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1、10鸽血染红的求救信鸽血染红的求救信 红星乡中心小学红星乡中心小学 金金忠岭忠岭神勇军鸽奥斯卡及其偶鸽维娜之墓神勇军鸽奥斯卡及其偶鸽维娜之墓它们曾与危难中救过六位军人的它们曾与危难中救过六位军人的命命加拿大空军中将加拿大空军中将 罗伯特罗伯特. .莱基莱基鸽鸽血血染染红红的的求求救救信信 自在朗诵课文，读准字音，自在朗诵课文，读准字音，读通句子。读通句子。 思索：课文哪些自然段在写思索：课文哪些自然段在写六位军人遇到危难，哪些自然段六位军人遇到危难，哪些自然段写军鸽神勇？写军鸽神勇？ 请同窗们有感情读课文中的请同窗们有感情读课文中的3-7自然段自然段. 思索：在送求救信的过程中，思索：在送求救

2、信的过程中，两只军鸽遇到了哪些困难和危两只军鸽遇到了哪些困难和危险，它们又是如何面对的？险，它们又是如何面对的？ 边读边画出描写军鸽的语边读边画出描写军鸽的语句，再想一想这是怎样的两只句，再想一想这是怎样的两只军鸽军鸽? 奥斯卡和维娜的三个小时飞行曾经累奥斯卡和维娜的三个小时飞行曾经累得精疲力竭，可更大灾难又降临到这对得精疲力竭，可更大灾难又降临到这对军鸽的身上。军鸽的身上。 两只军鸽用生命和鲜血谱两只军鸽用生命和鲜血谱写了一曲英雄的赞歌。假设写了一曲英雄的赞歌。假设他就是获救的那六位军人，他就是获救的那六位军人，此时的他又会怎样想，怎样此时的他又会怎样想，怎样说？说？ 快速阅读第快速阅读第8自然段，看自然段，看看军人们为这两只军鸽做了看军人们为这两只军鸽做了些什么？从军人们为军鸽举些什么？从军人们为军鸽举行的

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