教师招聘考试新课程改革常考知识点独编

1、教师招聘测试新课程改革常考知识点独编、单项选择题1 .新课程改革提倡学生自主探索,改变师生系统学习书本知识的模式,由教师辅导,学生从活动中自己学习.这种模式下的教学过程环节的构成是A .引起学习动机一一领会知识一一稳固知识一一运用知识一一检查知识B .提出问题一一作出假设一一收集资料一一验证假设一一得出结论C .组织教学一一复习旧知一一讲授新知一一稳固知识一一布置作业D .问题阶段一一方案阶段一一研究阶段一一解释阶段一一反思阶段2021年考点B .为社会输送合格的人才. 一切为了学生.提升课堂教学质量.提升学生的动手水平XX区普岗教师招考2 .教育的根本功能是A .促进人的成长与全面开展C .

2、提升教育教学质量D3 .学科教学要以 为本.A .人的全面开展BC.教科书D4 .“新的评价体系打破唯一,倡导多元和创新.表达出评价体系 的特点. A.科学性B.灵活性C.有创意D.超前性事业单位教师招聘测试中, 教育政策法规、教师职业道德、新 课程改革的内容为必考点. 一般情况下,大多数区县事业单位教师 普岗教师测试并不涉及专业知识, 如昆明教师招考中,仅有个 别区县开考专业知识的内容. 我们对教育政策法规、教师职业道德、 新课程改革常考知识点已经做了详细解析,并配套教材详解、同步练习题、真题含学前教育,提供给广阔考生作为复习资料下载.5,以下关于课程改革的背景的论述中正确的选项是国际竞争日

3、益剧烈知识经济初见端倪我国政治经济开展的客观需要 人类的生存和开展面临困难世界各教育兴旺国给我国教改的启示我国根底教育开展的需要A.B.C.6 .?美术课程标准?要求“教材编写要以学生开展为本,以有利于学生学习作为思考的基点,以提 示、设疑、选择、资料提供、方法指导、讨论和解释等方式,展示学习过程.从学生的兴趣、水平和需要出发, 培养学生积极主动的学习精神.这表达在了新教材在内容编写上注重A.以学生开展为本B,继承与创新C .密切联系学生生活,而且生动有趣D.弹性与开放性x x区普岗教师招考2021年考点7 .?英语课程标准?要求“教材应紧密联系学生的实际生活,提供具有时代气息的语言材料,设置

4、尽量真实的语言运用情境,组织具有交际意义的语言实践活动.表达出新教材在内容编写上注重A .以学生开展为本B,继承与创新C .密切联系学生生活,而且生动有趣D.弹性与开放性8 . 一位教师喜欢用画来设置情境,因此,上戴望舒的?雨巷?,便给学生展示一幅雨景 图；读王维的诗,教师就挂出一幅山水画；郁达夫的?故都的秋?,教师就以各种秋景画这犯了.情境创设偏离教学目标D.情境创设游离于教学内容为新课导入,有黄山的秋、泰山的秋、长城的秋A .情境创设脱离生活实际BC .情境创设无视了学科性特点9 .传统教学的“三中央指A .学生中央、活动中央、生活中央B.教师中央、课堂中央、课本中央C .教师中央、实践中

5、央、生活中央D.学生中央、社会中央、实践中央 10.以下属于校外课程资源的是.校本教材.辅导用书.教材就是课程.课程不包括教材A .博物馆BC.图书馆D11.教材与课程的关系是A .课程包括教材BC.教材包括课程D12.以下属于按课程的组织方式的课程类型是A.综合课程BC.经验课程D.必修课程.研究型课程13.首倡“教师作为研究者的学者是A .杜威BC.斯腾豪斯D斯腾伯格赫尔巴特14.以培养学生技能为目的,一般程序为：定向一一示范一一参与性练习一一自主性练习一一迁移的教学模式为A .讲解一一接受式BC.探究发现式D(XX区普岗教师招考( ).情境 陶冶式.示范一一模仿式2021年考点)15.在

6、“对话一一互动式的教学过程中,教师和学生的关系是A .都是主体BC.教师是主体,学生是客D16.探究学习实施的过程是.学生是主体,教师是客体.都是客体( )A .方案阶段一一问题阶段一一研究阶段一一解释阶段一一反思阶段B .方案阶段一一问题阶段一一解释阶段一一研究阶段一一反思阶段C .问题阶段一一方案阶段一一研究阶段一一反思阶段一一解释阶段D .问题阶段一一方案阶段一一研究阶段一一解释阶段一一反思阶段17. 20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为?准备学习：国家的指 令?的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是( )A .学校需要专家的支持BC .学校需要家庭的支持D18 .

7、教育的中央和灵魂在A .学生BC.教师D19 .校本教研的主体是A .教师BC.学生D.学校需要社会的支持.学校需要政府的支持( ).校长.学校( ).教材.校长20.阅读是学生的 行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践A .综合化BC.个性化D.整体化.习惯性21.学科教育必须在课程目标和内容、教学观念和 评价目的和方法等方面进行系统的改革.A .学习态度B( ).学习需要C.学习目的D.学习方式X x区普岗教师招考 2021年考点22.陶行知的“生活即教育理论的核心观点是A .教学做合一BC.生活即教育D23 .陶行知创造教育的目标是A .生活教育B.培养全面开展的人与创造性人才C .

8、培养创造性人才与真善美的人D.注重人的创造性培养24 .陶行知实施创造教育的条件中,A .民主化BC.因材施教D25 .开展教育工作,首先需要A .增强德育工作BC.确立教育目的D26 .教师提升研究技能的三种途径是A .自主、合作、探究BC .学习、讨论、创新D.社会即学校.实践即认知是最利于创造力发挥的首要条件. .实践与思考.教师要有创新意识和水平.设计课程体系.选择教学方法.兴趣、发现、研讨.阅读、合作、行动研究27 .所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁,是指教师要有.逻辑性.创造性A .知识性C.针对性28 .制定国家课程标准需要分析各门课程的特点,结合具体内容,增强德育工作的 A

9、.积极性、主动性、有效性 B .针对性、实效性、主动性C .针对性、科学性、 主动性 D .针对性、时效性、科学性29 .关于教学策略的熟悉正确的选项是A .教学策略即教学方法B .教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性C .能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略D .制定教学策略就是做好教学方案x x区普岗教师招考 2021年考点30 .新教材对教师的专业知识提出新的要求是A .教师对教科书的忠实取向B .只需掌握具体性的专业知识,不需要掌握方向性的专业知C .不需要教师重新学习,并结合教材与学生实际,引入教学D .教师可以根据实际情况恰当的选用教材、灵活地增删教材31 .教学过程的本质属

10、性是A .教师完成教学任务B .师生的交往互动C .让学生学会知识D .教师的教与学生的学的统一32 .表达今后测试改革方向的是测试的内容要以课程标准为依据,表达新的人才观和教育观突出测试的诊断、选拔和开展功能测试要考虑学生的年龄特点和个别差异 改进测试的方式,倡导灵活多样、屡次 时机、双向选择的原那么A .B.C.D.二、多项选择题1 .新课程倡导的教学方法包括A .讨论法B.角色扮演法D.演示法E.谈话法2 .以下课程属于综合课程的有A .活动课程B.融合课程D.核心课程E.广域课程3 .校外课程资源主要包括C .校外图书馆A .博物馆B.网络资源D.科技馆E.教材4 .关于现代信息技术与

11、新课程表达正确的选项是A .现代信息技术在教学中的地位正逐渐由“配角转变为“主角B .提供图文声像并茂的多种感官综合刺激,有利于创设情境,获取与保持大量知识C .提供的友好接口和形象直观的交互式学习环境,有利于激发学生的学习兴趣D .信息技术教育的教学形式包括多媒体教学、网络教学等E ,能按超文本、超链接的方式,组织、治理学科知识和各种教学信息5 .新教材形式多样,主要包括A .视听教材B .电子教材C .教科书D.参考书E .源于现实生活中的资源6 .新教材编写的指导思想包括A .强调学科联系,促进课程优化整合B.密切联系生活,关注学生个体经验C .限制内容问题,适当降低知识难度D.更新教学

12、内容,大量引进现代信息E .尊重师生个性,提供多种选择时机x x区普岗教师招考2021年考点7 .新教材的功能包括A .培育学生创新思维的功能8 .促进教师创造性教学C.思想教育功能D.培养学生自主学习水平的功能8 .新课程的价值追求是A .关爱自然B.个性开展C .民育民主D.回归生活E.关注分数可以9 .大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现A .师生互动方式的变革B.学生的学习方式和教师的教学方式的变革C .教学内容的呈现方式的变革D.教师水平要求方面的变革10 .表达素质教育与应试教育的区别的有A.教育方法不同B .评价标准不同 C .教育内容不

13、同D.教育目的不同E .教育对象不同11 .小学新教材的指导思想包括哪些 更新教学内容,大量引进现代信息限制内容总量,适当降低知识难度强调科际联 系,促进课程优化整合重视活动设计,鼓励学生探究创造密切联系生活,关注学生 个体经验尊重师生个性,提供多种选择时机版式设计新奇,图文并茂,引人入胜 利用信息技术,扩展课堂学习空间突出创造性思维的培养注重练习操作技能A.B.C .D.E.12 .新教材的功能是什么A.促进教师创造性教学B.培育学生创新思维的功能C.培养学生自主学习水平的功能D.思想教育功能E.教会学生学会学习的功能.13 .义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求A .让绝大多数学生经过

14、努力都能够到达,表达国家对公民素质的根本要求B .着眼于培养学生终身学习的愿望和水平C .有一定的层次性和选择性,并开设选修课程D.学生的评价尝试实行学分制三、填空题1 .新教材的功能包括 功能、培养学生 的功能、培育学生的功能,促进教师创造性教学.2 .广义的教育包括 教育、学校教育和 教育.3 . 是在一定的教学思想或理论的指导下所建立起来的各种类型教学活动 的根本结构或框架.注：关于2021年普岗教师事业单位教师、特岗教师真题解析、 2021年云南特岗教师招聘?特岗教师招聘相关问题解答?、?特 岗教师招聘相关问题解答?、?特岗教师是什么工资待遇如何?、?2021年云南特岗教师招聘测试科目

15、?、?2021年云南特岗教师招聘测试大纲?、?2021年云南特岗教师招聘测试教材?、?2021年云 南特岗教师招聘测试趋势?、?云南特岗教师招聘测试真题合订 本、2021年云南特岗教师招聘测试预测?、?学前教育市级特岗、 中央特岗真题?等资料请关注育萃官方媒体 官网、微信公众号等 相关链接、或到育萃办公室查阅.教师招聘测试新课程改革常考知识点独编参考答案一、单项选择题1. B【育萃专家解析】可设置简答和教学设计题.A是目前我国教育界对教学过程的划分,大体分为5个阶段.D属于探究学习的实施过程.2. A【育萃专家解析】略.3. A【育萃专家解析】略.4. B【育萃专家解析】略.5. B【育萃专家

16、解析】略.6. A【育萃专家解析】略.7. C【育萃专家解析】略.8. C【育萃专家解析】略.9. B【育萃专家解析】略.10. A【育萃专家解析】略.11. A【育萃专家解析】略.12. A【育萃专家解析】略.13. C【育萃专家解析】略.14. D【育萃专家解析】略.15. A【育萃专家解析】略.16. A【育萃专家解析】略.17. C【育萃专家解析】略.18. D【育萃专家解析】略.19. A【育萃专家解析】略.20. C【育萃专家解析】略.21. D【育萃专家解析】略.22. C【育萃专家解析】略.23. C【育萃专家解析】略.24. A【育萃专家解析】略.25. C【育萃专家解析】略

17、.26. D【育萃专家解析】略.27. C【育萃专家解析】略.28. D【育萃专家解析】略.29. B【育萃专家解析】略.30. D【育萃专家解析】略.31. B【育萃专家解析】略.32. A【育萃专家解析】略二、多项选择题1. ABCDE育萃专家解析】略.2. BDE【育萃专家解析】略.3. ABCD育萃专家解析】略.4. BCDE育萃专家解析】略.5. ABCDE育萃专家解析】略.6. ABCDE育萃专家解析】略.7. ABCD育萃专家解析】略.8. ABCD育萃专家解析】略.9. ABC【育萃专家解析】略.10. ABCDE育萃专家解析】素质教育与应试教育的区别主要表达在以下几点：教育目的 不同；教育对象不同；教育内容不同；教育方法不同；教育评价标准不同；教育结果不 同.11. AB【育萃专家解析】、不包含在此列,可以直接排除.小学新教材的指导思想 包括1限制内容总量,适当降低知