8、明快洒脱——水粉画

1、课题：明快洒脱水粉画教学目标：1、了解水粉画的特点和在日常生活中的广泛用途 2、通过色彩基础练习学会用水粉进行写生和绘画创作 3、培养专注力，体会日常生活中的美教学重点：水粉画的创作方法教学难点：引导学生运用各种技法创作出一幅水粉画作品教学方法：演示法、讲授法、讨论法、练习法、实践法教学准备：多媒体课件、画笔、画纸、水粉颜料、水粉画作品教学过程：（1） 设置情境，导入新课1、 教师播放央视网水粉画两只白天鹅教程的视频并提出问题：刚才那段视频向我们展示了什么？2、学生自由回答。3、教师总结：刚才那段视频展示的是一位水粉画家在创作两只白天鹅，水粉画在日常生活中用途广泛，可以进行写生和绘画创作，也可

2、以做各类包装、装潢、设计的效果图，还可以用于广告宣传画的制作。如果让你来创作一幅水粉画，你觉得应该从何入手？引入课题明快洒脱水粉画（2） 仔细观察，感知水粉画1、 欣赏大屏幕上高广聪的冬日和林风眠的大理花，画家是怎样感悟生活， 运用色彩抒发内心感受的？2、学生独立思考回答3、教师总结：线与面、疏与密、黑与白、纯色与灰色都在艺术家的笔下幻化为传神的形象，打动着我们的内心。（3） 交流探讨，认识水粉画1、 欣赏铁杨的夏日的馈赠和张继渝的秋韵，这两幅作品分别传递出怎样的气息？2、同桌交流讨论回答3、教师总结：经营美丽的调子是画好一幅作品的基础，统一和谐的色调令人感到舒适惬意，对比明快的色调则使人感觉

3、活泼跳跃。（4） 布置活动1、教师布置活动：创作一幅水粉画。简要介绍步骤。2、学生前后四人一小组动手创作。3、教师巡回指导。（五）交流评价，小结作业 1、展示作品，投票选举水粉画大师，小组代表上台介绍 2、教师评价总结 3、教师布置课后作业：利用今天所学的知识，任选一种表现形式，临摹或创作一幅适合挂在家里的水粉画作品，来美化我们的生活。板书设计： 明快洒脱水粉画 1、画家的感悟 2、作品的气息尊敬的各位评委老师，上午好，我今天试讲的题目是明快洒脱水粉画，接下来我将开始我的试讲。上课，同学们好，请坐，同学们，我们来欣赏一下大屏幕上的这段视频，大家认真看，一会儿老师要提问题哟。好，谁能告诉老师，刚

4、才那段视频向我们展示了什么？嗯，好，你来说，你说：你看见一位水粉画家在画两只白天鹅在池塘里嬉戏，好，请坐。这位女同学，你再来说一下，你还观察到了什么？你说：他先用铅笔在纸上画出白天鹅的大致形态，然后用水粉颜料描画，你观察得很仔细，如果下次回答问题时声音再响亮一些，让其他同学都能听到就更好了，请坐。这两位同学说的都很好，刚才那段视频展示的是一位水粉画家在创作两只白天鹅，水粉画在日常生活中用途广泛，可以进行写生和绘画创作，也可以做各类包装、装潢、设计的效果图，还可以用于广告宣传画的制作。那老师要问问同学们了，如果让你来创作一幅水粉画，你觉得应该从何入手呢？老师看到同学们都很疑惑，不用着急，今天我们

5、就一起来学习一下如何创作水粉画（板书课题） 同学们，我们来欣赏大屏幕上高广聪的冬日和林风眠的大理花，你们仔细观察一下，看看画家是怎样感悟生活，运用色彩抒发内心感受的呢？（板书“画家的感悟”）好，前面的这位女同学，你来说，你说：在高广聪的冬日中有着银灰色的天空和老树的枯枝，冬天的阳光暖暖的照在墙上和地上，一切是那么熟悉和自然，然而在画家笔下却变成了一幅既抒情又优雅的灰调子风景画。好，请坐。还有哪位同学想要补充一下？后面的这位男同学你来说，你说：完全不同于冬日的静谧，林风眠的大理花用奔放的色彩烘托出热烈的气氛，五颜六色的鲜花怒放着，用它们的美丽昭示生命的可贵，只有懂得它们，才会如此热情地去描绘它们

6、，在这里，花朵中绽放的是画家一颗滚烫的心。说得很好，请坐。线与面、疏与密、黑与白、纯色与灰色都在艺术家的笔下幻化为传神的形象，打动着我们的内心。那我们除了理解画家的艺术感悟之外，也要仔细体会作品本身传递出的独特气息，下面，我们再来欣赏一下铁杨的夏日的馈赠和张继渝的秋韵，大家仔细感受一下，这两幅作品分别传递出怎样的气息？（板书“作品的气息”）好，左边的这位女同学，你来说，你来说，你说：这幅夏日的馈赠笔触随意疏朗，在潇洒恬淡中透着一种自然的美，白色的窗帘和蓝色的台布既统一又和谐，花朵上自由的线条和他们交相辉映，而大块浓重的暗色又衬托出花朵的明媚，一切看似随意的东西其实都是画家苦心经营的结果。好，请

7、坐。诶，右边的那位男同学，你再来回答一下吧，你说：这幅秋韵看上去就细腻多了，中景的树丛用细细的笔触画出小枝和树冠，水中有隐隐约约的倒影，远树一片金黄，近景几块露出水面的石头呈现出明亮的暖色，与深绿色的水面形成强烈的对比，明快了画面的节奏。好，请坐。同学们，通过这两位同学的回答，我们发现经营美丽的调子是画好一幅作品的基础，统一和谐的色调令人感到舒适惬意，对比明快的色调则使人感觉活泼跳跃。老师啊今天也创作了一幅水粉画，画中有白色衬布、黑色瓷瓶、金色乐器、红色桔子，还有一枝秋海棠。首先用铅笔勾勒出大致的轮廓，再用重线勾勒物体的形体结构，其次用较薄的颜色确立大的色彩关系和明暗关系，接着把颜色铺满，同时

8、注意质感的刻画，可以保留部分轮廓线，造成一些装饰的意味，最后调整色彩关系，这样一幅静物水粉画就创作完成了。同学们是不是已经迫不及待地想要创作一幅属于自己的水粉画了呢？那好，下面，我们就以前后四人为一小组，把我们课前准备好的水粉画工具摆放到桌面上吧，同学们可以自拟主题创作，在创作过程中，老师会巡视指导，有不明白的问题可以随时举手问老师，好，开始吧。（巡视）嗯，你的这瓶野花画的很漂亮，造型也很好，但紫色可以再柔和一些，让整个色调显得安静与优雅，嗯，继续吧。你们小组意见产生了分歧是不是，不知道该画什么主题了，你们回忆一下，生活中哪些场景最能打动你，或者课本上哪幅作品最让你感兴趣，好，继续吧，加油。时

9、间差不多了，同学们，现在请把你们创作的水粉画摆放到我们的展示区，我们今天就以投票的方式选出我们的水粉画大师。好，通过大家的投票，第二小组得到的票数最多，那第二小组的代表，请你到讲台上来介绍一下你们小组的作品。好，你说：你们通过小组讨论，决定要画一组有鸭梨的静物，你们首先用铅笔起稿构图，并把画面中最重的颜色铺上，然后大面积铺色，最后深入刻画细节，塑造形体。嗯，总结得很全面，请回座位。哪位同学来说一说，你为什么把你的那一票也投给了第二小组呢？好，你来说，你说：因为第二小组使用了温暖的黄调子，使你感到非常亲切，同时又不失华丽，补色对比和明度对比使画面节奏鲜明，让你感受到生活的欢快。好，请坐。由于时间的关系呢，老师就不一一进行点评了，不过，老师看到大家在练习的过程当中都非常的认真，感到非常的欣慰。今天呢，我们欣赏了很多水粉