中考数学阅读理解题及答案_第1页
中考数学阅读理解题及答案_第2页
中考数学阅读理解题及答案_第3页
中考数学阅读理解题及答案_第4页
中考数学阅读理解题及答案_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、阅读理解题1 .(2019 重庆中考A卷22题)道德经中的“道生一,一生二,二生三, 三生万物”道出了自然数的特征.在数的学习过程中,我们会对其中一些具有某 种特性的数进行研究,如学习自然数时,我们研究了奇数、偶数、质数、合数等.现 在我们来研究另一种特珠的自然数一一“纯数”.定义:对于自然数n,在计算 n+(n+1) + (n+2)时,各数位都不产生进位,则称这个自然数n为“纯数”.例如:32是“纯数”,因为计算32 + 33 + 34时,各数位都不产生进位;23不是“纯数”,因为计算23 + 24+25时,个位产生了进位.(1)判断2019和2020是否是“纯数”?请说明理由;(2)求出不

2、大于100的“纯数”的个数.解(1)2019不是“纯数”,2020是“纯数”.理由:当 n=2019 时,n+1 = 2020, n+2 = 2021,个位是9 + 0 + 1 = 10,需要进位,.2019不是“纯数”;当 n=2020 时,n+1 = 2021, n+2 = 2022,.个位是0 + 1 + 2 = 3,不需要进位,十位是2 + 2 + 2 = 6,不需要进位,百 位为0 + 0 + 0 = 0,不需要进位,千位为2 + 2 + 2 = 6,不需要进位,.2020 是“纯数”.(2)由题意可得,连续的三个自然数个位数字是0,1,2,其他位的数字为0,1,2,3时,不会产 生

3、进位,当这个数是一位自然数时,只能是0,1,2,共3个,当这个自然数是两位自然数时,十位数字是1,2,3,个位数字是0,1,2,共 9个,当这个数是三位自然数时,只能是100,由上可得,不大于100的“纯数”的个数为3 + 9 + 1 = 13,即不大于100的“纯数”有13个.2 .阅读材料:黑白双雄,纵横江湖;双剑合璧,天下无敌.这是武侠小说 中的常见描述,其意是指两个人合在一起,取长补短,威力无比.在二次根式中也有这种相辅相成的"对子",如:('15 + 3)(,'15 3)=4, (-.;13 +'12)(回;12) =1,它们的积不含根号,

4、我们说这两个二次根式互为有理化因式,其中一个是另一个的有理化因式.于是,二次根式除法可以这样解:299'-,1,,97 + 97'99;'5 '3(,'5 ,''3)(/5+,;3)、后+2>q5+/3,二2,1、/62 点一季.2+金=(2+2+=7+4 :3.像这样,通过分子、分母同乘以一个式子把 2 ;3 (2 ;3)(2 + %:3)分母中的根号化去或把根号中的分母化去,叫分母有理化.解决问题:(1)比较大小:厂E+V35 + /3厂(用“”“”或“二”填空);4 6 2:5 :3(2)计算:二+一尸+1 L3 + : 35

5、 '3 + 3 ; 57、; 5 + 5 ; 7(3)设实数 x, y 满足(x+:'x2+2019)(y+;'y2+2019) =2019,求 x+y+2019 的值.,'6 + 2y'6 + 2'6 2(.16 2)(;16 + 2)2 ,原式=2(3/3 5也3 m 775 5W99 病97 顾)返)12 198J1991、6 +30+70 H 99X97X2 ,£42区 6+610 + 10 14+ + 194 198)33 ,:(x+ -Jx2+2019)(y+ :反+2019) =2019,2019y+ y2+2019_20

6、19(y %反+2019)2019=qy2+2019y, 同理可得2019x+ 'i''x2+2019_2019(x ;x2 + 2019)2019=%入2+2019x, + 得 x+y = 0,,x+y+2019 = 2019.3.阅读材料:在处理分数和分式问题时,有时由于分子比分母大,或者分 子的次数高于分母的次数,在实际运算中往往难度比较大,这时我们可以考虑逆 用分数(分式)的加减法,将假分数(分式)拆分成一个整数(或整式)与一个真分数 的和(或差)的形式,通过对简单式的分析来解决问题,我们称之为分离整数法, 此法在处理分式或整除问题时颇为有效,现举例说明.解:X

7、2 x+3x(x+1) - 2(x+1) + 5x(x+1)2(x+1)5:=:=:1:x+1x+1x+1x+1x+15x+1,x2 - x + 3,. . 5这样,分式一T.一就拆分成一个整式x2与一个分式的和的形式.x 1x-1解决问题:x2 + 6x 3(1)将分式+61 V2x2+ (1 2a)x+ (4 3a) =0,拆分成一个整式与一个分子为整数的分式的和的形式, x 1则结果为;2x2 + 5x 20(2)已知整数x使分式2 +5)的值为整数,则满足条件的整数 x =x 3;(3)若关于x的方程2x2+ (1 2a)x+ (4-3a) =0有整数解,求正整数a的 值.解(1)x+

8、7+7 解法提示x-1x2+6x3x 1(x1)2 + 8(x1) + 4x1一x1 + 8 +44xrx+7+xI故结果为x+7+4x1'(2)2,4,16,10 解法提示2x?+5x20 2x2 6x+11x 33 + 13x 3x32x(x3)+11(x3)+13x3= 2x+11 +13 x-3.13要使原式的值为整数,则一为整数,故x=2,4,16,10. x32x?+x 2ax+4 - 3a0,即(2x+3)a=2x2 + x+4,.2x? + x+4 7 + (2x+3)(x1).a =2x+32x+371 + 2x+3,又a, x均为整数,.2x+3是7的约数, ,2x

9、+3=±1,±7,Jx 1, a5x2, a10或2,I a2或1x5'a 一 7.又二a为正整数,.a=5或2.4 .阅读下列材料:已知实数 m, n 满足(2m2+n2+1)(2m2+n21)=80,试求 2m2+n2 的值.解:设2m2 + n2 = t,则原方程变为(t + 1)(t 1)=80,整理得t21 80, t2 = 81,.t=±9,因为 2m2+n2>0,所以 2m2+n2 = 9.上面这种方法称为“换元法”,换元法是数学学习中最常用的一种思想方 法,在结构较复杂的数和式的运算中,若把其中某些部分看成一个整体,并用新 字母代替(

10、即换元),则能使复杂的问题简单化.解决问题:(1)已知实数 x, y 满足(2x2+2y2+3)(2xz+2y2 3)=27,求 x?+y2 的值;(2)若四个连续正整数的积为11880,求这四个连续正整数.解(1)令 2x2+2y2 = t,则原方程变为(t + 3)(t 3)=27,整理得,t2 9 = 27,t2 = 36.t=±6.,.2x2+2y2三0,,2x2+2y2=6,,x2+y2=3.(2)设四个连续正整数为k1, k, k+1, k+2(kN2且k为整数).由题得(k1)k(k+1)(k+2)=11880,.,.(k1)(k+2)k(k+1)=11880,二.(k

11、z+k2)(kz+k) = 11880.令 t=k2+k,则(t 2)-t = 11880, t2 2t 11880 = 0,?.t1 = 110, 5 108(舍去),则 k2+k=110,得 = 10, k2= - 11(舍去).综上,四个连续正整数为9,10,11,12.5 .阅读材料:材料一:对实数a, b,定义T(a, b)的含义为:当a<b时,T(a, b)=a+b; 当 aNb 时,T(a, b) =ab.例如:T(1,3)=1 + 3 = 4; T(2,1)=2( 1)=3.材料二:关于数学家高斯的故事:200多年前,高斯的算术老师提出了下面 的问题:1 + 2 + 3

12、+ 4+ 100=?据说,当其他同学忙于把100个数逐项相加 时,十岁的高斯却用下面的方法迅速算出了正确答案:(1 + 100) + (2 + 99)+ + (50 + 51)=101X50 = 5050.也可以这样理解:令S = 1 + 2 + 3+100,则S=100 + 99+3 + 2+ 1, + 得 2s = (1 + 100) + (2 + 99) + (3 + 98)+(100 + 1) = 100X(1 +100个100)=10100,即S = MX|3=5050.2解决问题:已知 x+y=10,且 x>y,求 T(5, x)T(5, y)的值;(2)对于正数 m,有 T

13、(m2+1,1)=3,求 T(1, m+99) +T(2, m+99) +T(3, m+99) +T(199, m+99)的值.解 (1):x+y=10,且 x>y,,x>5, y<5.,T(5, x) T(5, y) = (5+x) (5 y)=x+y=10.(2):m2+1> 1,Ams+1( 1) =3,Vm>0,Am=1,/.T(1, m+99) +T(2, m+99) +T(3, m+99) +T(199, m+99)= T(1,100) +T(2,100) +T(3,100)+T(199, 100)=(1 + 100) + (2 + 100)+ (99

14、 + 100) + (100 100) + (101 100)+(199100)=(1 + 2 + 3+199) 100100=19800.199X(1 + 199)-100 = 19900 26 .(热点信息)在现今“互联网+ ”的时代,密码与我们的生活已经紧密相 连,密不可分,而诸如“123456”、生日等简单密码又容易被破解,因此利用简 单方法产生一组容易记忆的密码就很有必要了.有一种用“因式分解”法产生的 密码,方便记忆,其原理是:将一个多项式分解因式,如多项式:x3 + x2 4x 4 因式分解的结果为(x+1)(x+2)(x 2),当 x=15 时,x+1 = 16, x+2 =

15、17, x 2 = 13,此时可以得到数字密码161713.(1)根据上述方法,当x = 20, y=17时,对于多项式xzy+xz+xy+x分解因式后可以形成哪些数字密码?(写出三个)(2)若多项式x3+(m3n)x2nx21因式分解后,利用本题的方法,当x=27时可以得到其中一个密码为242834,求m, n的值.解 (1)x2y+xz+xy+x = x(xy+x+y+1) =x(x+1)(y+1).当 x=20, y=17 时,x=20, x+1 = 21, y+1 = 18.二形成的数字密码可以是202118,211820,182021(其他结果合理即可).(2)由题意得,x?+ (m

16、3n)x2nx21= (x3)(x+1)(x+7),*/ (x 3)(x+1)(x+7) =x? + 5x2 - 17x21,xa+ (m3n) x2nx-21=xa+5x2 17x21.m3n=5,m=56,n=17,解得 k17.,m, n的值分别是56,17.7 .已知一个三位自然数,若满足百位数字等于十位数字与个位数字的和, 则称这个数为“和数”,若满足百位数字等于十位数字与个位数字的平方差,则 称这个数为“谐数”.如果一个数既是“和数”,又是“谐数”,则称这个数为 “和谐数”.例如 321,<3 = 2 + 1,,321 是“和数”,:3 = 22 12,,321是 “谐数”,

17、321是“和谐数”.(1)证明:任意“谐数”的各个数位上的数字之和一定是偶数;(2)已知 a=10m+4n+716(0WmW7,1WnW3,且 m, n 均为正整数)是一个 “和数”,请求出所有a的值.解(1)证明:设“谐数”的百位数字为x,十位数字为y,个位数字为 z(1WxW9,0WyW9,0WzW9 且 y>z, x, y, z 均为整数),由题意知 x = y2 z2= (y+z)(y z),,x+y+z= (y+z)(yz) +y+z= (y+z)(yz + 1). y+z, yz的奇偶性相同,y+z, yz + 1 必然一奇一偶.(y+z)(yz+1)必是偶数.任意“谐数”的

18、各个数位上的数字之和一定是偶数.(2):0WmW7,,2Wm+2W9. 1WnW3,,4W4nW12.,10W4n+6W18,,a=10m+4n+716= 7X100+(m+1)X10+(4n+6)= 7X100+ (m+2)X10+ (4n+6 10)= 7X100+(m+2)X10+(4n4),a 为”和数”,7=m+2+4n4,即 m+4n=9.:0WmW7,1WnW3,且m, n均为正整数,fm=1,fm=5,,jn=2或jn=1,a 的值为 734 或 770.8 .如果一个正整数m能写成m=a2 bz(a, b均为正整数,且a/b),我们b称这个数为“平方差数”,则a, b为m的一

19、个平方差分解,规定:F(m)=-.afa+b = 8,例如:8 = 8X1 = 4X2,由 8 = a2 b2=(a+b)(ab),可得j b =1 或a+b=4, a b=2.I a=3, 因为a,b为正整数,解得jb=1,所以F(8)= 3又例如:48 = 132 112=8242 = 72 12,所以 F(48)=!|'或;或;.13 2 7(1)判断:6 平方差数(填"是”或“不是”),并求F(45)的值;(2)若s是一个三位数,t是一个两位数,s = 100x + 5 , t = 10y + x(1WxW4,1WyW9, x, y是整数),且满足s + t是11的倍

20、数,求F(t)的最大 值.解(1)不是解法提示根据题意,6 = 2X3 = 1X6,由6 = a2 b2=(a+b)(ab)可得,a+b=3, a b=2|a+b = 6, Mair因为a, b为正整数,则可判断出6不是平方差数.根据题意,45 = 3X15 = 5X9 = 1X45,由 45 = a2 b2=(a+b)(ab),Ia+b=15,Ia+b=9,Ia+b=45,可得。h R或1 hi或1 h1la d 3I a d 5I a d1.a和b都为正整数,|a=9,I a=7,I a=23,解得或或jb = 6jb = 2jb = 22,2 2 22,F(45)=5或亍或右.3 7 2

21、3(2)根据题意,s = 100x+5, t = 10y+x,s + t = 100x+10y+x+5.Vl<x<4, l<y<9, x, y 是整数,/.100<100x<400,10<10y<90,6x+5<9,/.116<s + t<499.Vs + t为11的倍数,.*.s+t最小为n的ii倍,最大为n的45倍.lOOx末位为0,10y末位为0, x+5末位为6到9之间的任意一个整数,*.s + t的末位是6到9之间的任意一个整数.当 x=l 时,x+5 = 6,.*.11X16 = 176,此时 x=l, y = 7,

22、,t = 7L根据题意,71 = 71X1,由 71 = 82 b2= (a+b) (ab),可得a+b = 71,| a=36,35”b=L *4=35,.当 x = 2 时,x+5 = 7,.*.11X27 = 297,此时 x=2, y=9.:.t = 92.根据题意,92 = 92X1 = 46X2 = 23X4,I a+b = 23, 或 a-b = 4.由 92 = 82 bz= (a+b) (ab),a+b = 92,I a+b = 46,可得 a-b=l 或 a-b = 2a=24, 解得b = 22._L乙当 x = 3 时,x+5 = 8, .*.11X38=418,此时x

23、=3, y没有符合题意的值, .*.11X28 = 308,此时x=3, y没有符合题意的值.当 x=4 时,x+5 = 9, .*.11X39=429,此时 x=4, y=2.:.t = 24.根据题意,24 = 24X 1 = 12X2 = 8X3 = 6X4,由 24 = 82 b2= (a+b) (ab),a+b = 24,a+b = 12,| a+b = 8,a+b = 6,可得ab=l或ab = 2或ab=3或里解得a=7 b = 5(a=5, 或篙,5 1.F=7或511X49 = 539不符合题意.35 11 5 1 综上,F(t)=35或苫或7或1.35.F(t)的最大值为防9. (1)问题发现:如图 1,在4ABC 中,AB=AC,NBAC=60。,D 为 BC 边 上一点(不与点B, C重合),将线段AD绕点A逆时针旋转60。得到线段AE,连 接EC,则NACE的度数是;线段AC, CD, CE

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论