高中语文第一课(最新、优秀课件)教学文稿

1、高中语文第一课(最新、优秀课件) 读初中的时候，班上有两个女生闻名全读初中的时候，班上有两个女生闻名全校：一个是杨丽丽，一个是苏小薇。前者因校：一个是杨丽丽，一个是苏小薇。前者因为傲视群雄的学习成绩，永远霸占着学校的为傲视群雄的学习成绩，永远霸占着学校的第一名。后者因为性格张扬，着装奇特，让第一名。后者因为性格张扬，着装奇特，让老师无比头痛而为大家所熟知。老师无比头痛而为大家所熟知。 就是这样看起来完全不着边的两个人，就是这样看起来完全不着边的两个人，据说两家还是亲戚关系，住得也挺近，所以据说两家还是亲戚关系，住得也挺近，所以杨丽丽从小就是苏小薇父母口中那个杨丽丽从小就是苏小薇父母口中那个“别

2、人别人家的孩子家的孩子”。别人家的孩子什么都是好的，。别人家的孩子什么都是好的，何况性格温和、乖巧懂事的杨丽丽的确是优何况性格温和、乖巧懂事的杨丽丽的确是优秀得让苏小薇不得不打心眼儿里膜拜。秀得让苏小薇不得不打心眼儿里膜拜。 其实人生的前十几年，苏小薇过得一直特别其实人生的前十几年，苏小薇过得一直特别顺畅。她除了性格有些夸张，骨子里有些叛逆以顺畅。她除了性格有些夸张，骨子里有些叛逆以外，学习成绩在班上也算是中上等。那时，她觉外，学习成绩在班上也算是中上等。那时，她觉得人生最重要的是让自己开心。直到中考成绩出得人生最重要的是让自己开心。直到中考成绩出来的那天，杨丽丽不出任何意外地上了本市最好来的

3、那天，杨丽丽不出任何意外地上了本市最好的高中，苏小薇勉强达到一所普通中学的分数线。的高中，苏小薇勉强达到一所普通中学的分数线。两个人的人生在大人看来，似乎从这一步就开始两个人的人生在大人看来，似乎从这一步就开始泾渭分明。泾渭分明。 高中三年，杨丽丽一如既往地优秀得让人望高中三年，杨丽丽一如既往地优秀得让人望尘莫及。那个时候，苏小薇最怕的是春节，亲朋尘莫及。那个时候，苏小薇最怕的是春节，亲朋好友聚在一起，难免会拿两个人作比较。以前她好友聚在一起，难免会拿两个人作比较。以前她也不在意，可似乎是一夜之间，她渐渐地开始思也不在意，可似乎是一夜之间，她渐渐地开始思考起人生这样重大的话题。杨丽丽永远是她人

4、生考起人生这样重大的话题。杨丽丽永远是她人生路上的一盏指明灯，若真要在学习这件事情上与路上的一盏指明灯，若真要在学习这件事情上与杨丽丽比拼，她觉得她的人生真是有些失败。杨丽丽比拼，她觉得她的人生真是有些失败。 杨丽丽接到北大通知书的时候，苏小薇杨丽丽接到北大通知书的时候，苏小薇的分数刚好达到二本线。如果说人生摈弃掉的分数刚好达到二本线。如果说人生摈弃掉出生这样的客观因素，从这一步开始作为起出生这样的客观因素，从这一步开始作为起点的话，那苏小薇不得不承认，她在起点上点的话，那苏小薇不得不承认，她在起点上输了一大截。输了一大截。 大学四年，苏小薇像一头从睡梦中醒来大学四年，苏小薇像一头从睡梦中醒来

5、的狮子。她活跃在学校的各大社团，是各项的狮子。她活跃在学校的各大社团，是各项大型活动的组织者，甚至带领一帮文学爱好大型活动的组织者，甚至带领一帮文学爱好者把一本校园刊物办得有模有样。空闲的时者把一本校园刊物办得有模有样。空闲的时候，她就躲进图书馆给各大杂志写稿子，四候，她就躲进图书馆给各大杂志写稿子，四年坚持下来已是小有名气。毕业那年，她去年坚持下来已是小有名气。毕业那年，她去了北京，凭借各种获奖作品和面试时的出色了北京，凭借各种获奖作品和面试时的出色表现，挤进了当地有名的报社。表现，挤进了当地有名的报社。 苏小薇做梦也没有想到，会在同一栋大楼里遇苏小薇做梦也没有想到，会在同一栋大楼里遇见杨丽

6、丽。更戏剧化的是，学新闻传播专业的她与见杨丽丽。更戏剧化的是，学新闻传播专业的她与学商务英语的杨丽丽供职的是同一家单位的不同部学商务英语的杨丽丽供职的是同一家单位的不同部门。人生似乎在那一刻殊途同归。如果说有什么不门。人生似乎在那一刻殊途同归。如果说有什么不同，则是杨丽丽的每一步都走得稳妥而有力，而苏同，则是杨丽丽的每一步都走得稳妥而有力，而苏小薇的人生开窍得有点晚。不过好在，一切都还来小薇的人生开窍得有点晚。不过好在，一切都还来得及。她在人生的拐点上，赢得很漂亮。得及。她在人生的拐点上，赢得很漂亮。 读书的时候，特别喜欢数学老师说的一道题目读书的时候，特别喜欢数学老师说的一道题目可以有多种解

7、法。方法千千万万种，最终不过是殊可以有多种解法。方法千千万万种，最终不过是殊途同归。途同归。 其实人生也是一样吧，即便我们输了起点，至其实人生也是一样吧，即便我们输了起点，至少我们还有拐点。所以不如就从此刻开始，埋下头少我们还有拐点。所以不如就从此刻开始，埋下头来一小步一小步地往前走，说不定哪天拐个弯，看来一小步一小步地往前走，说不定哪天拐个弯，看到的就是那个你期待了很久的地方。到的就是那个你期待了很久的地方。好习惯：撬动人生好习惯：撬动人生 在在世界最伟大的推销员世界最伟大的推销员一书中，有一书中，有两句话：两句话：“我们的行为受到品位、我们的行为受到品位、情感情感、偏、偏见、欲望、爱、恐惧

8、、环境和习惯的影响，见、欲望、爱、恐惧、环境和习惯的影响，其中最厉害的就是习惯。其中最厉害的就是习惯。”“”“事实上，事实上，成功成功与失败的最大分野，来自不同的习惯。好习与失败的最大分野，来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。败敞开的门。”原来，我费尽心思所挖掘出原来，我费尽心思所挖掘出的的“救命良方救命良方”就藏在这里，一个普通得不就藏在这里，一个普通得不能再普通、熟悉得不能再熟悉的词能再普通、熟悉得不能再熟悉的词习惯。习惯。 培养好习惯不能光在脑子里转，还必培养好习惯不能光在脑子里转，还必须付之行动。须付之行动。 人的

9、习惯实际是一个体系，它像一棵人的习惯实际是一个体系，它像一棵大树，有根、有干、有枝、有叶。大树，有根、有干、有枝、有叶。 当我们下决心要培养一个习惯以后，当我们下决心要培养一个习惯以后，成败的关键在于要突破成败的关键在于要突破“前三关前三关”“前前三天三天”“”“前三周前三周”“”“前三个月前三个月”。这里最。这里最应咬着牙坚持的是应咬着牙坚持的是“前三天前三天”；“前三周前三周”是根据美国科学家的研究，一个习惯的养是根据美国科学家的研究，一个习惯的养成平均约需三周；成平均约需三周；“前三个月前三个月”是指为巩是指为巩固起见需三个月，其实越到后面会越轻松固起见需三个月，其实越到后面会越轻松越越

10、快乐快乐。 还记得阿基米德曾有一句还记得阿基米德曾有一句名言名言：“给给我一个支点，我就能撬起整个地球。我一个支点，我就能撬起整个地球。”我我认为假如有一个支点，能撬起我们整个人认为假如有一个支点，能撬起我们整个人生，那这个支点一定不是别的，而是生，那这个支点一定不是别的，而是“习习惯惯”！ 语文是什么？语文是什么？ 你对语文有怎样的认识？你对语文有怎样的认识？语文语文-是炫目的先秦繁星，是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是高山流水的琴瑟；是是推推敲敲不定的月下门，不定的月下门，语文语文-是鲁迅勇于解剖自己的坦荡灵魂；是

11、鲁迅勇于解剖自己的坦荡灵魂；是李大钊在国运艰难时，对雄健的精是李大钊在国运艰难时，对雄健的精神的呼唤；神的呼唤；是扼住命运咽喉的贝多芬；是扼住命运咽喉的贝多芬；是用心灵触摸世界的海伦是用心灵触摸世界的海伦凯勒凯勒 语文语文-是是“大江东去大江东去”的豪壮；的豪壮；是是“春花秋月何时了春花秋月何时了”的哀婉；的哀婉；是是“劝君更进一杯酒，西出阳关无故劝君更进一杯酒，西出阳关无故人人”的牵挂的牵挂; ;是是 莫愁前路无知己，天下谁人不识君莫愁前路无知己，天下谁人不识君 的旷达的旷达; ; 语文是语文是-秋虫的低吟；秋虫的低吟；落叶的叹息落叶的叹息; ;鸟儿的飞翔；鸟儿的飞翔；溪水的流淌；溪水的流淌

12、；青草的气息；青草的气息；野花的芳香；野花的芳香； 语文-不仅是一种“使用”的交际工具，更应是一种“享用”的思想智慧和精神文化。 2014年普通高等学校招生全国统一考试年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）（江苏卷） 一、语言文字运用一、语言文字运用(15 分分) 1. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是一组是(3 分分) 最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的 。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，何处须巧借地形，顺

13、势筑坡；何处又宜少见轩敞， ：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而 的点睛之笔。的点睛之笔。 A. 用心用心 别树一帜别树一帜 浑成浑成 B. 匠心匠心 别树一帜别树一帜 饱满饱满 C. 匠心匠心 别有洞天别有洞天 浑成浑成 D. 用心用心 别有洞天别有洞天 饱满饱满 2. 下列诗句与下列诗句与“墙头雨细垂纤草墙头雨细垂纤草”对仗工对仗工整的一项是整的一项是(3 分分) A. 水面风回聚落花水面风回聚落花 B. 数峰无语立斜阳数峰无语立斜阳 C. 楼上春容带雨来楼上春容带雨来

14、D. 蝉曳残声过别枝蝉曳残声过别枝 3. 下列交际用语使用不得体的一项是下列交际用语使用不得体的一项是(3 分分) A.涂鸦之作涂鸦之作,不足当先生一哂不足当先生一哂,如蒙赐正，小如蒙赐正，小子不胜感激子不胜感激! B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！事不能躬临为歉！ C.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！蒂同心、白首偕老！ D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！备薄酒，敬答厚意！ 4. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的在下面一段

15、文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是一项是(3 分分) 遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。线。 我在那个遗址上发掘了很久我在那个遗址上发掘了很久,但一但一无所获。无所获。 如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓山齿形的轮廓 箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声 而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上 山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶达箕顶 如此空旷，让人略

16、感凄凉如此空旷，让人略感凄凉 A. B. C. D. 5. 阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3分） A. 人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当 B. 人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸 C. 我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么 D. 我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福 二、文言文阅读二、文言文阅读(18 分分) 阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成69 题。题。 答严厚舆秀才论为师道答严厚舆秀才论为师道 柳宗元柳宗元 严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作师友箴师友箴与与答韦中立书答韦中立书，

17、欲变仆不为师之，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子志，而屈己为弟子 全其实，以其余易其不足，全其实，以其余易其不足，亦可交以为师矣。如此，无世俗累而有益乎己，亦可交以为师矣。如此，无世俗累而有益乎己，古今未有好道而避是者。宗元白。古今未有好道而避是者。宗元白。 (选自选自柳宗元集柳宗元集,有删节有删节) 6. 对下列加点词的解释，不正确不正确的一项是 (3 分) A. 行且求中以益己 益：充实 B. 吾子无以韩责我 责：指责 C. 攻其车，肥其马，长其策 攻：加固 D. 不敢倦，不敢爱，不敢肆 爱：吝啬 7. 下列“其”字的用法与其他三项不同不同的一项是 (3 分) A. 仆之所避者名也，所忧者其

18、实也 B. 吾子其详读之，仆见解不出此 C. 今世固不少章句师，仆幸非其人 D. 仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其礼者也 8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语 (8 分) (1)若乃名者,方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也 (2)亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣 9. 请简要概括作者拒绝做严生老师的原因 (4 分) 三、古诗词鉴赏三、古诗词鉴赏(11 分分) 10. 阅读下面两首唐诗，回答问题阅读下面两首唐诗，回答问题 休暇日访王侍御不遇休暇日访王侍御不遇 韦应物韦应物 九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。怪来诗思清人骨，门对寒流雪满

19、山。 访隐者不遇成二绝访隐者不遇成二绝(其二其二) 李商隐李商隐 城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。 (1)请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程 (3 分分) (2)第二首诗中从哪些地方可看出第二首诗中从哪些地方可看出“隐者隐者”的身份？的身份？请简要概括请简要概括 （3 分）分） (3)请分别赏析两首诗结句的表达效果请分别赏析两首诗结句的表达效果 (5 分分) 四、名句名篇默写四、名句名篇默写(8 分分) 11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分补写出下列名句

20、名篇中的空缺部分 (1) ，辩乎荣辱之境，斯已矣，辩乎荣辱之境，斯已矣 (庄庄子子逍遥游逍遥游) (2)日月忽其不淹兮，日月忽其不淹兮， (屈原屈原离骚离骚) (3)长桥卧波，未云何龙？长桥卧波，未云何龙？ 复道行空，复道行空， ？(杜牧杜牧阿房宫赋阿房宫赋) (4)想当年：金戈铁马，想当年：金戈铁马， (辛弃疾辛弃疾永永遇乐遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古) (5) 蒹葭苍苍，蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。所谓伊人，在水一方 (诗经诗经蒹葭蒹葭) (6)无丝竹之乱耳，无丝竹之乱耳， (刘禹锡刘禹锡陋室陋室铭铭) (7) ,来者犹可追来者犹可追 (论语论语微子微子) (8)水至清则无鱼水至

21、清则无鱼, (汉书汉书东方朔传东方朔传) 五、现代文阅读五、现代文阅读(一一)(20 分分) 阅读下面的作品，完成阅读下面的作品，完成1215 题。题。 安娜之死安娜之死 俄列夫托尔斯泰 在火车进站的时候，安娜夹在一群乘客中间下了车。她想着，如果没有回信就准备再乘车往前走。她拦住一个挑夫，打听有没有一个从渥伦斯基伯爵那里带信来的车夫。 一支蜡烛，她曾借着它的烛光浏览过充满了苦难、虚伪、悲哀和罪恶的书籍，比以往更加明亮地闪烁起来，为她照亮了以前笼罩在黑暗中的一切，哔剥响起来，开始昏暗下去，永远熄灭了。 (选自安娜卡列尼娜,周扬、谢素台译，有删改) 12. 本文前五段写出了安娜的绝望，请简析其具体

22、内容 (6 分) 13. 第六段中对安娜周围人的描写，具有什么特点和作用？(4 分) 14. 安娜投到铁轨上之后有什么样的内心活动？ 这样写有什么意义？(4 分) 15. 请探究作品结尾画线句的意蕴 (6 分) 六、现代文阅读六、现代文阅读(二二)(18 分分) 阅读下面的作品，完成阅读下面的作品，完成1618 题。题。 乾坤草亭乾坤草亭 朱良志 明代王世贞家有弇山园，园中有一小亭，小亭坐落在丛树之中，四面花草扑地，绿荫参差，匾额上书“乾坤一草亭”。 但所要表达的生命体验却不在这亭子中，所谓不离亭子，不在亭子。高明的画家其实都想到那高台上去玩月。 (有删改) 16. 请简要说明第三段中“个”的

23、含义 (6 分) 17. 请简要分析文章第四段的论述层次 (6 分) 18. 请结合对文末“不离亭子，不在亭子”的理解，阐释“乾坤草亭”的内涵 (6 分) 七、作文七、作文(70 分分) 19. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。 有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。 也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱 有一种像自然一样长存不朽的信念。 注重语文应用能力、审美能注重语文应用能力、审美能力和探究能力的考查，贴近力和探究能力的考查，贴近现实生活，富有时代气息，现实生活，富有时代气息，着力引导考生获得

24、较为全面着力引导考生获得较为全面的语文素养。的语文素养。 训练训练：操千曲而后晓声，观千剑而后识器操千曲而后晓声，观千剑而后识器 “学习学习”再解读再解读 “量变量变”与与“质变质变” 写作写作：功夫在诗外功夫在诗外 积累的意义积累的意义 古人言：泰山不辞寸壤，故能成其高；江古人言：泰山不辞寸壤，故能成其高；江河不择细流，故能成其大。河不择细流，故能成其大。 古人论文，主张古人论文，主张“博观而约取，厚积而薄博观而约取，厚积而薄发发”。 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟” “读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。” 如何积累如何积累 ？ 生活中积累生活中

25、积累 叶老曾说：叶老曾说：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。” 临晨风夕月，而文思萌动；观花草岩泉，而临晨风夕月，而文思萌动；观花草岩泉，而触绪成章。凡是有成就的作家，总是不辞寸触绪成章。凡是有成就的作家，总是不辞寸壤、不弃涓滴地，像一个壤、不弃涓滴地，像一个“守财奴守财奴”那样地那样地“攫取攫取”着各种知识，把它们储存于自己的着各种知识，把它们储存于自己的“仓库仓库”中去，以备随时之用。中去，以备随时之用。 罗丹说：罗丹说：“对于我们的眼睛，不是缺少美，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。而

26、是缺少发现。 任何一个地区都有它的自然、人文景观及民任何一个地区都有它的自然、人文景观及民风民俗，它的人文气息和旖旎风光，皆可入风民俗，它的人文气息和旖旎风光，皆可入画入文章。即使农村的田间地头、山野河塘，画入文章。即使农村的田间地头、山野河塘，一年四季的美丽风光，那也是描画不尽的。一年四季的美丽风光，那也是描画不尽的。 如何积累如何积累 ？ 阅读中积累阅读中积累 叶老说：叶老说：“阅读是写作的基础。阅读是写作的基础。” 鲁迅先生就深有体会地说：鲁迅先生就深有体会地说：“文章怎做，我文章怎做，我说不出，因为自己的作文是由于多看和练习，说不出，因为自己的作文是由于多看和练习，此外并无心得和方法的。此外并无心得和方法的。” 多看多看、多读、多背、多模仿、多练习。、多读、多背、多模仿、多练习。 多看、多背能积累素材，多读能增强语感保多看、多背能积累素材，多读能增强语感保证证文章文章的通顺，多模仿、多练习增加实践提的通顺，多模仿、多练习增加实践提高技能。高技能。 如何积累如何积累 ？ 阅读中积累阅读中积累 读什