中，交通安全不容忽视。   B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。  （二）交通知识竞赛（抢答形式）  1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？  2、红灯亮时行人该怎样？  3、黄灯亮时还可以过马路吗？ &

3、#160;4、什么灯亮时才可以走？  5、行车、行人应靠哪边走？  6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。  （三）看小品，议一议：  1、小品内容：一名中学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。  2、议一议： （1）这个中学生违反了哪些交通规则？ （2）我们应如何遵守交通规则？  3、把这个中学生的错误纠正过来。 4、由小品、谈心得体会。  （四）小结：  1、同学们小结：通过

4、这次活动，你懂得了什么？  2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。  （五）课外延伸：  请你做个交通督导员，带领 爸爸妈妈 遵守好交通规则 第二课时 珍惜生命 安全第一一、目的：     通过这次学习，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。     二、准备：&#

5、160;    1、确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。     2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。     3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。     4、制作精美的课件。     三、程序：     主持人甲 ：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：

6、60;每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。     主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。     主持人甲 ：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！     主持人乙：唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！     主持人甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。   &#

7、160; 主持人乙：无论咿呀学语 还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。     主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍贵！     主持人乙 ： 是的，没有比生命更宝贵的东西了。     主持人甲 ： 所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。     合： 六、六中队 “珍

8、惜生命 安全第一”主题班会 现在开始！     主持人甲 ： 让我们一起先来看一段录像：     看录像（火灾现场、溺水、煤气中毒、车祸等）     主持人甲： 同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？     主持人乙： 当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？     主

9、持人甲： 当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对？     主持人乙 ： 当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止？     主持人甲： 这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。     主持人乙 ：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。让我们进入第一个环节：    

10、 合：新闻发布会！让我们警钟长鸣！谁先来？！     新闻发布会    （ 同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）     主持人甲 ： 白发老人失去了唯一的女儿，风烛残年，晚年的欢乐在哪里？     主持人乙 ： 婴儿失去了母亲，母亲的怀抱从此逝去；妻子失去了丈夫，家庭的顶梁柱轰然倒塌！     

11、主持人甲： 数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。     主持人乙 ：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！     主持人甲： 每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。     主持人乙 ： 每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。     主持人甲 ： 大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。 

12、0;   主持人乙： 安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。     主持人甲 ：大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。     主持人乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？     主持人甲 ： 所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：     合：安全知识竞赛！ &#

13、160;   安全知识竞赛     宣读竞赛规则：     竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。（略）     主持人甲： 看来大家掌握的安全知识还真不少呢！     主持人乙 ： 我们俩可真是受益匪浅呢！     主持人甲 ： 

14、;可光说不练、纸上谈兵可不行。     主持人乙 ： 对呀！“纸上得来终绝浅，绝知此事要躬行”嘛！     主持人甲 ： 那我们就进入下一个环节吧！     合：模拟表演！     甲、当地震来临时-乙、触电之后-3、当我独自在家时- （后附剧情）     （每组一个，有叙述、有表演） &

15、#160;   主持人甲：同学们还真有自己的锦囊妙计呀！     主持人乙：我在一个火灾现场收录到这样一幕，我总觉得不太对劲。     主持人甲：那不如让我们这些“火眼金睛” 的同学来为那位火灾中的同学“诊治”一下吧！      主持人乙：那我们就进入下一个环节：     合：行为诊所     行为

16、诊所“火灾”表演     主持人 甲：你看他哪个地方做得不对？（七嘴八舌指出不足然后说出正确的做法。）     主持人甲：遇到火灾你还有什么更好的方法自救？（ 可先讨论再汇报）     主持人甲： 光我们自己说可真有点没意思了。     主持人乙 ： 对呀！我想在坐的老师一定会有更多的高招！     

17、;主持人甲： 那我们就不如都当回小记者，请老师们教我们一招吧！     主持人乙： 同学们，还等什么？现场采访开始吧！     主持人甲：通过采访，你又知道了哪些自救自护本领？     汇报     主持人乙：让我们进入下一个环节。     活动体验大家谈     主持人甲：同学

18、们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈一谈你的体会吧！     主持人乙：同学们的收获可真不少哇！     合：这次，我们可真是刘姥姥进大观园（合）-满载而归（齐）     主持人甲：我们没有理由随便去摸电！      主持人乙：我们不能随随便便下河游泳！     主持人甲：上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！  &

19、#160;  主持人乙：不骂人、不打架、不斗殴！     主持人甲：遇到陌生人，我们不能随便跟他走，让我们赶快向老师报告，并大声地说我不认识他！     主持人乙：外出游玩让大人们带着，我们不要私自外出。     主持人甲：遵守交通规则，让我们听从交警叔叔的指挥，靠右行走，注意车辆！     主持人乙：认真走好每一次路队，上好每一节课，做好每一节操-“五个一"牢记心间

20、。     主持人甲：不满12周岁，我们绝不骑自行车！     主持人乙：满12周岁后，骑车请睁大眼睛，双手不准离开车把！     主持人甲：安全、安全，我们不能开玩笑！     主持人乙：安全、安全，我们的生活才会幸福美满！     主持人甲：一缕朝霞将托起一轮崭新的太阳。     主持人乙：一株

21、嫩芽将预示一棵明天的栋梁。     主持人甲：最后，让我们齐声高喊：珍惜生命，安全第一！    主持人甲：同学们， 现在我们有请我们的班主任朱老师做总结，掌声欢迎！     班主任总结：     同学们： 这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位小演员、组员都表现特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自

22、我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢各位领导！谢谢同学们！     主持人甲：六、六中队“珍惜生命 安全第一”主题班会     合：到此结束！谢谢大家！    第三课时 剧情研读 分析判断 附：剧情一    当 我 独 自 在 家 时   

23、0;“啊！今天真是阳光明媚，不知这是不是一个好兆头呢？”泡沫伸个懒腰望着窗外说。“泡沫，你一个人在家看好门，不要让陌生人进来，认真写作业，不准出去！我和你爸爸走了啊！“妈妈在叮嘱泡沫。”知道了！知道了“泡沫不厌其烦地说。咚！（关门声）吔！爸爸妈妈终于走了，真是一个好兆头！现在，我是一家之主！我的小兵有电视机、电冰霜、厨房、客厅先玩什么呢？对了！我来到久违了3个星期的电视前，用手指尖轻轻地触了一下它的脸颊，电视机开了！开始放动画片了！”    “叮咚！叮咚！”门外传来了门铃声。“谁呀？我忙着呢！”泡沫忙把电视机关上，以为是妈妈回来了。“我是来送玩具的。”门

24、外的声音。“送什么玩具呀？”泡沫问：“你打开门就知道了。”门外的声音。“对呀！我怎么没想到呢？（把门打开，一边鞠躬一边说）对不起，很失礼，非常没有礼貌，十分抱歉！请问你是谁呀？泡沫说。“说过了，我是来送玩具的。”门外的人说。“那我应该叫你爷爷、叔叔还是哥哥呢？”泡沫打量着这个人问。“都一样，顾客就是上帝，开门！”“噢，那你送什么玩具的呀？”泡沫很好奇。“你把门打开，我给你送进去。”门外的人说。“开门？妈妈说过，不能随便和陌生人搭讪，开门。那我是开还是不开？是让他进还是不进？”经过一番思考后，泡沫说：“我有答案了，就是不给你们开门！”“Why?”“不为什么。”"Why &qu

25、ot;“不为什么。”"Why"“因为我没有钥匙”。你为什么没有钥匙呢？”“我爸爸妈妈都出去了，把我锁在家里，我当然没有钥匙啦！”“哦，那我就坐在门口等他们回来好了。”这时泡沫想：这人八成是个坏蛋，我得和他斗智！     时间一分一秒地过去了，这位送玩具的叔叔可等不及了。“不行！我可等不及了！必须在下午4点之前抢劫完毕。我要用我的必杀绝技万能钥匙 ！（掏出来）”哇！老爷爷你好伟大！你一定是知道我很寂寞，把门打开带我出去玩的对不对？我要去动物园、广场、超市还有肯德基！去哪儿？“泡沫故意迟延时间。”你笨！我是来抢你家的！

26、小朋友，强盗，懂吗？快把你家的钱乖乖交出来，抗拒从严！“那你找错人了，我家没钱。”“少废话！我要开门了！”     正在这时，邻居阿姨下班回家了，泡沫见状，大叫：“妈妈！妈妈！走错门了！这是咱家！”一边写了一块牌子，上面写着SOS（紧急求助）。送玩具大叔一听，慌了，回头一看，叫道：“大姐，这玩具我就给您了，您给你女儿吧！我先走一步！”说完落荒而逃，最后仰天长啸：“唉，我真是，盗窃不成，又赔玩具啊！”  剧情二     发生了地震，我该怎么办？    

27、60;笑笑和璐璐是一对好姐妹。这天晚上，她们的爸爸妈妈出差去了，只留下她们两个独自在家看电视。     电视画面一闪，新闻开始了，报道的是某某地区发生特大地震的事。笑笑望着电视画面上的残亘断壁，同情的说：“这是哪儿呀？发生这样大的地震。多可怜呀！”璐璐担心地说：“是呀。不知道我们这儿会不会发生地震呢？”     夜深了，璐璐打了个哈欠，说：“好困呀，我们去睡觉吧。”“嗯”。于是两姐妹很快进入了梦乡。"Za Za Za"璐璐开始做梦了，笑笑也舔了舔嘴边的口水

28、，说起梦话：“这冰激凌真好吃呀。”忽然笑笑感到大地在喀喀喳喳地晃动。她开始叫璐璐：“璐璐，璐璐，快醒醒呀！这地怎么在动呀？！”璐璐不耐烦地说：“你别晃我，我还没有睡醒呢！你别晃我！别晃我！”笑笑焦急地喊道：“我没晃你！是大地在动！”璐璐被吓醒了，她惊恐地望着笑笑问：“不会是地震吧？！”“对，是地震！”“怎么办？怎么办？怎 么办呀？”璐璐吓得躲到了笑笑身后。这时，笑笑想起了平时老师说的话：“遇到地震首先要冷静。在高层建筑物里，没有时间往下跑，可以躲到卫生间或厨房的角落里。”“如果我们被困在里面十天八天的，厨房里还有东西吃，咱们躲厨房吧！”    

29、 于是两姐妹跑到厨房的角落里，照老师说的那样，用手捂住口鼻，头上顶了一个盆，躲了起来。过了好久，地震终于停了。笑笑迷迷糊糊地睁开了眼睛：“地震停了吗？唉，璐璐呢？！”她叫醒了身边的璐璐，璐璐倚在笑笑身上，迷迷糊糊地问：“我们怎么睡到厨房里来了？”“是地震！你忘了？”“呀！”璐璐如梦初醒：“那我们快离开这儿吧。虽然我们的楼房没有塌，可也摇摇欲坠了。很危险的，我们快走吧！”于是，两姐妹跑出了地震现场。  后记     经过这一次地震，笑笑和璐璐也总结了对付地震的方法。下面就让她们给大家介绍一下吧！  

30、0;  笑笑：对于现在来说，大多数人都住在楼房里。如果在楼房里发生地震，千万不要试图跑出去，因为时间来不及。最安全最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。     璐璐：也可以躲到桌、柜等家具下面，并注意保护好头部，千万不要在阳台或窗下躲避。     笑笑：如果已经离开房间，千万不要等地震一停就回屋取东西。     璐璐：因为第一次地震后接着还会发生余震，余震对人的威胁会更大。  

31、   合：同学们，注意安全，珍惜生命，让我们的明天更加灿烂辉煌！     触电之后     人物：甲（触电者） 乙方：（救援） 丙：（叙述）     内容：     丙：星期六的一天，乙去甲家看电视，甲刚从少年宫学完武术回来。     甲：锵！（摆出一个武术动作站立）我是虎背熊腰（用手拍下前胸）的山

32、东小汉（一种泄气的样子，前面都用山东活）。     丙：天很热，甲想洗把脸。于是来到水池边，把袖子一拉，打开水管，洗了洗手和脸。     甲：（一边听丙说一边做动作）。     丙：这时，他说出了一句非常令人呕吐的话。     甲：我这张脸真是百看不厌呀！“美丽”这个形容词 ，简直就是为我而造的。     丙：甲想，还是把他今天学的武功练

33、一下吧。     甲：我还是练下吧。看我的宇宙超级无敌太职系美男子太极势第六招关电灯！（说完按下电灯开关就不动了）。     丙：这时，动画片开始了。     乙：甲，甲，动画片开始了（转了半天才看到）。     乙：小甲，你是不是练功练痴迷了？（双手掐腰，装出生气的样子）。     丙：可是，过了一会儿，还不见甲动，于是乙想： 

34、0;   乙：是不是触电了？唉，触电了。（装出没有事很正常的样子）啊！触电了！（惊讶，紧张。）触电了怎么办？怎么办？（用手抓头皮）冷静，冷静！对了，老师说过，用绝缘体！     丙：于是，乙拿来绝缘体，把甲手弄开。     甲：（一下倒地，舌头伸出，不醒人事）     乙：（打110）     甲乙丙：（上台）     

35、;甲：同学们，以后不要用湿手关电灯！     乙：触电后一定用绝缘体。     丙：让我们远离电源，告别触电。     甲乙丙合：让我们生活更加美好。 第四课时 火灾发生时        内容：署假的一天下午，小冒独自一人在家津津有味地看着动感超人大战猪八戒。“动感超人加油！”这时候，在最关键的时刻，动感超人使出了他的绝招动感光波。一下子把猪八戒打了个落花流水，动感超

36、人胜利了，小冒激动地走到电视机前，学着动感超人大笑“哈哈哈哈！”可一不小心，把她手中的冰淇淋掉了下来，小冒呆住了，忙去寻找她的冰淇淋这才发现，冰淇淋掉在了电视的后箱，还发出一阵“咝咝”的声音。小冒刚要伸手去拿，只听“啪”的一声，电视机冒出了一窜鲜红的火苗，小冒吓坏了，忙躲到椅子后面，过了好半天才露出眼睛看了上眼，这一看不要紧，把她的东北话都抖落出来了（小冒是东北人）：“哎呀，那旯子着火了！”说着，想也没想，拿起她的“芭蕉扇”就狂扇，可是情非得已，火越扇越大，小冒边扇边嘀咕“哎呀木克星对了一水克火！”小冒急忙录找起一件东西来，那是什么呢？突然，她眼前一亮，定睛一看，那是什么？“盆”小冒拿起盆盛了

37、一盆水就往电视机一浇。“哗”电视机一下子炸了，火势更旺了，蔓延 着，把地板、沙发都烧着了，小冒吓呆了，她没有想到会这样？此时的她躲在脚落里，哭天喊地地叫妈妈。可能由于平时小冒看电视看得太多，叫着叫着竞说起了广告词“妈，电话小丽，电话”小冒一下子站起来，对，她想起了119电话。小冒走到电话机，以迅雷不及掩耳之势拨了119，“喂，小丽呀！不不不，警察叔叔呀，我家着火了！”刚说完，小冒就把电话扣了，还以为这样就行了呢！“叮铃铃”电话又响了，小冒拿起电话，原来是妈妈，她刚叫“妈妈，咱家着着！”刚说完“着”电话线就被燃着了。哎，可怜的小冒！事情这边，妈妈听到小冒的喊声，猜想可能是家里着了火，于

38、是拨打了119。终于，消防叔叔和邻居们把小冒给救了出来！     以上有4处错误 分别是：     甲、发现电视机着火要切断电源，不能轻易触摸。     乙、电视机着火时要用灭火器或沙子灭火，不能用水或扇子。     3、遇事不能慌张，要冷静、镇定。     4、打119电话时要说清着火地点，火势大小，不能没说清楚就挂电话。 第

39、五课时 生命在你手中交通安全教育一、 教学目的：1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 二、 课前准备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。三、 活动过程：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们议论，各抒己见。 4、主持小结： A：生命在你手中，交通安全不容忽视。 B：所以今天我们就一起来

40、学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （二）交通知识竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？ 3、黄灯亮时还可以过马路吗？ 4、什么灯亮时才可以走？ 5、行车、行人应靠哪边走？ 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 （三）看小品，议一议： 1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议：（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？ 3、把小朋友的错误纠正过来。4、由小品、谈心得体会。 （四）小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任小结：生

41、命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （五）课外延伸 请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则 第六课时 安全第一 生命无价一、教学目的：以“安全教育”活动为载体，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使青少年的健康成长。二、教学过程：（一）放映交通安全教育片（屏幕上出现几则交通事故场景）（二）知识抢答（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？（2）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑（3）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭

42、火器和水，你采用哪种方法处理（4）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？（5）路口的交通指挥信号有哪些？（三）常见的安全隐患列举接龙比赛1、交通方面2、消防安全3、体育活动安全4、饮食卫生安全5、社会实践安全6、网络安全7、防毒品安全8、意外事故的救护9、台风、暴雨信号的了解及雷电的预防10、有关保险知识（四）小品：“飞”。影射单车载人，课间追逐打闹的危害。（五）讨论对“安全第一、生命无价”的认识。三、学习董家初中安全条例1、按时到校，不在途中逗留玩耍，上学放学时要走人行道，骑车不载人，不冲红灯和逆向行走，不爬越马路的防护栏，进出校门要先看后行，严格遵守交通规则。2、骑自行

43、车进出校门时必须下车，校园内严禁骑车及载人，上学放学必须有秩序地从校门进出，不准贪方便，爬越围墙。3、上下楼梯要靠右行，注意安全，互相谦让，不准相互推撞、挤压堵塞通道，不准爬在楼梯扶手上滑行。4、课间休息要文明，不准互相追逐打闹，不准坐在窗台、阳台及走廊过道的防护栏上玩耍，不准随意往楼下扔掷任何物品。5、要遵守学校组织的各项大型活动和校外活动规定的纪律，不准单独外出活动，不准擅自游泳、爬树、登高。有事需提前离校必须说明理由，经家长同意并由班主任签名批准。6、注意用电安全，不准乱动电线、电开关、电风扇、电化教学设备以及教室内所有的带电装置。7、遵守课堂纪律，听从老师的组织和安排。认真上好体育课，

44、遵守学校体育活动安全条例的有关规定，做好准备活动和保护措施，不要随意做冒险动作。8、劳动时要注意人身安全，不准爬高或高空搞卫生，不准爬出窗外擦玻璃，不得从事任何带有危险性的工作。9、上实验课时，严格遵守操作规程，不得超越老师规定的实验范围，不准乱动实验室的一切物品。10、要注意个人饮食卫生，不得在无牌经营的摊档购买早餐、中餐及其它食物。11、严禁携带有毒、有害、易燃、易爆等危险物品或者动物以及受治安管制的枪支、器具进入校园，校内不准玩火、不准燃放烟花爆竹。12、遇到突发事件如火灾、地震、水灾等灾害时，不要慌乱，要一切行动听指挥，有秩序按事先规定的路线进行疏散。13、严禁私自进入水库区的山林和水

45、域，不准在施工现场玩耍、追逐，不准乱动工地上的任何设施、工具。14、时刻要有安全意识，应知道必要的安全常识，掌握必要的防护、救生技巧。四、总结：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们珍惜生命，把“安全”两字牢记于心，天天注意安全，事事注意安全。祝同学们天天快乐，时时平安。第七课时 珍爱生命，警钟长鸣【活动目的】：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：交通事故、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全

46、、火灾火险、溺水等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。【活动形式】：部分学生发言，主持人点评，总结。【活动过程】：1全班同学推选本次班会的主持人。主持人：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？ 对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们中学生非常重要。前不久，一所小学夜自修放学时，因为同学们互相挤压追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。看来，我们

47、真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？ 放录音：一阵铃声-全体同学注意，紧急通知，地震局预报北京东南地区发生地震，将要危及到我们地区。 同学们，你会怎样做？表演出你的反应。 （全体行动。）10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。（学生静止动作） 班主任：（选取不同做法的同学说理由）学生1：我会躲到稳固的物体下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防止被震碎或震倒的东西砸伤。学生2：我会往操场上跑，因为那里的地方大，不会被困住。如果是在家 里，楼房的话，我就不能跑了，尤其是不能乘坐电梯。学生3：我会听从老师的安排。师：同学们的做法都对，但是，还应注意一个问题，当遇到这种情况时，大家的心情都很着急、

48、害怕，肯定会有很多人往外涌，这时，应注意不要推挤，以免造成其他伤害。主持人：老师提醒的对，遇到紧急情况一定要镇静，不要慌。采取 正确的方法以保住生命。小组1：我们小组编演了一个小剧本，想表演给同学们，提醒大家注意。 （边做动作，边说）紧急情况，谨慎对待。遇到地震，不要慌张。躲到床下，以免砸伤。 摇动停止，再出不晚。 遇到火灾，不要开门。 捂住鼻嘴，湿衣披身。 贴地爬行，远离火区。 拨打电话119，消防叔叔帮你忙。生命安全最重要，学会自护受益大。主持人：同学们，你们都看明白了吗？第1组的表演真精彩，让我再一次感谢他们带来的自护知识。主持人：哎，你有没有一个人在家的时候？（女）：怎么没有，别说，我

49、还真的有点害怕呢！记得那次，我一个人在家的时候，电话突然响起，下了我一跳！（男）:那你接了没有？（女）：接了，是我妈妈打来的电话。（男）：还好，要是陌生人可不能接了。下面就请同学们观看两段短剧，看看遇到这种情况谁做得对？ 短剧：陌生人来敲门 你一个人在家时，忽然有人敲响了大门。你走到门口透过门镜一看，敲门的人你并不认识，这是你该怎么办？学生扮演陌生人：我是你爸爸的同事，请你开门。（学生没开门） 我是煤气公司修煤气的，请你开门。（学生开门）主持人请同学评价.主持人：电话号码要记牢，下面就请同学们看看这些号码和标志，你认识吗？ 小舞蹈：放音乐-电话号码和标志电话号码：110-我是110，遇到坏人报

50、告我，除害公正没的说。119我是119，发现火灾报告我，消防灭灾没的说。           120-我是120，生病急救报告我，救死扶伤没 的我们三个，要牢记，随打随到，帮助你。标志：大街上，遇到我，有谁知道我是谁?-行人过马路。为什么大家一见我就跑？有谁能告诉我？-电的标志。我是一根小火柴，为什么在我身上画了一条线？-禁止点火。交通标志、危险标志，大家要牢记，公共场合遵守它，珍爱生命，学会自护。 主持人：生活中，我们还会看到很多标志，比如说-这是禁止鸣音的标志。这是停止的标志。这是左转标志。

51、（女）：看来我们要仔细观察周围的事物，不懂要多问问大人才行。 （男）：你说得对，但还应该提高警惕，不能轻信陌生人的话。下面就请大家观看一段短剧。 短剧：陌生人与你说话 当你独自在外面玩的时候，有个陌生人向你走来，和你说话，要带你去吃你想吃的东西，你怎么办？（家长扮演陌生人）评价做法。主持人：社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。同学们，说了这么多了，不如下面我们就来个自护知识抢答题吧！比赛规则：请班主任作评委，以举手最快的同学为答题者。答对有奖品。 1、中华人民共和国 法是我国为保护少年儿童而制定的法律。 2、过马路应走（）。 3、红灯（ ），绿灯（ ）。 4、乘车时，不要把头或胳膊伸出

52、（）。 5、手湿时（）动电器开关。 6、火警电话号码是（ ）。 7、匪警电话号码是（ ）。 8、外出遇到意外情况或迷路时应找（ ）。 9、自己一人在家时，应注意： （）电； （）火； （ ）煤气； 不给陌生人（ ）。主持人：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧： 全班齐读 交通标志会识别，防火用电有方法， 父母单位和电话，有事联系不害怕，游戏场所选择好，安全第一最重要。自护常识要掌握，自护能力要提高。人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。 第八课时 用知识呵护生命活动目的：

53、使学生对安全教育知识深入了解，加强自救意识。活动准备：1.准备一些自然灾害的图片；2.“避险自救的知识”；3.抗灾的实例;4.课前让学生查灾害自救方法；5.备2只灭火器教育目的：作为一名小学生，要学会如何敬畏生命并珍惜生命。在学会避险知识的同时，更能够提高生命的意识，懂得坚持就是胜利，培养保护自己生命的意识和能力，让他们如何去尊重别人，尊重生命。活动过程：一    介绍什么是自然灾害1.“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害；也有地面沉降、土

54、地沙漠化、干旱、海岸线变化等在较长时间中才能逐渐显现的渐变性灾害；还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。 2.那在我们国家有哪些较严重的自然灾害呢？哪些同学能说一说。中国自然灾害种类繁多。地震、台风、暴雨、洪水、内涝、高温、雷电、大雾、灰霾、泥石流、山体滑坡、海啸、道路结冰、龙卷风、冰雹、暴风雪、崩塌、地面塌陷、沙尘暴等等，每年都要在全国和局部地区发生，造成大范围的损害或局部地区的毁灭性打击。 二.       感受自然灾害的残酷。1.请同学们说一说发生在我国的比较严重的自然灾害有哪些，

55、你对此的体会和看法。（07年度：6月3日云南普洱发生6.4级地震、7月18日济南遭受有气象记录以来最大暴雨袭击、8月中旬超强台风“圣帕”肆虐南方七省。08年度：08年1月南方特大暴雪、08年5月12日,汶川地震.）灾害是无情和残酷的。许多人因为这些自然灾害失去亲人，无家可归。光听老师说同学们可能感受不到，老师这有一些图片2.出示图片看了这些触目惊心的照片，同学们肯定有什么要说的，主动站起来说说自己的感受！预设：（1）有对受灾群众的同情（2）珍惜时间，关爱生命（3）如何去帮助他们三.   避险自救的知识1.灾害时可怕的，汶川地震的灾难我们还记忆犹新。许多自然灾害是不可避免的，

56、但我们可以做的就是自救，讲损失降到最低，那我们同学遇到了该怎么做呢？老师这里有简单的十条法则:一、地震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。二、火灾：火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。三、洪水：洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。四、台风：台风来，听预报，加固堤坝通水道，煤气电路检修好，临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚，减少出行看信号。五、泥石流：下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿

57、营不选沟，进山一定看气候。六、雷击：阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。七、暴雪：暴雪天，人慢跑，背着风向别停脚，身体冻僵无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗血循环，慢慢温暖才见好。八、龙卷风：龙卷风，强风暴，一旦袭来进地窖，室内躲避离门窗，电源水源全关掉，室外趴在低洼地，汽车里面不可靠。九、疫情：对疫情，别麻痹，预防传染做仔细，发现患者即隔离，通风消毒餐用具，人受感染早就医，公共场所要少去。十、防化：化学品，有危险，遗弃物品不要捡，预防烟火燃毒气，报警说明出事点，运输泄漏别围观，人在风头要离远。2.同学们还有其他的一些自救方法吗，一起来

58、说一说。四实践刚才我们了解了自然灾害的可怕和一些应对的方法，我们光听不做假把式。1.汶川地震是残酷的，可怕的。当我们遇上了怎么办的，瞎跑，瞎撞，还是一动不动吓傻呢！首先我们得有一个冷静的头脑，这样才会相处逃生的办法。现在我们来几次逃生演习。（分组有序得往楼下快步走）进行3次。结束学生谈谈自己的感受。2.火灾时常发生在我们周围，如果我们不幸遇上了，首先我们也得有一个冷静的头脑。教学生使用灭火器的方法。到操场准备灭火器，生火。同学轮流使用它，直至学会使用灭火器成功灭火。3.谈谈自己实践的感受 第九课时感受爱，感受生命讲述同学搜集的抗灾事例，感受爱，感受生命1.  &#

59、160;  至真母爱 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩

60、子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。2.     抗震救灾之“学生” 在地震发生十余小时后，满脸是血的北川3岁的郎铮从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时，他艰难地举起还能动弹的右手，虚

61、弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小郎铮不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动，让无数的人深受感动。六总结同学们从一次次的演习中，明白只有所有人团结一心，有纪律、守秩序，才能达到共同的奋斗目标。在第三环节的生命教育中，许多学生都能说出在火灾、地震、雷电来临之际，运用何种方法避险自救，甚至在一些具体细节中讨论根据险情的轻重采取的方法也要不一样，有共鸣，有争论，这说明当下的学生对生命知识学习的重视。师生一起在学习中感受生命的真谛，感受团结与坚持的真理。第十课时 认识自然灾害 避险自救活动目的：使学生对安全教育知识深入了解，加强自救意识。活动准备：1.准备一些自然灾害的图片；2.“避险自救的知识

62、”；3.抗灾的实例;4.课前让学生查灾害自救方法；5.备2只灭火器教育目的：作为一名小学生，要学会如何敬畏生命并珍惜生命。在学会避险知识的同时，更能够提高生命的意识，懂得坚持就是胜利，培养保护自己生命的意识和能力，让他们如何去尊重别人，尊重生命。活动过程：一    介绍什么是自然灾害1.“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害；也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化等在较长时间中才能逐渐显现的渐变性灾害；还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、

63、酸雨等人类活动导致的环境灾害。 2.那在我们国家有哪些较严重的自然灾害呢？哪些同学能说一说。中国自然灾害种类繁多。地震、台风、暴雨、洪水、内涝、高温、雷电、大雾、灰霾、泥石流、山体滑坡、海啸、道路结冰、龙卷风、冰雹、暴风雪、崩塌、地面塌陷、沙尘暴等等，每年都要在全国和局部地区发生，造成大范围的损害或局部地区的毁灭性打击。 二.       感受自然灾害的残酷。1.请同学们说一说发生在我国的比较严重的自然灾害有哪些，你对此的体会和看法。（07年度：6月3日云南普洱发生6.4级地震、7月18日济南遭受有气象记录以来最大

64、暴雨袭击、8月中旬超强台风“圣帕”肆虐南方七省。08年度：08年1月南方特大暴雪、08年5月12日,汶川地震.）灾害是无情和残酷的。许多人因为这些自然灾害失去亲人，无家可归。光听老师说同学们可能感受不到，老师这有一些图片2.出示图片看了这些触目惊心的照片，同学们肯定有什么要说的，主动站起来说说自己的感受！预设：（1）有对受灾群众的同情（2）珍惜时间，关爱生命（3）如何去帮助他们三.   避险自救的知识1.灾害时可怕的，汶川地震的灾难我们还记忆犹新。许多自然灾害是不可避免的，但我们可以做的就是自救，讲损失降到最低，那我们同学遇到了该怎么做呢？老师这里有简单的十条法则:一、地震

65、：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。第十一课时 关于生命的诗歌欣赏目的：认识生命的美丽，增强热爱生命的活力。人生如梦在你我的生命中，一定有许多美丽的梦。在你我的人生中，好像有些朦朦胧胧。你是否觉得太过平淡，是否觉得不够澎湃凶猛？我可以告诉你，你的生活不叫平淡冰冷。因为你有美丽的生命，你有美满的家庭，当然，也有如梦的人生。谈谈感想散文诗 感悟生命一生不可自决不可提前把人世归还人世不可去走时间依附在我们身上的步履，不可被思想的乌鸦引向孤寂的深渊，也不可随同阴影的诱惑放任狂想的激流不可与活着擦肩而过，也不可沉默，自卑和自怜，不可嫉妒，不可

66、不可理喻，也不可莫名其妙仇视他人，不可死在无梦之境，也不可呼吸在无意义的此在不可承担太多的责任，也不可什么责任都不承担，不可将落叶归罪于秋天，也不可将繁华无端葬送，不可暴胗天物，也不可开发过度，也不可生无谓，也不可死有辜不可在今生不遇见该遇见的人，也不可指望此人命该只被你一个人遇见不可在熟悉的地方呆上漫长一生，也不可在陌生处四顾张望陌生的躯体游魂般走来走去不可自决，我的兄弟如果你有过瞬间闪念，你要相信我也有过要相信唯有此生才是我们的安身之所，也相信最终我们都会沉入黄昏，进入一场悠远绵长的睡眠谈感想：作业：背诵诗歌，写一篇300字以上的读后感。第十二课时 生命安全高于天 一 活动目的：本次主题班

67、会的目的，是通过学习安全知识，分析安全事故案例，使学生掌握一些常用的安全常识，增强学生安全意识，学会在日常生活规避逐步提高学生的素质和能力.二 活动形式：多媒体、小品、自由发言。三活动过程：1引入：同学们，你们好！ “生命安全高于天”主题班会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看报道2看了以上触目惊心的报道你有哪些感受，请说说（学生自由发言）3小品表演4主持人问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（点名发言）5小结：无论是在校内还是在校外我们都要注意安全，因为生命对于每个人来说只有一次，我们可得随时注意。那么，我们应该怎样注意安全呢？6用多媒体给出提示7.总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。第十三课时 珍爱生命，安全第一教学目标：1、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。2、了解校园安全隐患。教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：一、校园中存在的安全隐患