牛顿第一定律

1、游戏：游戏： 两个同学一组，找个空的地方，一个两个同学一组，找个空的地方，一个同学拿本物理书放在头顶上，让书静止，同学拿本物理书放在头顶上，让书静止，另一个同学在后面用双手推前面同学的双另一个同学在后面用双手推前面同学的双肩。肩。提醒：做游戏的时候把凳子收起来做提醒：做游戏的时候把凳子收起来做思考：思考：1.你看到了什么现象？你看到了什么现象？ 2.如何解释你所看到的现象呢？如何解释你所看到的现象呢？1 1 牛顿第一定律牛顿第一定律第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律新课标人教版物理必修新课标人教版物理必修丹徒高级中学丹徒高级中学 刘宇成刘宇成回顾历史，探究定律回顾历史，探究定律推推拉拉踢踢

2、拍拍运运动动亚里士多德亚里士多德伽利略伽利略笛卡尔笛卡尔牛顿牛顿跨越两千多年的研究团队物体在什么情况下静止呢？物体在什么情况下静止呢？物体在什么情况下做匀速直线运动呢？物体在什么情况下做匀速直线运动呢？什么因素导致物体做变速运动呢？什么因素导致物体做变速运动呢？ 在力与运动这个与人们的生活、在力与运动这个与人们的生活、生产密切相关的问题中的研究中，亚生产密切相关的问题中的研究中，亚里士多德在编写的里士多德在编写的物理学物理学这本书这本书中表述如下：中表述如下：静止是运动的缺失，物静止是运动的缺失，物体最终都落回到地面上静止，运动的体最终都落回到地面上静止，运动的物体最终都停下来。物体最终都停下

3、来。 通过大量通过大量的观察，力与运动的关系可表述为：的观察，力与运动的关系可表述为：各物体只有在一个不断作用着的推动各物体只有在一个不断作用着的推动者的直接作用下，才能够保持运动。者的直接作用下，才能够保持运动。一、亚里士多德的运动观亚里士多德亚里士多德静止是物体运动的最后归宿，必须有力作用在物体上静止是物体运动的最后归宿，必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止。，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止。 一、亚里士多德的运动观结论：结论：力是维持物体运动的原因力是维持物体运动的原因渐进实验二、伽利略的运动观和斜面实验1 1、小球能不能滚到原来的高度呢？、小球能不能

4、滚到原来的高度呢？ 2 2、减小摩擦力再做一遍，小球能不、减小摩擦力再做一遍，小球能不能滚到原来的高度呢？能滚到原来的高度呢？3 3、继续减小呢？、继续减小呢？思考：思考：4 4、如果没有摩擦力呢？能用实验证明、如果没有摩擦力呢？能用实验证明吗？吗？ 伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。 爱因斯坦爱因斯坦 实验（事实）实验（事实）+逻辑推理逻辑推理=理想实验理想实验理想实验的魅力理想实验的魅力伽利略的斜面实验伽利略的斜面实验实验事实

5、实验事实逻辑推理逻辑推理无摩擦，右斜面足够长无摩擦，右斜面足够长右斜面右斜面固定固定减小右减小右倾角倾角右斜面右斜面水平水平球滚不到原来的球滚不到原来的高度高度球上升到原来的高度球上升到原来的高度球滚不到原来的高球滚不到原来的高度，但走的路程远度，但走的路程远了了球沿斜面滚得越来越球沿斜面滚得越来越远远,一直滚到原来高度一直滚到原来高度小球运动的最远小球运动的最远小球将一直运动下去小球将一直运动下去伽利略：伽利略：若没有摩擦阻力，球将沿水平面若没有摩擦阻力，球将沿水平面永远运动下去。永远运动下去。实验探究，得出结论实验探究，得出结论力不是维持物体运动的原因力不是维持物体运动的原因回顾历史，探究

6、定律回顾历史，探究定律三、笛卡尔的补充完善笛卡尔在他的笛卡尔在他的哲学原理哲学原理第第二章中对物体的运动与力的关二章中对物体的运动与力的关系进行了如下表述：系进行了如下表述：只要物体只要物体开始运动，就将继续以同一速开始运动，就将继续以同一速度并沿着同一直线方向运动，度并沿着同一直线方向运动，直到遇到某种外来原因造成的直到遇到某种外来原因造成的阻碍或偏离为止。阻碍或偏离为止。牛顿简介牛顿简介 牛顿是人类历史上最伟大的科学家之一。主要贡献牛顿是人类历史上最伟大的科学家之一。主要贡献有发明了微积分，发现了万有引力定律和经典力学，有发明了微积分，发现了万有引力定律和经典力学，设计并制造了第一架反射式

7、望远镜等等。设计并制造了第一架反射式望远镜等等。四、牛顿第一定律的形成牛顿第一定律牛顿第一定律 牛顿物理学的基石牛顿物理学的基石1.内容：内容：一切物体总保持匀速直线运动一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。力迫使它改变这种状态。2.对牛顿第一定律的理解对牛顿第一定律的理解1）在没有力的作用下，物体做匀速直）在没有力的作用下，物体做匀速直线运动或静止。线运动或静止。2）在力的作用下，物体的运动状态发）在力的作用下，物体的运动状态发生改变。生改变。力是改变物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因对运动状态改变的理解

8、对运动状态改变的理解a)运动状态体现在：运动状态体现在：（1）速度的大小改变，方向不变）速度的大小改变，方向不变b)速度的改变包括：速度的改变包括：物体运动中的速度物体运动中的速度（2）速度的方向改变，大小不变）速度的方向改变，大小不变（3）速度的大小和方向都发生改变）速度的大小和方向都发生改变2.阻力很小的现象：冰壶阻力很小的现象：冰壶概念概念: :物体保持原来的匀速直线运动状态物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的或静止状态的性质性质。3.惯性惯性一切物体都有惯性，有抵抗运动状态变一切物体都有惯性，有抵抗运动状态变化的化的“本领本领”。 惯性与质量惯性与质量: :质量是惯性大小的量度。

9、质量是惯性大小的量度。1、理解实验有时能深刻地反映自然规律伽利略设想、理解实验有时能深刻地反映自然规律伽利略设想了一个理想实验，如图所示了一个理想实验，如图所示减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度到原来的高度两个对接的斜面，让静止的小球沿一个两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面斜面滚下，小球将滚上另一个斜面如果没有摩擦，小如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度球将上升到原来释放时的高度继续减小第二个斜面的继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速倾角，最后使它成水平面

10、，小球要沿水平面作持续的匀速运动请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列运动请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列：_.(只要填写序号即可只要填写序号即可)在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论下列关于事实和推论的分类正确的是理想化的推论下列关于事实和推论的分类正确的是()A是事实，是事实，是推论是推论B是事实，是事实，是推论是推论C是事实，是事实，是推论是推论D是事实，是事实，是推论是推论巩固训练巩固训练 B 巩固训练巩固训练2、关于物体的惯性以下说法中正确的是、关于物体的惯性以下说法中正确的是()A物体的运动速

11、度越大，物体越难停下来，说明物体的运动速度越大，物体越难停下来，说明运动速度大的物体惯性大运动速度大的物体惯性大B汽车突然减速时，车上的人向前倾，拐弯时人汽车突然减速时，车上的人向前倾，拐弯时人会往外甩，而汽车匀速前进时，车上的人感觉平稳会往外甩，而汽车匀速前进时，车上的人感觉平稳，说明突然减速和转弯时有惯性，匀速运动时没有，说明突然减速和转弯时有惯性，匀速运动时没有惯性惯性C在同样大小的力作用下，运动状态越难改变的在同样大小的力作用下，运动状态越难改变的物体，其惯性一定越大物体，其惯性一定越大D在长直水平轨道上匀速运动的火车上，门窗紧在长直水平轨道上匀速运动的火车上，门窗紧闭的车厢内有一人向

12、上跳起后，发现落回原处，这闭的车厢内有一人向上跳起后，发现落回原处，这是因为人跳起后，车继续向前运动，人落下后必定是因为人跳起后，车继续向前运动，人落下后必定向后偏些，但因时间太短，偏后距离太小，不明显向后偏些，但因时间太短，偏后距离太小，不明显而已而已C 3、一个物体保持静止或匀速运动状态不变，一个物体保持静止或匀速运动状态不变，这是因为这是因为()A物体一定没有受到任何力物体一定没有受到任何力B物体一定受到两个平衡力作用物体一定受到两个平衡力作用C物体所受合力一定为零物体所受合力一定为零D物体可能受到两个平衡力作用物体可能受到两个平衡力作用 巩固训练巩固训练C D4、如果正在做自由落体运动的物体的重力忽、如果正在做自由落体运动的物体的重力忽然消失，那么它的运动状态应该是然消失，那么它的运动状态应该是()A悬浮在空中不动悬浮在空中不动B运动速度逐渐减小运动速度逐渐减小C做竖直向下的匀速直线运动做竖直向下的匀速