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文档简介

1、团结合作力量大教学设计 济源市沁园路小学 陈静1、 设计理念: 随着社会的发展,团结合作精神成为人际交往必备的心理品质。针对当前小学生多为独生子女,与伙伴共事时以自我为中心,在团体中缺乏人与人团结合作的个性弊端,我以“团结合作力量大”为活动主题,把学生置身于一定的情景中,通过做游戏、听故事等活动形式让学生在轻松的气氛中,眼看,心想,手动,体验团结合作带来的成功喜悦,让孩子们知道什么是团结,怎样做到合作。从而培养小学生的团结合作意识和能力。二、教学目标: (1)知识和能力目标: 通过本节课的活动,让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力

2、量大,从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性,并学会与人合作,掌握一些与人合作的经验和方法。 (2)情感目标:学会从实际生活和学习中体验和感悟,学会团结合作,并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦。三、本课重点、难点: 重点:知道团结合作在人际交往中的重要性和必要性。 难点:引导学生掌握合作的方法。四、教学方法: 结合孩子们的年龄特点,以游戏和故事为主,富有趣味性与适应性,采用情境教学法和愉快教学法,教师通过讲解、示范,指导学生积极参与活动,采用引导、鼓励、表扬、游戏、故事等手段,创设情境,激发学生的共同参与,在活动中明白道理,在活动中体会团结合作力量大的意义,并提供畅所欲言的空间,活动中

3、有感而发,降低教学难度,从而达到了教学目的。5、 媒体教具: 课件,有关影片剪辑资料,文字材料。六、课前准备 1、学生收集关于“团结合作力量大”的格言、谚语、名言 2、学生收集现实生活中体现“团结合作”的事例。七、教学过程(一)、话题导入,创设情境,激发情感 1、师:带着幸福与快乐,沐浴着清晨的阳光,我们背起书包,快乐的一天又开始了。瞧,又到了升国旗的时候了,同学们胸前佩戴着鲜艳的红领巾,在国旗下庄严地宣誓:准备着!为共产主义事业而奋斗!多么庄严的场面,首先让我们以“胸前的红领巾”来开展一次活动。 2、活动:单手、双手系红领巾。 3、让学生谈谈活动后的感受,由此引出“合作力量大”的话题。 (二

4、)、欣赏小品,明道理。 1、欣赏学生小品五指争功 2、谈感受,谈体会 小结:每个人都有自己的缺点和不足,只有联合起来各自发挥优势,才能形成一个有力的拳头,变得更有力量。 (三)、观动画、做演员 1、播放三个和尚的FLASH动画,思考:三个和尚后来为什么没水喝了呢?(学生回答) 2、教师过渡:做演员,演一演:三个和尚团结合作会是什么情景。 3、学生演小品,教师小结:合作需要大家商量分工,共同努力;合作需要大家互帮互助,齐心协力;合作需要大家先人后己,团结一致。(四)、大讨论:在我们身边,哪些事情需要合作才能成功? 1、学校中的合作- 家庭中的合作- 社会中的合作- 其他的合作- 2、学生讨论,代

5、表发言。 3、教师小结:同学们,说得都很好。的确,在学习上,合作帮助我们战胜难题;在生活中,合作使我们感到快乐;在赛场上,合作为集体赢得荣誉;在创造中,合作让我们分享成功;在游戏中,合作使我们玩得开心!我们的生活真是处处有合作,看来团结合作力量真是大! (五)、游戏体验合作带来的成功、快乐 1、“神舟号飞毯”游戏规则 目的:集思广益,团结友爱,创新思维,努力尝试,靠团体力量,克服困难,达成目的。 准备:每7人一组,一组一张大报纸,把大报纸视为大海中的一条船。 要求:7人必须同时站在船上,一个也不能少,必须同生死共命运。成员必须想方设法一起登上“船”,脚不能落在“船”外,并且必须保持3秒钟。 2、学生开始游戏。 3、学生交流感受。教师随机采访各组成员,尤其是成功的同学。 4、师小结:从个人到集体,再到我们的国家,无处不体现着团结合作的力量。神十飞天是全国人民团结合作的成功,让我们重温那个激动人心的时刻。 (六)、谈收获,齐分享 请同学们各抒己见,说说自己从这节课中学到了什么,说出自己的体会,从而反馈了本节课的教学

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