朝花夕拾知识点

1、朝花夕拾知识点汇总一、作者简介：鲁迅（18811936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，代表作有：狂人日记（第一篇白话小说），阿Q正传(中篇小说)、回忆性散文集朝花夕拾、小说集呐喊彷徨等。二、内容概述：朝花夕拾是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集。最初以旧事重提为总题，后改名为朝花夕拾。朝花夕拾的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。“朝花夕拾”意思是：早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。朝花夕拾共收入10篇作品狗猫鼠阿长与二十四孝图五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生范爱农。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。是鲁迅回忆童年、少年和青年时

2、期不同生活经历与体验的文字。它既有温馨的回忆又有理性的批判。三、单篇内容1.狗猫鼠文章表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。2.阿长与记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。长妈妈是一个质朴善良、愚昧麻木、勤劳的劳动妇女3.二十四孝图作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封

3、建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。4.五猖会五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一个节日。记叙了迎神赛会的习俗及儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。5.无常描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，将小时候对他的害怕，和现

4、在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。文章对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。6.从百草园到三味书屋全文可分为两部分：第一部分（18）记叙了百草园的生活；过渡段（9）从百草园变成了三味书屋，有承上启下的作用。第二部分（10结尾）记叙三味书屋的生活，思路非常清晰。在记叙百草园的有趣生活过程中，插叙了美女蛇的故事，这段插叙的作用在于映衬百草园具有神话般的色彩。描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。7.父亲的病文

5、章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。同时作者也在其中变现了对封建社会的深恶痛疾。文中最后一段，作者表达了因封建社会的习俗，在父亲临终时呼唤自己的父亲，反而令父亲不能走好的后悔。8.琐记记叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读天演

6、论的情景，表现出探求真理的强烈欲望。鲁迅在这篇文章里回忆了是暗中使坏的衍太太,表现出了她是一个自私自利,奸诈,坏心眼的妇人。9.藤野先生记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地赞扬了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。同时展现你“我”弃医从文的思想变化，体现出了“我”强烈的爱国主义思想感情。文中记述的作者决定弃医从文的原因：考试风波（匿名信事件）和（看电影事件） 10.范爱农文章追述作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革

7、命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。四、重点人物介绍1.阿长：出自阿长与山海经阿长是鲁迅儿时的保姆，她睡相不好、喜欢切切察察，而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐鼠，这些都使鲁迅对她感到厌烦，但是当她真诚善良的一面表现出来时，如送给鲁迅心心念念的山海经，鲁迅不禁心生敬意和感激。阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女，她粗壮耐劳，真诚善良。2.父亲：出自五猖会在五猖会中，鲁迅塑造的“父亲”形象似乎不近人情，与现实有些出入，主要是为表达主题而设置。父亲利用孩子爱玩的天性强迫孩子背书，使孩子深受打击，留下心理阴影，从而揭示了封建家长制对于儿童天性的压制和摧残。

8、3.藤野先生：出自藤野先生藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师。他不修边幅，但治学严谨。他正直热忱，热心地关注鲁迅的学习，与当时日本学生对中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对比。这些高尚的品质一直激励着鲁迅勇往直前。4.范爱农：出自范爱农范爱农是当时社会充满爱国情怀的一群小知识分子的形象代表，他们的命运起伏与时代的发展紧密相连，经历了对黑暗的不满、对革命的期待以及对革命的失望的心路历程，社会的迫害、生活的窘迫又将他们逼入绝境。五、相关练习（一）填空题1朝花夕拾是鲁迅唯一一本（散文）集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的（从百草园到三味书屋）

9、、（阿长与）、（藤野先生）等。2朝花夕拾原名（旧事重提），是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容：（二十四孝图主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是二十四孝图。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。）。3鲁迅，原名（周树人），字（豫才），（浙江绍兴）人，是中国现代伟大的（文学）家、（思想）家和（革命）家。4作者在琐记中提到喜欢看的一本书是（天演论）。5五猖会中，父亲让我背（鉴略），让我感到痛苦。6“赛神会”中“我”和许多人喜欢看（活无常）。7五猖会记述了作者儿时盼望观看（迎神赛会）的急

10、切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。8鲁迅在（藤野先生）深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。9在琐记一文中鲁迅先生曾描述了（新学堂与旧学堂）的区别。10鲁迅小时候最喜欢在（百草园）玩耍。11藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时（弃医从文）这一重要的人生转折。12“好。那么，走罢！”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的（琐记）篇。13鲁迅在琐记一文中，用了（乌烟瘴气）一词来讥讽洋务派的办学。14朝花夕拾中引用长恨歌中的诗句是（上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见）。15狗猫鼠中作者小时候床头贴的两张花纸是（

11、八戒招赘）、（老鼠成亲）。16鲁迅看见小学生欢天喜地的看（儿童世界）而感到中国儿童的可怜。17朝花夕拾中出现的六个主要人物，有质朴善良、愚昧麻木又勤劳的保姆（长妈妈），治学严谨、平等待人、和蔼可亲又没有民族歧视的恩师（藤野先生）、一位觉醒的知识分子正直、倔强与懦弱的朋友（范爱农）、严厉、慈爱的（周伯宜）和自私、阴险的邻居（衍太太）及方正、质朴、博学、严而不厉作者儿时的私塾老师（寿镜吾）。18在藤野先生一文中，作者“弃医从文”的原因是（观影事件）和（匿名信事件）。表达了他（强烈的爱国主义）情感。（二）选择题1“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（D）A形象好看B活泼诙

12、谐C能勾摄恶人魂魄D公正的裁判是在阴间2藤野先生中作者弃医从文的原因是：（C）A受到日本同学歧视B先生不重视自己C要拯救国民的精神D学医太难3朝花夕拾中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（C）A迷信B不拘小节C马虎D朴实4阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（B）A.一对蚂蚁B.一对蟋蟀C.一包苦菜D.都不是5.琐记中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（A）A.有B.没有6.选择一个正确答案（D）A.鲁迅写范只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。B.范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。C.鲁迅记忆中的范爱农很坏。D.范爱农记

13、叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段7.下列文章不属于朝花夕拾的是（A）A.风筝B.无常C.父亲的病D.藤野先生8.朝花夕拾中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是（B）A.五猖会B.琐记C.父亲的病D.无常9.鲁迅早年留学学习医学的国家是（A）A.日本 B.美国 C.苏联 D.英国10.范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（C）A.东京B.北平C.横滨D.绍兴11.朝花夕拾中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（B）A.琐记 B.无常C.二十四孝图 D.狗猫鼠12.下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（D）

14、A.狗猫鼠B.五猖会C.二十四孝图D.琐记13.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是：（B）A.孔乙己 B.范爱农C.藤野先生 D.寿镜吾先生六、中考题集锦1.【2013年四川成都】阅读下面的文字,回答问题。(2分)前天已将野草编订了;这回便轮到陆续载在莽原上的旧事重提,我还替它改了一个名称: 。带露折花,色香自然要好得多,但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂,我也还不能使他即刻幻化,转成离奇和芜杂的文章。上面这段文字的画线处应该填上的作品名称是 。【答案】朝花夕拾(1分)透过作者对书名的进一步阐释,可以看出作者在文学创作方面的一个见解: (1分

15、)【解析】由往年的重视名著小说的考察转向对非小说类的名家名作的考察,引导学生阅读名著要平衡发展,全面重视。2.【2013年江苏苏州】名著阅读。(5分)(1)下面这段文字出自朝花夕拾中的哪篇文章?促使我的意见发生变化的原因是什么?此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。【答案】藤野先生匿名信事件、看电影事件。3.【2013年江苏淮安】（1）请你结合小引（即序言）的内容，为本次读书交流会设计一段开场白（不超过60字）。【走进名著】一位同学提供了A、B两段文字,设计了两个问题,请你回答。(4分)A.此后我就更其搜集绘图的

16、书,于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考,又有了点石斋丛画和诗画舫。(阿长与)B.这样的书我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。(五猖会)A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响,请简要概括。答:A.B分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。答:答案示例:(1)亲爱的同学们，让我们走进朝花夕拾，走进鲁迅先生为我们勾画的一幅幅优美的生活画卷，走进他多姿多彩的童年吧!(2)A.阿长送我绘图的山海经。B.在我要去看五猖会时，父亲强迫我背诵鉴略这本书。A.让作者感受到了阿长伟大的爱。B.让作者感受到了家长的霸道及其对儿童天性的摧残残。4.【2012宁波市)】名著阅读。(4分)(1)下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的三幅插图。根据画意和文字提示,任选两幅写出相关文章的篇名。(2分)选择和篇名分别是和。(2)有人说,朝花夕拾包含了作者?温馨的回忆与理性的批判?。根据与图片相关的文章,写出一处能够表现作者?温馨的回忆?或?理性的批判?的内容。(2分）答案:(1)从百草