《邓稼先》导学案_第1页
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文档简介

1、邓稼先导学案11邓稼先导学案（第一课时）班级：主备教师：丁琳备课组长：秦金平领导批阅： 上课时间：2013年月日 教师寄语：科学技术是第一生产力。要崇尚科学， 尊重知识分子，学习科学家的奉献精神。教学目标：1.快速阅读课文，体会课文语言平实的特点和叙 述、议论、抒情相结合的特点。2.理清作者思路，深入理解本文通过对比手法表 现人物的写作方法。3.学习邓稼先的品质，树立民族自豪感和为祖国 献身的精神。重（难）点预见：理清作者思路，理解课文的思想内 容。学习流程：一、 情境导入二、 目标展示三、自学检测1.给下列加点的字注音：不懈()聘()垠()殷红()元勋()鲜()为人知鞠()躬尽瘁()孕()育

2、罗布泊()黯()曛()铤()2解释下列词语。(1)可歌可泣：(2)鞠躬尽瘁，死而后已：(3)当之无愧：(4)家喻户晓：(5)截然不同：(6)马革裹尸：(7)层出不穷：四、自学指导1.两弹一星：1999年9月18日，在新中国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我 国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，授予他们“两弹一星功勋奖章”。“两弹一星”最初是指 原子弹、导弹和人造卫星。后来“两弹”中的原子弹， 演变为原子弹和氢弹的合称；“一星”则是人造地球卫 星。2.邓稼先：1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家。1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业；1947年通过赴

3、美研究生考试；翌年秋进入美国印第安那 州的普渡大学研究生院。不足两年他便读满学分，并通 过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位后，谢绝了恩 师和同校好友的挽留，毅然回国。同年10月，邓稼先到感情震荡我始终想不清楚”？中国科学院近代物理研究所任研究员。此后八年间，他 进行了中国原子核理论的研究。3.杨振宁：1922年9月22日出生于安徽合肥，美 籍华裔物理学家。与李政道共同获得1957年诺贝尔物理 学奖。五、当堂训练1.听课文录音，在文中圈划精美词语或语句，然后按照下列句式点评：“”词语 （或句子） 用得好，它写出了“”。2、全文六个部分之间有什么联系？六、合作释疑1在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年 来的历史？二次备课11邓稼先导学案（第二课时）班级：主备教师：丁琳备课组长：秦金平领导批阅： 上课时间：2013年月日2为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？邓稼先有 什么性格特点？4如何理解“事后我连想自己为什么会有那样大的5.如何理解“粗估参数的时候”“又要有稳健的判断”这组排比句的内容和作者的思想感情？6如何理解“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育 出来的有最高奉献精神的儿子”和“邓稼先是中国共产 党的理想党员”？7如何理解“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他

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