北京大兴七中西校区七年级生物上册试验——观察种子的结构教学设计

1、种子的结构教学设计教材分析种子的结构教学内容“北京版”初中生物第三册“生物的生长和发育”一章中的“植物的生长和发育”的一节重要内容。设定课时为1课时。教材以观察种子结构的实验为主展开的，旨在引导学生认识种子的结构，为下一章学习种子的萌发和植物的生长打下基础。对于初中学生的认知水平及知识基础对种子的结构进行探究的难度恰到好处，既能激发学生探究的激情又能经过一定的努力得到所要寻找的答案。教学目标知识目标：认识种子的主要结构，描述玉米籽粒和菜豆种子的相同点和不同点；能力目标：通过解剖观察种子的内部结构，提高学生的实验能力和学会简单的观察方法，以培养观察能力。情感目标：通过学习种子的结构，初步树立结构

2、和功能相统一的辨证观点，培养学生团结与互助的精神，体验在交流合作中共同成长的快乐。教学重点难点重点：玉米籽粒和种子的结构，以及两者的相同点和不同点；难点：玉米籽粒的结构、胚的结构。课前准备：教师：浸泡过的玉米、花生、菜豆以及煮熟的玉米、碘液、解剖针、解剖刀、放大镜、硬纸板、多种植物的种子和果实、多媒体课件等。学生：自己收集的种子和果实。教学过程：教学流程教师活动学生活动设计意图创设情景引入新课生物现象在生活中无处小在。唐代诗人李绅所写悯农一诗中也对生物现象进行了描绘。让我们一起来诵读这首诗吧！引导学生思考：粒粟”是如何变成万颗子”的呢？一粒小小的种子竟能长成参天大树，它有如此神奇的本领的秘密在

3、那里呢？猜想悬疑调动学生的探究知识的欲望实物展示交流合作1 .引导学生观察种子的颜色，形状、大小。2 .展示自己准备的果实和种子及图片，引导思考：a.一粒小小的种子能萌发成一株幼苗的，种子能萌发成幼苗可能和种子内部的什么结构有关呢C.怎样知道种子里有什么？拿出并观察自己收集的种子和果实并交流，发现认同它们的颜色形状大小各具特色。观察后思考，带着疑问进入后面的学习让学生通过观察，自己去感知种子在外形上的千差万别，激发学习热情和探究的欲望先阐明：尽管各植物种子的形态大小上干差力别，但基本结构相似。明确怎样进行引导学生2.1引导观察菜豆种子的结构：先学习简单的观察，熟在观察菜观察的方法（按由表及里的

4、顺序，先观悉方法和操作。豆种子的开展实验察形态后观察结构，从宏观到微观进行取出一粒浸软结构时，观察）。再演示实验操作的过程（剥皮的菜豆种子，观利用课件-分开子叶-显微镜观察）。察外形后再剥引导学生2.2引导观察思考：菜豆的种皮有什么去种皮，然后轻通过观作用？它的子叶有几片？为什么特别轻分开合拢的察、思考、肥厚？菜豆种子的胚由哪几部分组两片子叶，用放解剖、交成？大镜仔细观察流、逐步2.3播放多媒体课件，重点展示胚的结各部分后思考、深入进行构。解剖时提醒注意：可以用解剖针轻发现探究，重轻拨动，以了解胚根胚芽胚轴和子叶之结合多媒体课点认识胚间的关系；使用放大镜时要注意规范操件介绍，谈谈自的结构作。己

5、的所见所想2.4引导学生总结菜豆种子结构。课件及发现并在小3.认识了菜豆种子结构，再看看玉米籽粒：“我们知道玉米种子在适宜的环境中也能萌发成幼苗，那它应该包含哪些与菜豆种子相似的结构呢？”3.1 先引导大家思考，激发探究欲望。然后指导观察，实验。3.2 先指导观察煮熟的玉米。指出小东西是胚，剩下的是胚乳。3.3 .再指导观察浸软的玉米种子。重点指导剖向及安全使用双面刀（切时垫硬纸板，刀片一面封口）3.4 播放多媒体课件，重点展示玉米的胚。并组织大家讨论：玉米的外面为什么有果皮？哪一部分被染成蓝色？能变蓝说明里面有什么？玉米的胚由哪几部分构成？它和菜豆相比有何不同？最后引导大家总结出玉米种子结在

6、指导工程玉米种子的结构时，一方面强调玉米实际是果实，另一方面把它同莲子的结构相比，注意了两者的区别。这一环节让学生通过动手实验、细心观察、对比思考等，使他们从机械接受知识变为自主学习、主动探究，从学会转变为会学取出一粒煮熟的嫩玉米，观察外形，再剥去种子外面的果皮和种皮，用手指轻轻挤一下，会有一个白色船形的小东西分离出来，用放大镜观察再取浸软的玉米种子，用刀片从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液，注意染色部分和非染色部分思考，讨论，总结并交流构。课堂小结认识了玉米籽粒和菜豆种子的结构，再让大豕回过头来观祭分析自己收集的种子，看看它们分别属于哪一种类型的种子？指导在小组内讨论、交流。再请两位同学分别

7、扮演玉米种子和菜豆种子，谈一谈各自有什么特点，并比一比谁的家族里成员多。最后给大家发准备好的表格，引导对照大屏幕上的结构图找出玉米种子和菜豆种子在结构上有哪些相同点和/、同点？后引导归纳总结。小组内讨论、交流。再两位同学表演，然后填表，再以组为单位汇报在与引导学生通过讨论、分析、比较两种种子的相同点和不同点，培养分析问题的能力，学会从特殊到一般的思维方法，表演让大家在轻松愉快中巩固所学知识板书设计种子的结构1、种子的结构菜豆种子：种皮种脐胚（胚芽胚轴胚根子叶）2、玉米籽粒：种皮和果皮胚胚乳3、菜豆种子玉米籽粒的异同点种子名称项目菜豆种子玉米籽粒不同点子叶2片1片胚乳无有营养储存子叶胚乳相同点都有种皮和胚教学反思：我在设计“观察探究种子的结构”这一环节时，先要求学生阅读课本所提供的方法要求，并强调解剖的注意事项，同时又提出相关问题，让学生带着问题由外至内，有目的、有方法地去观察、解剖1.关于观察菜豆种子的实验时，学生往往因种子小且常见，只对实验操作感兴趣而忽略了对种子结构的细心观察，教师首先应指出，要进行探索研究，必须有正确的方法步骤，不能急于一刀切开，无目标的先睹为快。2.关于观察玉米种子的实验，在解剖种子时，正确掌握解剖的切面是很重要的。可先用种子的模型或挂图讲清什么是横切面和纵切面，以免在让学生解剖时对横切纵切很陌生。.让学生对照菜豆种子和玉米种子来观察自己带来