部编版《花的学校》同步课时练习卷

1、部编版?花的学校?同步课时练习I卷小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、根底运用共11题；共12分1. 1分比拟下面的字,再组词裳扬臂棠场壁2. 1分给划线字选择正确的读音.6分堤坝bdbdi读书dUdO摔跤jidojG.荒野hdnghuung假期jidjid衣裳shangshdng3.2分看拼音,写词语.zaochenlu6ydkdudlchufdsudylzugdufUzhuangringqiu4.1分下而每组词语中各有一个站错了队,把它找出来,写在横线上.教师司机学生青年树木柳树杨树松树一荷花玫瑰花朵百合®_排球足球气球乒乓球满族回族少

2、数民族高山族5. 1分根据课文?花的学校?内容填空.1当雷云在天上轰响,落下的时候,湿润的东风,在竹林中.2树枝在林中,绿叶在狂风里,雷云.这时,花孩子们便穿了、衣裳,冲了出来.6. 1分按要求完成句子练习.1铜钟挂在枝干上.扩句2鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩.改为“被字向3湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛.仿写拟人句4大家一起朗读课文,那声音真好听！换种说法,保持句意不变5他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样.用划线词语造句7. 1分课文?我是什么?第三段哪个词语写大海里的水很多很多？8. 1分找出下面花朵中不是同一季节开花的一项.桃花杜鹃花梅花月季荷花菊花牡丹向日葵桂花牵牛花

3、芙蓉百合腊梅水仙杜鹃马蹄莲9. 1分?花的学校?中说花“在绿草上跳舞、狂欢,这符合实际吗？为什么？不超过10个字10. 1分对以下例句运用的修辞手法法分析正确的一项为哪一项例句：他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样.B.比喻、拟人C.拟人D.夸张11. 1分课文?花的学校?整体梳理.花儿们每天在学校里做功课,当一来,他们便放假了.他们穿着各色的衣服,在上跳舞、狂欢.他们的家在,在所住的地方,他们的妈妈在家里着急地等着他们.二、阅读理解共1题；共3分12. 3分重点段落品析.雨一来,他们便放假了.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手.这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白

4、的衣裳,冲了出来.你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样.1“雷云拍着大手既指表层意思,又指深层意思c2为什么说“雨一来,他们便放假了？3花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述.参考答案一、根底运用共11题；共12分【笫1空】手【第2空】飞扬【第3空】施臂【第4空】海棠【第5空】一场-1、【第团墙堡【第1空】ba【第2空】du【策控】jiao【第4空】huang【第5空】j悟2-1,【第6空】shang【第1空】早

5、晨第2空】落叶【第3空】口苗【第4空处费【第5空】所以【第腔】足够【第7空】服装3-1、【第8空】缄球【第1空】百年【第2空】树木【第3空】花桀【第4空】伸4-1、【第5空】少散民旅【第1空】六月的阵雨第2空侬潮5-晨【第3空】吹着口笛【第1空】互相碰触假设【第2空】薪簌地响【第1空】拍假设大手【第4空】紫的【第5空】黄的5-2.【第6空】白的6-1、古叁的铜钟挂在大有树粗壮的枝干上.6一2、学校被鲜艳的服卸扮得绚丽多彩.6一3、小鸟在枝头快乐地歌唱！6-4、大家一起朗读课文,那声音难道榜听吗？6一5、俵子们又活泼又漂壳,就像春天里的花蕾.7-1、开大会【第1空】际【第2空】舔【第3空】车牛花8-1,【第4空】解梅9-1,符合实际.由于作者明写花朵暄写风.10-KC【第1空】地下【第2空】关了门【第4空】雨【第4空】跑出来【第5空】绿草【第腔】天上A1、【第7空】星星二、阅读理解共1题；共3分【第1空】自然界的电