五上语文复习练习卷

1、五上语文第三单元复习练习卷一、 将下列词语补充完整安然无（    ）      （    ）往（    ）来      （    ）直（    ）然大物      （    ）断（    ）连      （    ）纸二、 在括号里填上下列句子用了什么说明方法

2、1、临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。                      （         ）2、松鼠通常一胎生三四个。                      （   

3、0;     ）3、鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（    ）4、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百万分之一毫米之间。（    ）三、填一填1、鲸一文是从（             ）、（             ）、（          

4、60;  ）、（              ）等方面来介绍鲸的。2、松鼠不（          ）在地底下，经常在（           ），像飞鸟一样住在（          ），（          

5、60;）跑，从这棵树（       ）那棵树。这句话写出了松鼠（              ）的特点。3、学习了新型玻璃一文，你知道的新型玻璃有（             ）、（             ）、（          

6、   ）、（             ）、（               ）。这些名称准确地概括了玻璃某一方面的特点，请你再想象写几个（                                

7、 ）。4、默写四时之风四、读课文语段，完成练习 鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，（      ）大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一起（      ）嘴里，然后（      ）嘴，把海水从须板中间（      ）来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住

8、一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃完。1、在括号里填上合适的词语，这些词语告诉我们鲸（                                       ）。2、用横线画出连接上下文的句子。3、选文中告诉我们（        ）吃（   &#

9、160;    ），（        ）吃（        ），其中拿（        ）吃（        ）来举例说明齿鲸吃食的（        ）。4、这段话中运用的说明方法有那些？（         &

10、#160;                                              ）五上语文第四单元复习练习卷   二、填合适的词( )的涟漪 (    )的湖面 (     )的月光

11、60;  (       )的目光（ ）的表情（）的教育（    ）的夜晚 （    ）的回忆 （      ）的启示（    ）的念头（      ）的展览（    ）的绒毛（      ）的境界（    ）的笔尖（   ）的球儿（ ）的情意（）地操纵 （ ）地欣赏（ ）地站 （）地享受 （ ）地放（）地知

12、道（）地流出 （）地写    三、近义词居然(      ) 希望(    ) 嘱咐(    ) 辨别(   ) 索性 (   ) 可惜(    )乞求(    ) 争辩(    ) 清楚(    ) 启示(    )   告诫(    ) 爱慕(    )收获(   

13、   ) 体面(    ) 开辟(    ) 剧烈(   )  熟练(    )   诱惑(   )小心翼翼(     ) 抉择(    )和蔼(    ) 念头(   ) 吩咐 (    ) 信赖(   )四、句子1、写句子尽管但是要是就2.例：我的心很乱，仿佛一团乱麻 。我的心很痛，仿佛（

14、60;                       ）我的头很疼，仿佛（                      ）我大喜过望，脚下仿佛（                   

15、         ）3、填关联词（    ）你们爱吃花生，（    ）把地开辟出来种花生吧。花生（   ）好看，（    ）很有用。花生做的食品（   ）都吃完了，（    ）父亲的话却深深地印在我的心上。（    ）花生（   ）味儿美，（    ）可以炸油，（   ）价钱便宜，（    ）谁都可以买来吃，

16、都喜欢吃。五、填名言警句1、有位同学总浪费时间，送给他的句子有：（ ）2、有位同学总怕失败，我们可以送给他的句子有：（ ）3、有位同学总是搞不清楚弄不明白事情（问题），（ ）、有位同学通过多年的刻苦、努力，终于取得了成功，真是（ ）、有位同学总是满足与自己已有的成绩。我们劝、在杭州岳飞墓前，有秦侩跪拜岳飞的塑像。我看到这样的雕塑，想到了这样一句名言（）。我还知道一句爱国名言：（ ）六、课内阅读。（一）、父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来

17、它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所有你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”1、花生的好处很多，孩子们认为             、              、       

18、     。父亲指出花生最可贵的是它                               。、父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，是想说明什么？                       &#

19、160;                                    、桃子等“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”；而花生却“埋在地里”“矮矮地长在地上”，这是一种什么写法？                    

20、0;                                         、有同学说，父亲的话里也暗含着“桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有用。”你觉得对吗？为什么？                

21、;                                           、在这几个自然段中，用“”划出这篇课文的重点句。、你是怎样理解“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”这句话的？          

22、                                                             （二）钓鱼的启示一文中说，“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑

23、人的鱼”。其中父亲让我放了鲈鱼的原因是：                                              这鱼指的是什么？                 

24、0;                         。作者从中得到的启示是：                          。你遇到过类似的情况吗，你是怎样做的？请举例说一说。 “好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”父亲和蔼地说，“通往广场的路

25、不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”、说说加粗词语的意思：和蔼：假如：、此片段的中心句是、你是怎样理解这句话的？五上语文第六单元复习练习卷五（   ）班    姓名            一、写出近义词。挖掘（    ）自豪（    ）谨慎（    ）  鼓励（    ）  歧途（   

26、）慈祥（    ）埋怨（    ）昔日（    ）   悲痛（    ）     敬仰（    ）  满怀信心（    ）二、写出反义词。坚定（    ）  危险（    ）自豪（    ）精彩（    ）   严厉（    ）  虚弱（&

27、#160;   ）失常（    ）熟悉（    ）骄傲（    ）赞赏（    ）  幸福（    ）得意扬扬（       ）三、填合适的词。 （          ）的噪声   （       ）的脊背    （       

28、  ）的眼睛    一（    ）诗 一（   ）自豪感  一（   ）公司 一（    ）漆黑  一（   ）数落一（    ）小说 一（  ）罐头   一（  ）路线图   一（  ）病历本 （     ）地赶来  （   ）地拥抱  （

29、0; ）地扫视  （   ）地把握（      ）地誊写   地地指教 （         ）地断定（      ）地鼓励 四、根据意思写词语。1、快步行走。（       ）     2、形容极度惊慌，行动失常的样子。（         ）3、毫无希望了。（

30、       ）     4、耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。（         ）5、错误的道路。（       ）  6、称心如意，感到非常满意的样子。（         ）7、一点不怀疑。（       ）8、心神不定，心中不安。       

31、; （         ）五、把句子补充完整，连一连，并加上标点。兄弟敦（           ）                  不在于（       ）孝在于（          ）     &

32、#160;              朋友笃（       ）爱亲者，不敢（        ）                非（       ）致远非（           ）明

33、志                   敬亲者不敢（       ）六、理解课文内容并填空。1、母亲一念完诗，眼睛（           ）地，（           ）地嚷道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！（       

34、   ）！”这句话抓住母亲的（           ）进行描写，从中我可以感受到母亲                                               &

35、#160;                                   。2、在本组课文中，我们看到了父母之爱的一个个侧面，感受到父母之爱的深沉与宽广。其中我最喜欢的课文是                     

36、;  ，主要讲  。我最敬佩的人物是                 ，因为                                 。3、在本组课文中，有不少描写人物外貌、动作和语言的语句，我积累了一些；描写人物外貌：&

37、#160;             。描写人物动作：                                         。七、课内阅读。（一）他挖了8小时，24小时，36小时，没有人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到

38、处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传来孩子的声音：“爸爸，是你?”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”1、用横线划出描写父亲外貌的句子。这句话让我感受到                     。2、作者为什么要写“他挖了8小时，24小时，36小时，没有人再来阻挡他。”而不直接写“他挖了36小时” ？               &#

39、160;                                          。3、画线的句子朗读时应该读出父亲                      

40、    的心情，语速应该                    ，声音应该                        。（二）母亲说完，立刻又坐了下来，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌作者抓住了人物的    

41、     进行描写，从      、       、      、      等动词和四个“立刻”中让我感受到母亲                            。五上语文第七单元复习练习卷五（   ）

42、班    姓名            一、下面词语中全部正确的一组是（      ），在其他几项的错别字下画“     ”。A、同仇敌气   临危不惧    勇往直前    前扑后继B、力挽狂澜   中流低柱    大义凛然    毫情壮志C、不屈不饶   披荆斩棘 

43、  奋发图强    厉精图治D、众志成城   舍生取义    任重道远    再接再厉二、读句子，把句中画线的部分换成一个恰当的成语。1、他一口回绝了对方的要求，并且话说得坚决果断，毫不犹豫。（              ）2、这件镂空的象牙雕孔穴分明，精美奇巧，让人看了爱不释手。（              

44、;）3、西湖不仅景色优美，而且古代的故事、传说很多，因此，只要提起她的名字，就能让人联想到如诗如画般的美好境界，给人以美的享受的美景。（           ）4、从这座古汉墓中发掘出一大批罕见的极为贵重的宝物。（              ）三、选词填空 痛击   沉痛   悲痛1、奶奶去世了，我们全家人感到无比（       

45、;   ）。2、六班的五个战士一边（     ）追上来的敌人，一边有计划地撤退。3、我们（          ）悼念为革命而献身的烈士。瑰宝    珍宝    宝贵4、被英法联军掠走的金牛头可是稀世（         ）呀！5、艰苦奋斗是革命前辈留给我们的（          ）的精神财富。6、京剧是我国戏剧艺术中的（ 

46、;            ）。四、按课文内容填空1、漫步园内，有如漫游在              ，饱览着                  ；流连其间，仿佛置身在                

47、     。2、圆明园          建筑宏伟，         收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的              ，下至唐、宋、元、明、清历代的                和各种    

48、60;      。所以，它又是当时世界上最大的            、             。3、五位壮士          在狼牙山顶峰，          着群众和部队主力远去的方向。他们回头         

49、;    还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。4、这是英雄的中国人民                 ！这声音               ，               ！五、根据课文内容，理解下列句子。1、他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我

50、爱中国。”他写得很认真，也很吃力。（1）“写得很认真”是因为                                       。（2）“写得很吃力”是因为                    &#

51、160;                    。（3）“我是中国人，我爱中国。”这句话在文中先后出现三次，你觉得这样写有什么好处？                                      &

52、#160;                            。六、阅读短文，完成练习。1860年10月6日，（            ）侵入北京，（       ）圆明园。他们把园内（         ）能拿走的东西，（&#

53、160;       ）掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的（          ），建筑艺术的（          ），就这样化成了（                ）。1、在

54、文中填上恰当的词语。2、这一段主要写了什么？                                                                

55、;    。3、假如你现在正站在圆明园的废墟旁，你想说些什么？                                                          

56、                                                                     &

57、#160;        。4、现在，有人主张重建圆明园，你同意吗？为什么？写出你的看法。                                                   

58、0;                                                                     

59、;                                                                     

60、                五上语文第八单元复习练习卷五（   ）班    姓名            一、基础知识。（38分）1、按要求填空（4分）（1）“丸”用音序查字法先查音序            再查音节       

61、60;    ，用部首查字法先查          ，再查          画。这个字是             结构。（2）“朝鲜”一词中，“鲜”读            ，它还有另一个读音是  ，可组词为         &

62、#160;      。2、形近字组词。（5分）崖（         ） 秦（      ）  诞 (        )  拂（         ）钮（       ）涯（       ） 奏（    

63、;    ）  蜓 （       ）  佛（       ）扭（       ）3、选择合适的词语填空。（4分）             屹立   矗立   耸立   挺立（1）经济开发区里（      &#

64、160; ）着许多摩天大厦。（2）今日的中国犹如巨人一样（         ）于世界的东方。（3）一排排白杨在戈壁上傲然（        ）。（4）人民英雄纪念碑（        ）在广场南部。4、把词语补充完整。（6分）四（      ）八（      ）   （     &#

65、160;  ）的声音      （         )地流去      排（      ）倒（       ）  （        ）的眉头      （        ）地端详&

66、#160;           5、根据要求写句子。（6分)（1）把反问句改成陈述句。我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？                                             

67、0;                                                   （2）用关联词，把下面两句话合成一句话。岸英是我的儿子。我尊重朝鲜人民的意愿。         

68、0;                                                                     

69、;                    （3）用修改符号修改下列病句。在老师的帮助下，我端正了学习目的和态度。二、阅读部分。（42分）1、根据“日积月累”填空。（4分）风雨送春归，              。                  ，犹有花枝俏。

70、0;               ，                   。待到山花烂漫时，她在丛中笑。2、根据课文内容填空。（19分）(1)长征中，用 “                  ，       

71、                      ”总写了红军长征途中所遇到的艰难险阻。其中“万水”的代表是“               、”“千山”的代表是：“           、          

72、; ”。（2）开国大典一文讲     年     月     日在                    举行              的盛况。课文按        ，写了    

73、60;             。（3）毛主席在花山讲了毛主席在花山的      件事，表现了毛主席                                            &

74、#160;               3、根据课文内容填空并回答问题。(6分）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐            。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到                     ， 传到   &

75、#160;                      ，传到                         ，使全中国人民的心                。（1）“这庄严的宣

76、告，这雄伟的声音”指的是                 。（2）这句话表达了人民群众                                        的心情。UID155055 帖子77 精华0

77、 积分2295 阅读权限10 在线时间66 小时 注册时间2005-5-11 最后登录2009-6-4 查看详细资料20092010学年度第一学期小学语文五年级上课内文段阅读训练课内文段阅读训练（一）（50分）文段一窃读记（17分）我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。我（跨  垮）进店门，暗喜没人注意。我踮（din  din）着

78、脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短头发弄（乱  刮）了，没关系，我总算（  ）到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切（qi  qiè）地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙（   ）开书，一页，两页，我像一匹（p  p）饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！1、在文中我会选择正确的读音，并用“”标出。（4分）2、在文中的括号里填上适当的动词和划去不正确的字。（1分）3、哪几句话是作者心里想的句子，请用“”画下来。（1分

79、）4、我会选择核实的理解，将序号填入括号。（2分）（1）文中一系列动作描写表现“我”对读书（   ）。A、感到辛苦   B、如饥如渴    C、很是无奈（2）“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句运用的修辞手法是（）A、拟人   B、比喻    C、夸张5、我会写出下列词语的近义词。（3分）惧怕（    ）   贪婪（   ）     急切（   ）

80、60; 6、文中哪句话最能写出“我”如饥似渴地读书？请你在文中画出来，再说说自己的体会。（3分）我的体会：                                                       7、“我像一匹

81、饿狼，贪婪地读着。”这句话运用了       的修辞手法，把      比作了          。（3分）8、“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”这一句中：（4分）“我”快乐的是                                &#

82、160;              ；“我”惧怕的是                                               。9、哪个词最能表现作者窃读的心情

83、？请写出来（        ）（1分）文段二窃读记（16分）我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头

84、0; 不时望着街心   好像说   这雨  害得我回不去了   其实  我的心里却高兴地喊着   大些   再大些   1、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。（3分）2、我会划去下面不正确的读音。（3分）适（shì sì）宜    其（q qí）实     待（di  dài）下去3、我会写出下列词语的

85、近义词。（3分）适宜（   ）  光顾（   ）  隐藏（    ）4、我会照样子，改写句子。（4分）例：我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了，所以我又担忧那本书会不会卖光。（1）、我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。                     &#

86、160;                                          （2）、最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。                 &#

87、160;                                              5、按要求改写句子，不改变句子的意思。（2分）就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？改为陈述句：            

88、;                                            6、文中画横线的句子反映了（    ）（1分）A、“我”喜欢下雨天的感觉。B、“我”喜欢在下雨天读书。C、“我”为下雨天能有充足的理由读书而无比高兴。文段三窃读记（17分）当饭店飘来一阵阵菜

89、香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”1、照样子，写词语。（3分）（1）依依不舍      &

90、#160;          、               、               （2）舒舒服服                  、       

91、        、               2、给下列带点字选择正确的读音。（3分）（1）支撑（chn  chng） (2)暂时（zàn  zhàn） (3)智慧（zì  zhì）3、我会选择核实的理解，将序号填入括号。（4分）（1）这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的意思是（ 

92、 ）A、一个人要吃饭、要读书才能长身体。   B、一个人既要粮食来哺育身体，又要书籍来哺育灵魂。    C、吃饭能使人长大，读书也使人长大。（2）小女孩体会窃读的滋味是（    ）A、读书时腿酸腰麻，饥肠辘辘，担忧、恐慌、惧怕。   B、有苦有乐，有喜有忧，但苦大于乐，惧大于喜。    C、苦乐交织，忧喜并存，但乐大于苦，喜大于惧，知识、智慧的丰收弥补了身体的劳累。4、我会把下面的句子换个说法，不改变句子意思。（4分）（1）、我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。改为肯定句：

93、60;                                               （2）、我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。改为反问句：               

94、;                                 5、你觉得文中的小女孩是一个怎样的姑娘，请夸夸她。（3分）人教版五年级上册语文第一单元测试卷  第一部分：基础知识积累与运用。（30分）一、看拼音，写汉字。 (6分) w yán    chn zú   bàn l

95、0;  yú lè   bèi sòn  bin xi（      ）（         ）（        ）（      ）（        ） （        ）二、辨别形近字，并组词（4分）婪（     ）  尝（     ）  忧（      ） 呕（     ）焚（     ）  偿（     ）  扰（      ） 区（