北京平谷区2012017学年高一上学期期末统考物理试题

1、平谷区2016-2017学年度第一学期质量监控高一物理2017.1考生须知：1.本试卷分两部分：试题和答题纸，试题6页，答题纸4页，共10页2 .本试卷考试时间为90分钟3 .试题所有答案必须填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效.一、单项选择题（每题只有一个选项正确，每题2分，共32分）1 .下列物理量中，属于矢量的是（）A.质量B.力C.路程D.时间2 .下列说法中正确的是（）A.加速度是描述速度变化快慢的物理量B,位移与路程是完全相同的物理量C.运动一定需要力来维持D.静止的物体一定没有惯性3 .F八F2是两个共点力，两力的夹角是90°,其中F=3N、F2=4N.这两个力的合力

2、大小是（）A.1NB.5NC.6ND.7N4 .中国运动员苏炳添在国际田联钻石联赛百米赛跑中，以9.99s的成绩成为突破10s大关的第一个亚洲人.高科技记录仪测得他冲刺时的最大速度约为11.60m/s.则他在全程的平均速度的大小约为（）A.11.60m/sB,10.01m/sC.9.99m/sD,9.28m/s5. 一辆汽车静止在水平地面上，则汽车所受支持力的反作用力是（）A.车对地面的压力B.车的重力C.地面对车的静摩擦力D.车受到的合力一列火车在平直轨道上做匀速直线运动，能描述火车运动状态的图像是（6.7.如图所示，斜面上有一物体保持静止，该物体的受力示意图正确的是（8 .一物体做自由落体

3、运动，取g=10m/$2.关于该物体的运动情况，下列说法正确的是（A.第1s末的速度为15m/sB.第1s末的速度为5m/sC.第1s内下落的距离为15mD.第1s内下落的距离为5m9 .某同学在粗糙水平地面上用水平力F向右推一木箱沿直线前进.已知推力大小是80N,物体的质量是20kg,物体与地面间的动摩擦因数=0.2,取g=10m/s2,下列说法正确的是A.物体受到地面的支持力是40NB.物体受到地面的摩擦力大小是40NC.物体沿地面将做匀速直线运动D.物体将做加速度为a=4m/s2的匀加速直线运动10.如图将轻质弹簧上端固定在天花板上，下端悬挂木块A,A处于静止状态，此弹簧的劲度系数为k（

4、弹簧的形变在弹性限度内）.已知木块A的质量为m,重力加速度为g,则此时弹簧的伸长量为（）mgkB.C.mgkD.詈mgk11 .如图为某物体做直线运动的vt图像，关于物体的运动情况，下列说法正确的是A.物体在第1s内的加速度大小为4m/s2B.物体加速度方向始终不变C.物体始终向同一方向运动D.物体的位移大小为零12 .在一节物理课上，老师让两位同学做了一个有趣的实验.甲同学用手握住一直尺的上端,直尺竖直，甲同学随时准备由静止释放直尺.乙同学将手放在直尺下端刻度为10cm的地方，做捏住直尺的准备，当他看到甲同学释放直尺后，就迅速地捏住直尺.结果乙同学握住了直尺刻度为30cm的地方.由以上信息可

5、以估算出（）A.甲同学的反应时间B.乙同学的反应时间C.直尺所受重力的大小D.乙同学对直尺作用力的大小13 .如图所示，不可伸长的轻细线AO、BO与CO所能承受的最大拉力相同.AO和BO的A、B端是固定的，平衡时AO是水平的，BO与水平方向的夹角为9,若逐渐增加所挂物体的质量，则最先断的细线是（）A.细线AOB.细线BOC.细线COD,三条细线同时断14 .2016年10月17日，神舟H一号载人飞船发射成功.宇航员在火箭发射与飞船回收的过程中均要经受超重与失重的考验，下列说法正确的是（）A.火箭加速上升时，宇航员处于超重状态B.飞船落地前减速下落时，宇航员处于失重状态C.火箭加速上升时，宇航员

6、对座椅的压力小于自身重力D.火箭加速上升过程中加速度逐渐减小时，宇航员处于失重状态15 .中国运动员参加奥运蹦床比赛，取得骄人的成绩.运动员从接触蹦床至运动到最低点的过程中（不计空气阻力），下列说法正确的是（A.运动员的速度一直在减小B.运动员的加速度方向始终向上C.运动员的加速度一直增大D.运动员的速度先增大后减小16 .如图甲所示，在粗糙程度处处相同的水平地面上，物块在水平向右的力F作用下由静止开始运动.运动的速度v与时间t的关系如图乙所示.A.在2s4s内，力F一定等于零B.在4s6s内，力F一定等于零C.在02s内，力F逐渐变小QrFTT*：D.在02s内，力F逐渐增大图甲、填空题（每

7、空2分，共18分）17.同学们利用图示的装置通过实验探究，得到了在弹性限度内弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系.（1）关于该实验，以下说法正确的是A.弹簧被拉伸时，拉力越大越好B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，要在钩码处于静止状态时读数C.弹簧拉伸时不能超出它的弹性限度D,用刻度尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量(2)下列说法中能反映正确探究结果的是A.弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比B.弹簧的弹力与弹簧的伸长量成反比C.弹簧的弹力与弹簧的长度正比D.弹簧的弹力与弹簧的长度成反比18 .某小组做验证力的平行四边形定则”的实验时得出如图所示的图(F，与A、O共线)，A其中A为固定橡皮条的固定点,O为橡皮

8、条与细纯的结合点.(1)实验中需要的器材有：方木板、白纸、橡皮条、细纯套(两个)、三角板、图钉若干、刻度尺等，还必须要有的器材是(2)在实验过程中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的结点拉到某一位置O点，在同一实验过程中，前后两次应把橡皮条的结点拉到位置(填“相同”或“不同”)(3)图中是Fi与F2合力的真实值(填"F”或“F，”)(4)在实验中，采取下列哪些措施可减小实验误差()A,两个分力Fi、F2间夹角必须为900B,两个分力Fi、F2的大小要尽量大些C.拉橡皮条的细绳要尽量短一些D.实验前先检查弹簧测力计的指针是否指零19 .甲、乙两位同学在验证牛顿第二定律

9、”的实验中，使用了如图A所示的实验装置.(1)实验时他们先调整垫木的位置，使小车不挂配重时能在倾斜的长木板上做匀速直线运动，这样做的目的是图A(2)此后，甲同学把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂若干配重片.在小车质量一定的情况下，多次改变配重片数量，每改变一次就释放一次小车，利用打点计时器打出记录小车运动情况的多条纸带.图B是其中一条纸带的一部分，O、A、B、C为4个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有4个打出的点没有画出.打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上.通过对纸带的测量，可知小车经过B点时的速度大小为m/s0ABC)-2-86单位:cm10.06图B(3)根据多条纸带的数据，甲同学

10、绘制了小车加速度与小车所受拉力(测量出配重的重力作为小车所受拉力的大小)的a-F图象，如图C所示.由图象可知A.当小车质量一定时，其加速度与所受合外力成反比B.当小车所受合外力一定时，其加速度与质量成反比C.小车的质量约等于0.3kgD.小车的质量约等于3.3kgia/ms-2HHyA-TWtt0.80.60.40.2-!lrarIfarF-r>r-rt-bI-fIbxr-;rIr?-TTrA.:.-Jlar*hl?>-iAilTa-A-*+-圈少套=?!.Lx-小riT1二TP'l*T'eTT上工anH工rTI.!,*+?mHEtns&j因卑词旧皆田:用港

11、明:，“r"»="rr，rr，l7iib-t!-riwa'ai!,$MF3."|W，一事4jj'jl而h-i-X-Ll*1-!>"门F/N0.10.20.3、计算题(共50分)20. (8分)汽车由静止开始做匀加速直线运动，经10s速度达到20m/s,求:(1)汽车加速度的大小(2) 10s内汽车通过的位移大小21. (9分)一个质量为2.0kg的物块，受到如图所示的拉力作用，物块在水平面上保持静止，已知F=15N,拉力F与水平方向的夹角为37°(sin37o=0.6,cos37o=0.8,取g=10m/J).求

12、:(1)力F沿水平方向分力Fi的大小(2)力F沿竖直方向分力F2的大小(3)物块受到的支持力N的大小22. (10分)从h=1.8m高处以水平速度V0=8m/s抛出一个物体，不计空气阻力，取g=10m/s2.求:(1)物体从抛出到落地的时间(2)物体在水平方向上的位移(3)物体落地时速度的大小和方向23. (11分)如图所示一足够长的斜面倾角为37°,斜面BC与水平面AB圆滑连接.质量m=2kg的物体静止于水平面上的M点，M点距B点之间的距离L=9m,物体与水平面和斜面间的动摩擦因素均为尸0.5.现使物体受到一水平向右的恒力F=14N作用，运动至B点时撤去该力(sin37°

13、=0.6,cos370=0.8,取g=10m/s).则：(1)物体在恒力作用下运动时的加速度是多大？(2)物体到达B点时的速度是多大？(3)物体沿斜面向上滑行的最远距离是多少？24. (12分)在游乐场，有一种大型游乐设施跳楼机，如图所示，参加游戏的游客被安全带固定在座椅上，提升到离地最大高度78m处，然后由静止释放，开始下落过程可认为是自由落体运动，落到离地33m时受到一恒定阻力而做匀减速运动，下落到离地面3m高处速度恰好减为零.已知游客和座椅总质量为1500kg,重力加速度g=10m/s2.则：(1)游客下落至离地33m处时的速度是多大？(2)游客和座椅受到的恒定阻力是多大？(3)游客和座

14、椅在减速下降的过程中，处于超重状态，人会感觉到大于自己平时体重的重量压在身体上，此时会让人呼吸困难，心跳加速.若某次活动中游客最多能承受3.9倍于自身体重的重力条件，那么游客和座椅提升到78m高处后由静止释放，要求下降到地面前必须减速为零，自由下落的最大距离是多大？参考答案1.B【解析】本题考查了矢量、标量等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。矢量是有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量，质量只有大小没有方向，是标量,选项A错误；力是有大小又有方向的物理量，是矢量，选项B正确；路程和时间都是只有大小没有方向的物理量，是标量，选项CD错误。综上本题选Bo2.A【解析】本题考查了

15、加速度、位移、路程、牛顿第一定律、惯性等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。加速度是描述速度变化快慢的物理量，选项A正确；位移是矢量，路程是标量，二者是不相同的物理量，选项B错误；运动不需要力来维持，选项C错误；惯性与运动状态无关，质量是惯性大小的量度，选项D错误。综上本题选Ao3.B【解析】本题考查了力的合成、平行四边形定则等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。根据平行四边形定则，两个力的合力大小是错误！未找到引用源。，选项ACD错误，选项B正确。综上本题选Bo4.B【解析】本题考查了平均速度等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。根据平均速度公式可得全程的平均速度的大小约为错误！未找到

16、引用源。，选项B正确，选项ACD错误。综上本题选B。5.A【解析】本题考查了牛顿第三定律、作用力与反作用力等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。根据牛顿第三定律可知汽车所受支持力的反作用力是汽车对地面的压力，选项A正确，选项BCD错误。综上本题选A。6.D【解析】本题考查了运动图象、匀速直线运动、速度等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。因为匀速直线运动的火车的速度不变，所以其速度图象是一条平行于t轴的直线，选项D正确，选项BC错误，火车的位移错误！未找到引用源。，即位移x与时间t成正比，选项A错误。综上本题选D。7 .A【解析】本题考查了共点力的平衡、受力分析等知识点，意在考查考生的理解

17、和应用能力。静止在斜面上的物体受到有竖直向下的重力、平行斜面向上的摩擦力、斜面对物体垂直斜面向上的支持力,选项A正确，选项BCD错误。综上本题选Ao8 .D【解析】本题考查了自由落体运动、匀变速直线运动及其公式等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。由匀变速直线运动公式可得第1s末的速度为v=gt=10m/s,选项AB错误；第1s内下落的距离为错误！未找到引用源。，选项C错误，选项D正确。综上本题选D。9.B【解析】本题考查了共点力的平衡、受力分析、摩擦力、牛顿第二定律、加速度等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。根据共点力的平衡条件可知物体受到地面的支持力等于物体的重力，即支持力是200N

18、,选项A错误；根据滑动摩擦力公式可得物体受到地面的摩擦力大小是错误！未找到引用源。，选项B正确；因为推力80N>40N,所以物体沿地面做匀加速直线运动，选项C错误；由牛顿第二定律可得物体的加速度错误！未找到引用源。，选项D错误。综上本题选Bo10 .D【解析】本题考查了胡克定律、共点力的平衡等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。根据共点力的平衡条件可知弹簧弹力F=mg,根据胡克定律得kx=mg,解得x=错误！未找到引用源。，选项ABC错误，选项D正确。综上本题选D。11 .C【解析】本题考查了运动图象、加速度、速度、位移等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。速度一时间图象的斜率表示物

19、体运动的加速度，所以物体在第1s内的加速度大小为错误！未找到引用源。选项A错误；第1s末到第3s末物体的加速度为负值，与第1s内的加速度方向相反，选项B错误；因为图象在第一象限，所以物体的速度为正值，即物体始终向同一方向运动，选项C正确；图象与坐标轴围成的面积表示物体的位移，由图可知，物体的位移不为零，选项D错误。综上本题选Co12.B【解析】本题考查了自由落体运动等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。根据直尺下落的高度和匀变速直线运动公式错误！未找到引用源。可以估算出乙同学的反应时间，选项ACD错误，选项B正确。综上本题选Bo13.B【解析】本题考查了共点力的平衡、受力分析等知识点，意在考

20、查考生的理解和应用能力。对O点受力分析，根据共点力的平衡条件可得绳子OB受到的拉力最大，所以当逐渐增加所挂物体的质量,则最先断的细线是OB,选项B正确，选项ACD错误。综上本题选Bo14.A【解析】本题考查了牛顿第二定律、超重、失重等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。火箭加速上升时，根据牛顿第二定律可知宇航员受到的支持力大于自身的重力，宇航员处于超重状态，选项A正确；飞船落地前减速下落时，根据牛顿第二定律可知宇航员受到的支持力大于自身的重力，宇航员处于超重状态，选项B错误；火箭加速上升时，宇航员对座椅的压力大于自身重力，选项C错误；火箭加速上升过程中加速度逐渐减小时，宇航员处于超重状态，选

21、项D错误。综上本题选Ao15.D【解析】本题考查了受力分析、牛顿第二定律、加速度、速度等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。运动员从接触蹦床至运动到最低点的过程中对运动员受力分析可知，运动员受到的弹力增大，根据牛顿第二定律可知，弹力小于重力时，运动员受到的合力方向向下，合力的大小减小，加速度减小，方向向下，运动员的速度增大，当弹力大于重力时，运动员受到的合力方向向上，合力的大小增大，加速度增大，加速度方向向上，运动员的速度减小，选项ABC错误，选项D正确。综上本题选Do16.C【解析】本题考查了受力分析、共点力的平衡、牛顿第二定律、运动图象、加速度等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。由图

22、象可知，在2s4s内，物块做匀速直线运动，根据共点力的平衡条件可得拉力等于摩擦力且不变，选项A错误；在4s6s内，物块做匀减速直线运动，由牛顿第二定律可知，拉力可能为零，也可能小于摩擦力不为零，选项B错误；在02s内，由图象可知，物块的加速度减小，由牛顿第二定律可知，拉力F减小，选项C正确，选项D错误。综上本题选Co17.(1)BC(2)A【解析】本题考查了探究弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系”实验等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。(1)弹簧被拉伸时，必须在弹性限度内做实验，并不是拉力越大越好，选项A错误；用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，要在钩码处于静止状态时读数，选项B正确；弹簧拉伸时不能

23、超出它的弹性限度，选项C正确；用刻度尺测得弹簧的长度即为弹簧的原长，不是伸长量，选项D错误。综上本题选BC。(2)能反映正确探究结果的是弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比，选项A正确，选项BCD错误。综上本题选A18.(1)弹簧测力计(弹簧秤)(2)相同(3)F"(4)BD【解析】本题考查了验证力的平行四边形定则”实验、实验操作、实验误差分析等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。(1)还必须要有的器材是弹簧测力计(弹簧称)；(2)在同一实验过程中，前后两次应把橡皮条的结点拉到相同位置，以保证作用效果相同；(3)F/的方向与橡皮条的方向在同一直线上，根据共点力的平衡条件可知F/是合力的真

24、实值；(4)在实验中，为了减小减小实验误差，两个分力F1、F2间夹角不一定为90。，选项A错误；在允许的测量范围内两个分力F1、F2的大小要尽量大些，选项B正确；拉橡皮条的细绳要尽量长一些，选项C错误;实验前先检查弹簧测力计的指针是否指零，选项D正确。综上本题选BD。19.平衡摩擦力；(2)0.36m/s;(3)C【解析】本题考查了验证牛顿第二定律”实验等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。(1)做的目的是平衡摩擦力，使绳子的拉力等于小车受到的合力；(2)计数点间的周期错误！未找到引用源。，小车经过B点时的速度大小为错误！未找到引用源。；(3)当小车质量一定时，其加速度与所受合外力成正比，选

25、项AB错误；小车的质量M=错误！未找到引用源。，选项C正确，选项D错误。综上本题选Co20.(1)2m/s2(2)100m【解析】本题考查了匀变速直线运动及其公式、加速度、位移等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。(1)由静止加速到20m/s：根据匀变速直线运动公式可得vt=at得：a=2m/s2(2)由静止加速到20m/s：1根据匀变速直线运动公式可得炉错误！未找到引用源。QUOTE1at2得x=100m21.(1)12N(2)9N(3)11N【解析】本题考查了受力分析、共点力的平衡、力的合成与分解等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。(1)水平分力：Fi=Fcos0得：F=12N(2)竖直分力：F2=Fsin0得：F2=9N(3)竖直方向根据共点力的平衡条件可得：N+F2=mg得：N=11N22.(1)0.6s(2)4.8m(3)10m/s,沿与水平方向成37o斜向下【解析】本题考查了平抛运动、自由落体运动、匀速直线运动、匀变速直线运动及其公式等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。(1)竖直方向根据匀变速直线运动公式可得：h=错误！未找到引用源。QUOTE2gt2得t=