《诺贝尔》导学案_教案教学设计_第1页
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文档简介

1、诺贝尔导学案学习目标：1、学习本课生字新词，理解由生字组成的新词。2、正确、流利地朗读课文。3、 读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，体会诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神。第一课时 预习环节一、初步了解诺贝尔的生平事迹，了解他的辉煌业绩。1、听了老师介绍后，你肯定想尽快去认识这位科学巨人诺贝尔了。2、请你用自己喜欢的方式去读课文。二、读完课文后，完成下列的预习习题。1、给下列词语注音。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）瑞锤诺摩逝颁隧械砸置2、从文中找出下列词所在的句子，读一读，结合句子理解下列词语的意思。盛会：逝世：毫不气馁：怦怦直跳：遗嘱：3、选词填空发明发现发觉（ 1）工人在这座山中（）了

2、一个大煤矿。（ 2） 牛顿专心地做实验，竟然天色暗下来，他都没有 （） 到。（ 3）诺贝尔（）了炸药，减轻了工人的劳动强度。4、根据课文内容填空。（ 1）诺贝尔出生于年月日，逝世于年月日，他一生在方面有过许多发明，最突出的贡献是发明了。（ 2） 诺贝尔临终时，立下遗嘱，设立诺贝尔奖，分别奖给、 、和五个领域中成就最突出的人。5、读完课文，将课文分成三段，并用自己的话说说每段的意思。第一段：第二段：第三段：6、读完课文，你想用哪些四字词语来赞颂诺贝尔呢？ 交流与展示环节一、小组长组织小组学习活动。二、小组内形成大致相同的意见。三、小组代表展示小组学习所得。 反馈与质疑环节1、教师及时点评，肯定优

3、点，弥补不足。2、对第6 小题进行分析与质疑。3、小结本节课的学习任务。第二课时 预习环节一、细读课文，读后回答下列预习题。二、预习习题。1、诺贝尔奖有什么特殊性呢？2、诺贝尔为什么会想到发明炸药呢？3、诺贝尔在发明炸药的过程，遭遇了哪些困难，付出了哪些代价，又是怎样克服的呢？4、炸药的发明，对人类有什么作用？（用文中的一句话来概括）5、课文第8、 9 两个自然段详细介绍了一试验性的大爆炸，当时人们是怎么说的？而诺贝尔又是怎样表现的？从这里，你认识到一个怎样的诺贝尔？6、 诺贝尔死后，大量的炸药用于战争，毁灭人类创造的文明，如果诺贝尔泉下有知，他会有何感想呢？ 交流与展示环节1、小组长组织交流活动。2、小组内形成大致相同的意见。3、小组代表展示自己小组学习所得。 反馈与质疑1、教师及时点评，肯定优点，指出不足。2、总结本课的主要内容。3、评价小组学习

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