大班第七周教案

1、扬中市三茅中心幼儿园一日主要活动方案班级: 大一班 教师：缪菊琴 周次：第七周 时间：2014年10月13日一、晨间锻炼内容：跳圈、拍球、赶小猪等活动准备：呼啦圈20个、皮球15个、纸球、纸棒15个指导要点：幼儿自主选择晨锻器材，重点指导玩跳圈的幼儿，引导幼儿探索哗啦圈的多种玩法。注意动静交替，运动量适宜。二、晨间谈话内容：秋天来了目的与意义：大班的孩子爱观察，他们对大自然的一切都充满了美好，通过今天的谈话，引导幼儿感知秋天的来临及季节的变化。三、集体活动内容：植物趣闻（科学）（见具体教案）四、上午游戏活动内容：区域活动：贝贝文具、棋艺大世界、休闲小站今日重点指导活动区：休闲小站活动准备：食品

2、装盘，清点货币等指导要点：1.引导幼儿再次正确选择自己的进区卡，根据自己意愿选择活动区，并运用进区卡。2.在活动中观察幼儿的货币兑换能力。3.游戏结束后主动整理游戏材料。五、户外锻炼活动内容：袋鼠跳 活动准备：场地准备、布袋指导要点：双腿弯曲，腰要弓着，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧袋子使袋子和身体连接。口袋的高度要在腰部，太高了身体不协调，太低会绊倒。每一步都要扎实，不能移动脚步，不然会绊倒。不要跳的太高或太远可以用小碎步的方法。六、下午游戏活动内容：分组游戏：切西瓜、跨栏比赛活动一：切西瓜指导要点：引导按规则进行游戏，发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。活动二：跨栏比赛指导要点

3、：学习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量。尝试助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。科学：植物趣闻活动目标：1. 积极参与资料收集，了解一些关于植物的趣闻。2. 能大胆地与同伴交流，并认真倾听别人的发言。活动重难点：重点：积极参与资料收集，了解一些关于植物的趣闻并讲述。难点：能大胆、有条理地用完整的语言讲述。活动准备：1. 幼儿在家长的协助下收集各种有关植物的资料。2. 含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草的图片。3. 含羞草一盆、仙人掌一盆。活动过程：1. 请幼儿观察图片或实物，讨论含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草各自的特点。（1） 提问：许多植物都有自己独特的本领，非常

4、有趣，老师今天请来了四位植物朋友，你知道它们有什么本领吗？（2） 幼儿尝试介绍自己认识的一种植物的特点。如：含羞草：叶子被人一碰，马上就会收起来。（出示含羞草，请幼儿触摸、感受）仙人掌：在茎中存储水分，在缺水的条件下也能生存下来。（出示仙人掌，请幼儿仔细观察）芦荟：可以吃，还可以美容。捕蝇草：叶子可以合拢，捕捉小虫子非常方便。2. 幼儿讲述自己收集的植物趣闻。（1） 提问：你还知道哪些有趣的植物呢？请你讲给大家听一听。（2） 引导幼儿大胆有条理讲述，别人发言的时候能认真倾听。3. 小结植物是多种多样的，都有自己的本领，人类离不开植物。活动反思： 在今天的活动中，我发现自己的知识面太窄了，很多植

5、物我自己还不认识，更不知道它的特别之处，只好临时抱佛脚，上网查找资料，现学现卖了。不过，我同时也发现了班上朱宸菡小朋友倒是挺能干的，知道的不少，还能把自己在动画片上看到的完整清楚地讲给大家听呢，真了不起！扬中市三茅中心幼儿园一日主要活动方案班级:大一班 教师：缪菊琴 周次：第七周 时间：2014年10月15日一、晨间锻炼内容：穿大鞋、跳绳、纸球等活动准备：大鞋20个、跳绳20个、纸球20个。指导要点：自主选择运动器械，重点观察指导玩穿大鞋的幼儿，关注幼儿控制力的发展，尝试与同伴协商共同轮流玩，鼓励多种方式活动，增强活动的兴趣，注意动静交替，运动量适宜。二、晨间谈话内容：美丽的秋天目的与意义：天

6、气渐渐凉了，美丽的秋天迈着脚步向我们走来，幼儿园里的花草树木也有了变化，通过今天的谈话活动，引导幼儿感知秋天的变化，培养幼儿热爱秋天、热爱大自然的情感。三、集体活动内容：秋天的树林（美术）（见具体教案）四、上午游戏活动内容：大组区域活动：美工室：折纸（小兔）、编织坊、泥工屋今日重点指导区域：美工室（折纸）指导要点：引导幼儿看图示学习折小兔。五、户外锻炼活动内容：户外武术操、大型玩具：滑滑梯 指导要点：幼儿自由玩滑滑梯，探索滑滑梯的玩法，主要发展其手臂和腿部肌肉的力量及身体的平衡能力。注意运动量适宜，有自我保护的安全意识和行为能力。六、下午游戏活动内容：武术区：梅花桩、骑小车活动一：武术区：梅花

7、桩活动准备：“梅花桩”若干、场地布置。指导要点：通过快速奔跑的动作练习，锻炼幼儿腿部肌肉的力量，双手的灵活性。培养幼儿协作克服困难的精神。教师发信号：“登山开始！”各队排头的第一名幼儿手持手绢，走过一段“梅花桩”地，向表示高山顶峰的旗杆处奔跑，跑到旗杆下把手绢系在旗杆上表示登上高峰。然后在旗杆旁招手致意，第二名幼儿看见招手，立即手持手绢出发。走过“梅花桩”，继续向高峰快速跑去，把手绢接着系在旗杆上。后面的幼儿依次同样进行，直到全队人员登上高峰，齐声说：“我们胜利了！”最后以先完成的队为胜。活动二：骑小车活动准备：小车若干、场地布置。指导要点：能平稳地骑小车，注意相互间不碰撞。美术：秋天的树林活

8、动目标：1幼儿欣赏、感受刮蜡画作品中的色彩变化美。2幼儿尝试用刮蜡画的技法表现秋天的树林，并注意有疏有密地安排画面。3幼儿热爱大自然的情感。活动准备：1利用假日家长带幼儿到有小树林的公园、广场观察过秋天的树林；观察过幼儿园里秋天的树木。2利用游戏、区域活动时指导幼儿尝试用油画棒在白色铅画纸上涂色，选择自己喜欢的鲜艳的颜色涂色快，把整张纸涂满，再在上面覆盖黑色把下面的色块盖住。并根据主色调的不同进行分类摆放。3范画作品2幅，牙签、空圆珠笔芯、火柴棒等可用于刮蜡画的工具。4PPT-秋天彩色的树林图片四幅。活动过程：一、通过南飞的大雁引出树林的图片，并请幼儿展开想象谈谈对秋天树林的感受。 大雁南飞，

9、飞呀飞呀，它经过一片树林，想飞下来歇一会儿。当它落下来的时候，大雁被前面的美景吸引住了。（PPT第一幅图秋天彩色的树林-偏红色的树林)这片树林怎么样？（幼儿观察回答。）大雁向后一看有一棵姿态美丽的大树。（PPT第二幅图秋天彩色的树林-有一棵主要的大树在前面）你看了这棵大树有什么感觉？大雁向左一看，（PPT第三幅图秋天彩色的树林-注意树木的疏和密）树林间有一条笔直的小路，小朋友谈谈小路边的树木是怎样的？大雁向右一看，（PPT第四幅图秋天彩色的树林-注意树木的疏和密和色彩变化）有一条弯曲的小路，小朋友谈谈对这片树林景色的感受。二、通过观察、讨论、尝试、实践发现刮蜡画的特点、方法，突出色彩变化、疏密

10、布局的重点。1大雁给美丽的树林画了一幅画。（出示第一幅刮蜡画。）1) 上面画了什么？这幅画与我们平时画的画一样吗?为什么？2) 引导幼儿大胆地讨论：这幅画是怎样画出来的？3) 请个别幼儿在集体面前示范刮蜡，鼓励幼儿验证自己的猜测。教师根据幼儿操作的情况，适时地讲解刮蜡画的技法。 这些树是用牙签等工具画出来的。用牙签轻轻地在纸上划，就会将第一层颜色划去，露出第二层的色块。 引导幼儿欣赏范画上的布局，发现这些树有大有小、有高有低，树枝相互交叉，有的树只能见到半棵。2大雁又画了一幅画。（出示第二幅色彩不同，疏密不同的范画。）这两幅画都很好看，可是看上去怎么有些不一样？ 幼儿从色彩、疏密、感受等方面讲

11、述画面各自的特点。3幼儿畅谈自己想送给大雁的画。特别从疏密布局，色彩方面进行讲述。 我们也来帮大雁一起画秋天彩色的树林吧，快来告诉大雁你想画的刮蜡画有什么颜色，哪些颜色多些，哪些颜色少些。哪边的树木密些，哪边的树木疏些，哪些地方用粗线条，哪些地方用细线条。3在钢琴曲“秋日私语”伴奏下幼儿尽情想象，大胆作画，教师巡视指导，提供建议。1）幼儿根据构思选择不同主色调的刮蜡画纸，使用牙签等工具进行刮画。2）提示幼儿主线条注意画粗，注意整体画面的疏密安排。3）幼儿作画时注意提醒幼儿保持桌面、衣服的清洁。三、“雁宝宝游戏”中评价欣赏。大雁又要继续南飞了，它想把小朋友们画的“秋天彩色的树林”带到南方给那里的

12、小朋友们看一看。1）在一个准备给大雁带走的邮包袋形式的展板上展示幼儿作品。2）小朋友们变成雁宝宝的样子互相欣赏绘画，并来帮助大雁选出喜欢的画，说说自己为什么喜欢这幅画。活动反思：秋天是个丰收的季节，秋天五彩缤纷的色彩，就是对幼儿进行美术教育的丰富资源。在这个主题里，有关秋天的美术作品非常多，秋天的树林就是其中之一，该活动中的美术技法却是孩子们第一次接触的刮蜡画。作画前，大家一起欣赏了秋天的树林的图片，发现树林里的树有大有小、有高有低，树枝有粗有细，相互交叉。接着提出要求：今请小朋友以刮蜡画的形式来表现秋天的树林。由于孩子们是第一次接触刮蜡画，因此引导他们了解、熟悉刮蜡画的基本作画步骤就显得尤为

13、重要，因为只要孩子们了解了刮蜡画的特征，便能基本掌握刮蜡画的方法和的技巧，继而就能用刮蜡画的技法大胆表现出秋天的树林。扬中市三茅中心幼儿园一日主要活动方案班级: 大一班 教师：缪菊琴 周次：第七周 时间：2014年10月17日一、晨间锻炼内容：跳绳、平衡木、沙包等活动准备：1. 跳绳40个、平衡木8个、沙包20个2.前楼塑胶场地 指导要点：自主选择运动器械，重点观察指导个别幼儿学会连续跳绳，培养幼儿跳跃及双手协调的能力。尝试与同伴协商共同轮流玩，鼓励多种方式活动，增强活动的兴趣，注意动静交替，运动量适宜。二、晨间谈话内容：会说话的标志目的与意义：生活中随处可见的标志则是警醒和提示人们规范行为规

14、则的一种工具。会看标志、懂标志、按标志的指示去做，更是社会生活中不可缺少的技能。此次的谈话活动就是要引导幼儿对周围生活中的标志发生兴趣，继而体验“标志”在生活中的作用，感受到标志对生活的影响，从而愿意主动按照标志的指示去做,培养幼儿遵守社会基本行为规则的意识。三、集体活动内容：小树叶（音乐）（见具体教案）四、上午游戏活动内容：区域活动：快乐城堡、角色区、阅览室今日重点指导区域：快乐城堡活动准备：各种形状的积木。指导要点：1.引导幼儿再次正确选择自己的进区卡，根据自己意愿选择活动区，并运用进区卡。2.指导幼儿合作用积木搭建城堡，在活动中观察幼儿的创造性能力。3.游戏结束后主动整理游戏材料。五、户

15、外锻炼活动内容：穿大鞋活动准备：场地上的轮胎。指导要点：指导幼儿练习穿大鞋走路，增强身体的力量及协调性，动作协调，尽量不掉鞋。并尝试穿大鞋跨越障碍，克服身体的不适感，积极参与游戏活动。六、下午游戏活动内容：玩沙：挖宝藏、有趣的飞盘、美工室活动一：玩沙：挖宝藏。活动准备：沙池、玩沙工具指导要点：通过铲沙，堆沙等动作来玩挖宝藏，促进幼儿上肢动作的发展。在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。活动二：有趣的飞盘活动准备：场地准备指导要点：幼儿自由探索玩飞盘，教师观察引导，可能会出现的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘平放于地面，双脚跳，连续跳，绕着走等。音乐：小树叶设计意

16、图： 秋天是一个充满诗意的季节，在这个季节里孩子们感受最深的就是秋风吹起时飞舞的树叶。为让孩子们更好地感知秋季天树叶的变化我带孩子们捡落叶，孩子们对小树叶为什么会落下来充满了好奇，不少孩子都问我：小树叶离开了妈妈它会哭吗？会很伤心吗？由此我组织开展了音乐活动小树叶。活动目标： 1理解歌词内容，感受两段歌词表达的不同情感。 2能初步结合两段歌词不同的感情色彩，运用“缓慢、跳跃、坚定”的歌声表现歌曲，进行有感情地演唱。 3体验小树叶的勇敢。学做勇敢的小树叶 活动重点：理解歌词内容，感受两段歌词表达的不同情感 活动难点：能初步结合两段歌词不同的感情色彩，运用“缓慢、跳跃、坚定”的歌声表现歌曲，进行有

17、感情地演唱。 活动准备： 秋天树模型一个，小树叶若干 活动过程： 一、引出主题 出事树模型。 小朋友，你们看这是一棵什么季节的树？你是怎么看出来的？ 树叶都黄了，这个时候如果秋风吹来了，你猜树叶会发出什么声音？听上去像“沙沙”的声音，就像在唱歌一样。那我们就一起来学小树叶唱“沙沙”声。 “33332 55553” 二、 教师范唱 1.秋风吹来的时候，小树叶除了会发出声音，还有可能会怎么样？ 会从树上飘落下来。小树叶离开了妈妈，飘呀飘呀飘向哪里，不知道会不会孤单害怕，现在老师就来问问小树叶。 教师范唱第一段 小朋友们也跟着老师一起来问一问小树叶吧 幼儿跟唱 2.你觉得小树叶会害怕吗？ 那我们来听

18、听小树叶是怎么说的。 教师范唱第二段。 小树叶是怎么说的？ 你觉得这是一个怎样的小树叶？（勇敢）所以这一段唱的时候应该怎么唱？（要勇敢） 3.这首歌有两段，表达了小树叶不同的心情。你来听听两段有什么不一样。 教师完整范唱。 第一段讲的是小树叶离开了妈妈十分难过，我们应该用什么样的声音来唱？（连贯，缓慢）第二段讲小树叶勇敢坚强，我们又用什么样的声音来唱？（断顿、跳跃）三、 幼儿跟唱 你喜欢这片勇敢的小树叶吗？那今天我们就一起来做一回勇敢的小树叶。 幼儿人手一片树叶，边做动作，边学唱歌曲。 分组唱。请个别幼儿上台唱 四、 活动延伸 请幼儿将手中的树叶进行涂色，画上花纹，将它装扮在树妈妈身上。活动反

19、思：1、以“小树叶”的心情转化为主线在引出歌曲时，我问“一片小树叶从大树上落下来，离开了树妈妈。它现在的心情怎样？”，有的说“它会哭”；有的说“它很伤心”；有的说“他很害怕”，小朋友们纷纷说出了小树叶离开妈妈的悲伤的心情，我们还学小树叶伤心的唱歌呢。“小树叶现在那么伤心，你想对他说什么呢？”为了引起幼儿的共鸣，表达对小树叶的关心和同情，每位小朋友对小树叶说了一句好听的话：“你要加油！”“要勇敢”“别哭，我和你做好朋友”在我们的关心和爱护下小树叶真的变勇敢了，我们一起跟着小树叶勇敢的唱起了歌曲，听，歌声那么有力、动听！2、以小朋友喜欢的游戏贯穿活动前后在活动的最后，我们玩了“树妈妈和小树叶”的游

20、戏，请一位小朋友做树妈妈，其他小朋友做小树叶。秋风吹来了，小树叶伤心的离开了树妈妈，小朋友做各种飘的动作表示小树叶；小树叶变勇敢了，小朋友开心的回到树妈妈的身边。通过这个游戏，小朋友进一步感受到了小树叶从伤心到勇敢的心理过程，并开心的做了一回小树叶。教育是无止境的，反思整个活动，我觉得还有需要改进的地方：在分段唱歌时，请男女小朋友分角色演唱，女小朋友做伤心的小树叶，男小朋友做勇敢的小树叶。但由于男小朋友的人数太少，唱出来的整体效果不怎么好。这时，如果再交换角色唱一唱，请人数多的女小朋友做勇敢的小树叶，人数少的男小朋友做伤心的小树叶唱一唱，效果会更好。 总之，要让我们的活动充满活力就一

21、定要把它变成幼儿乐于学习的场所，让幼儿在课堂上充分“动”起来，学得有滋有味，有声有色！扬中市三茅中心幼儿园一日主要活动方案班级: 大一班 教师：季英 周次：第七周 时间：2014年10月14日一、 晨间锻炼内容：高跷、溜溜球、飞盘等活动准备：高跷20个、溜溜球20个、飞盘12个指导要点：幼儿自主选择晨锻器材，重点指导玩高跷的幼儿，引导幼儿双手拉紧绳子，能踩着高跷往前走，保持身体平衡，提高幼儿动作的协调性和灵活性。注意动静交替，运动量适宜。二、晨间谈话内容：我喜欢的植物目的与意义：通过谈话，请幼儿说说我们周围有哪些植物，你喜欢哪些植物，让幼儿感受我们的周围到处都是植物，植物给我们带来很多的好处，

22、萌发去探索植物的愿望。三、集体活动内容：语言：秋天的雨（见具体教案）四、上午游戏活动内容：区域活动：艺术长廊、巧手屋今日重点指导区域：艺术长廊指导要点：引导幼儿自主选择游戏，用不同的方法装饰瓶子。五、户外锻炼活动内容：玩轮胎 活动准备：场地准备、轮胎指导要点：在学习玩轮胎的基础上，进一步发现，练习轮胎的多种玩法，发展幼儿的综合能力和运动技能。培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。六、下午游戏活动内容: 活动一：手指游戏：芝麻开门指导要点：要求幼儿能遵守游戏规则，友好的游戏。活动二：讲故事活动准备：幼儿读物。指导要点：指导阅读区，指导幼儿能够安静的进行阅读，教师先示范选择一

23、本书七个小矮人，根据画面讲故事，再请幼儿按照画面情节自己创编故事。语言：秋天的雨（自备课）设计意图：秋天是一个富于教育意境的季节，当我们带幼儿外出散步时，幼儿敏感地捕捉到了自己幼儿园里、大街上、公园里等地方的细微变化。为了满足幼儿对秋天的探究兴趣，我们在大班开展了以“秋天的雨”为主线的系列主题活动，在活动中，孩子们以“秋天的雨”“秋天的水果”和“秋天天气凉”等话题为探究的内容，运用多种感官和多种活动感受秋季的种种特征。在主题活动即将结束的时候，我们选择了散文诗欣赏秋天的雨，目的是帮助幼儿对这个阶段的活动做一个总结和梳理，在优美的绘本意境中进一步去感受、回味秋天的季节特征与秋天的美，为这个季节的

24、活动画一个美丽的句号。活动目标：1.感受散文中秋雨带来的美景和欢乐。2.初步理解散文中运用的比喻手法。3.尝试用自已喜欢的方式表达对散文意境的感受。活动准备：1.通过观察和秋游，感受秋天明显的季节特征。2.磁带。3.挂图：秋天的雨。4.画纸及各种美术、美工材料。活动过程：1.谈话回忆美丽的秋景，激起幼儿对秋雨、秋景等生活经验的回忆。2.欣赏散文：倾听配乐朗诵的散文，初步感知散文的内容，谈谈散文中秋于雨带来了什么。3.分段欣赏散文并逐幅出示图画，在视觉参与下重点感受：（1）秋雨带来的五彩缤纷的色彩。（2）秋雨带来的好闻的气味。（3）秋雨带来的自然界的快乐。4.播放曲调欢快的轻音乐，请幼儿在音乐声

25、中想象秋雨带来的美丽和快乐，引发幼儿说说自已最喜欢散文里的哪些句子。5.幼儿选择自已喜欢的材料，用绘画或手工制作的手段表达秋雨带来的美丽和秋天中的景物，建议幼儿可采用小组合作的办法共同活动。活动反思：  随着秋季的来临来，小朋友们对秋天的景色非常关注，而且很感兴趣，大班的语言活动秋天的雨却是给孩子不一样的感受，感受秋雨的美，感受秋雨的如画景象。我结合课件朗诵散文，幼儿欣赏，运用课件图文结合，帮助幼儿分段理解散文诗的内容，先是逐一播放教师讲述。相对来说画面比较简单，只呈现简单散文的内容，幼儿主要以欣赏散文为主。扬中市三茅中心幼儿园一日主要活动方案班级: 大一班 教师： 季英 周次： 第

26、七周 时间： 2014年10月 16 日一、晨间锻炼内容：跳跳球、跨栏、飞盘等活动准备：跳跳球15个、跨栏12个、飞盘15个指导要点：重点指导玩跳跳球的幼儿，引导幼儿双脚夹紧球向上跳，注意动静交替，运动量适宜。二、晨间谈话内容：丰收的秋天 通过谈话，使幼儿知道秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，让幼儿感知了秋天的季节特征，知道各种动植物的变化，让孩子了解秋天人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。三、集体活动内容：数学：剥花生（具体见教案）四、上午游戏活动内容：分组活动：大型玩具：走迷宫 音乐游戏：熊和小孩活动一：大型玩具（走迷宫）指导要点：安全进行游戏，不推别的同伴。活动二：音乐游戏：熊和小孩 指导要点：能根据歌词内容和即兴乐曲的特点，较合拍地自由舞蹈，学会控制性游戏：并在熊出没时，保持原有造型不动。五、户外锻炼活动内容：户外武术操、赶小猪活动准备：纸球、纸棒，场地准备：前楼塑胶地指导要点：引导幼儿手拿纸棒，对准纸